“航天員在飛天過程中為了維持太空艙里氧氣的含量，可以利用鎳鐵氧體（NiFe2O4）作為催化劑，將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFe2O4本身的
 
和
 
在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化．
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：理解催化劑的特性，即“一變，二不變”，改變化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變．
解答：解：據(jù)催化劑的特性，即“一變，二不變”，因利用鎳鐵氧體（NiFe2O4）作為催化劑，將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFe2O4本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化．
故答案：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)．
點評：本題的重點在于考查催化劑的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過學(xué)習(xí)化學(xué)，要學(xué)會用化學(xué)知識去分析，解決生產(chǎn)生活中的問題．從化學(xué)的角度看，下列說法錯誤的是（　�。�
A、洗潔凈等含表面活性劑的物質(zhì)對油污有乳化作用
B、進(jìn)入山洞探險，先做燈火實驗
C、用燃著的火柴檢查液化氣的鋼瓶是否漏氣
D、室內(nèi)起火時，不要急于打開所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某溶液中，只可能含有以下離子中的若干種：Cl-，Mg2+，Ba2+，CO32-，SO42-，Na+現(xiàn)取相同質(zhì)量的兩份各100mL溶液進(jìn)行如下實驗：
第一份加入AgNO3溶液有沉淀
第二份加入足量的BaCl2溶液，得沉淀物8.6克，經(jīng)足量硝酸洗滌干燥后，沉淀質(zhì)量為4.66克，在所得濾液中加入AgNO3溶液有沉淀生成．根據(jù)上述實驗，以下推測正確的是（　�。�
A、Cl-一定存在
B、原水溶液中Na+的總質(zhì)量不小于3.68克
C、Na+一定存在
D、Ba2+一定不存在，Mg2+可能存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組按如圖所示裝置（固定裝置已省去）開展有關(guān)探究性實驗．已知，過氧化氫足量，該裝置氣密性良好，實驗前開關(guān)K1和K2均處于關(guān)閉狀態(tài)．實驗步驟如下：
Ⅰ．打開K1、K2，觀察現(xiàn)象；
Ⅱ．關(guān)閉K1，打開分液漏斗活塞，觀察現(xiàn)象；
Ⅲ．打開K1，觀察現(xiàn)象；
Ⅳ．回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處．
回答下列問題：
（1）該實驗的目的是
 
；
（2）步驟Ⅲ觀察到試管①中的現(xiàn)象是：有氣泡從導(dǎo)管中冒出、
 
，試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的類型是
 
反應(yīng)（填“化合”、“分解”或“置換”）；
（3）實驗完畢后，回收二氧化錳的實驗操作是
 
、洗滌、干燥；
（4）由步驟Ⅱ、Ⅲ可得出的實驗結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知50℃時氯化銨的溶解度為50g，計算：
（1）50℃時最濃的氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）50℃時配制300g氯化銨飽和溶液需要氯化銨和水各多少克？
（3）50℃時完全溶解25g氯化銨最少需要水多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱冷水時，當(dāng)溫度還沒達(dá)到沸點的時候，為什么水中常有氣泡冒出？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合下圖回答問題：

（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：①
 
；②
 
；
（2）實驗室選用A、D裝置制取氧氣，用文字表達(dá)式或化學(xué)式表示出此反應(yīng)：
 
；該反應(yīng)類型是：
 
；氣體收集完畢時，應(yīng)先
 
（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）；
（3）實驗室可用（NH4）2SO4和熟石灰兩種固體混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
 
（選填序號）；
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
（選填序號）可以用于實驗室制取二氧化碳；
①若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是
 
（說出一種即可）；
②在實驗室制取二氧化碳時，常含有鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體，利用飽和的碳酸氫鈉（NaHCO3）溶液可以除去氯化氫，如果用如圖G所示的裝置除去雜質(zhì)氣體，則氣體應(yīng)該從
 
（填1或者2）端進(jìn)入；
③寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)發(fā)應(yīng)表達(dá)式（用化學(xué)式或者文字表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒是生活中最常見的現(xiàn)象之一，“綠色”科技小組對生活中的有關(guān)燃燒的一些現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，請你幫他們分析：
A．生活中常用的燃燒有天然氣，液化石油氣、汽油，木炭、煤、木柴，而水和土雖然很豐富卻不能做為燃料，這說明了只有
 
才能燃燒．
B．用蜂窩煤爐取暖時，用風(fēng)門控制燃燒的快慢，這說明了燃燒和空氣中的
 
有著密切聯(lián)系．
C．火柴要火柴盒上迅速磨擦才能點燃，迅速磨擦的作用是
 

（1）經(jīng)過以上分析你認(rèn)為采取什么措施能夠節(jié)約學(xué)校的鍋爐用煤，請列舉兩條
 
．
（2）如果汽車發(fā)生碰撞事故自燃，你該怎么辦？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如何鑒別兩瓶無色液體：過氧化氫溶液和蒸餾水？

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同步練習(xí)冊答案