pH小于7的雨水，呈酸性，是酸雨
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專題：常見的酸 酸的通性
分析：酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，正常雨水的pH約為5.6，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：pH小于7的雨水，呈酸性，不一定是酸雨；酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，正常雨水的pH約為5.6，原因是空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使雨水顯酸性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3．
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，酸雨是工業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的副產(chǎn)物，了解酸雨的形成原因是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進(jìn)行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞．醫(yī)生建議吸氧要適量．因?yàn)楦邼舛鹊难鯕馔鶗?huì)對(duì)人造成傷害，引起氧中毒．
（1）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有
 
性．它能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量供生命活動(dòng)所需．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱來制取氧氣，加熱到不再產(chǎn)生氧氣為止，試管中剩余的固體是
 
．若改用高錳酸鉀，試管中剩余的固體是
 
．這兩個(gè)反應(yīng)的固體剩余物中都有二氧化錳，在氯酸鉀分解中它是
 
，在高錳酸鉀中它是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的變化一般可分為
 
 變化和
 
 變化．若某物質(zhì)變化后本身消失，而變成新的物質(zhì)，這種變化就是
 
 變化，若變化后仍然還是自己本身，只是發(fā)生狀態(tài)、形狀、冷熱程度等的改變，那么這種變化就是
 
 變化．可見判斷物質(zhì)發(fā)生何種變化，唯一的標(biāo)準(zhǔn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下面五個(gè)選項(xiàng)的序號(hào)分別填寫在橫線上，每項(xiàng)只能選用一次
A．緩慢氧化  B．疏松易吸水  C．受空氣和水共同作用  D．使鐵器與空氣隔絕  E．沒有水分存在鐵不易生銹
（1）鋼鐵銹蝕的條件
 
；
（2）鋼鐵銹蝕的過程
 
；
（3）使鐵器保持干燥
 
； 
（4）鐵器表面噴漆
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子、原子和
 
都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的基本微粒是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各方程式中，書寫正確是（　�。�
A、P+O2↑═PO2
B、4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
C、CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
D、C+2CuO 
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范，更要保障安全．下列實(shí)驗(yàn)操作符合這一要求的是（　�。�
A、攪拌過濾器內(nèi)的液體可以加快過濾速度
B、滴管伸入試管內(nèi)可以準(zhǔn)確地把液體滴入試管
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的試劑放回原瓶
D、給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管體積的
1
3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、甲烷+氧氣 
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
B、硫+氫氣 
點(diǎn)燃
硫化氫
C、氧化汞 
加熱
汞+氧氣
D、氧氣+氫氣 
點(diǎn)燃
水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、30℃時(shí)，氯化銨、硫酸鈉的溶解度相等
B、將60℃的硫酸鈉飽和溶液降溫至30℃，有晶體析出
C、在30℃～70℃范圍內(nèi)，硫酸鈉飽和溶液在40℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、40℃時(shí)在100g水中加70g硫酸鈉，所得溶液質(zhì)量為170g

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