8．某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下實(shí)驗(yàn)．已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開(kāi)盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：
（1）甲同學(xué)（如圖一所示）進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無(wú)色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花（由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味），試管中看到的現(xiàn)象是濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，此現(xiàn)象說(shuō)明了：分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖二所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50mL水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫(huà)一條水平線(xiàn)，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線(xiàn)低（“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說(shuō)明了分子間有間隔．

分析 根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析，分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，分子間有將，同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同，分子在化學(xué)變化中可以再分，據(jù)此分子解答即可．

解答 解：（1）在試管中的濾紙條上相間滴有無(wú)色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，由于氨分子的運(yùn)動(dòng)，會(huì)觀察到濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，故填：濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；
（2）由于分子間有一定的間隔，且不同的分子間隔不同，將糖溶解在水中，體積會(huì)小于糖和水的體積之和，故填：低；分子間有間隔．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的分子的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．
[問(wèn)題1]鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢？
[查閱資料1]
（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；
（2）鐵的氧化物均能溶于酸的水溶液中，所有生成物也都溶于水．
（3）鐵能溶于酸的水溶液中，且生成無(wú)色氣體，此氣體不溶解．
[實(shí)驗(yàn)探究]
Fe3O4Fe2O3鐵
分解溫度/℃15381400-
熔點(diǎn)/℃--1535
將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入稀鹽酸溶液，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵．
[問(wèn)題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？
[查閱資料2]
（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表：
（2）Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4．
[理論探討]
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在1535℃～1538℃之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是電解水的示意圖．
（1）寫(xiě)出試管甲內(nèi)收集到氣體是氫氣（填氣體名稱(chēng)）．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫氧兩種元素組成的；該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是（　�。�
A．玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B．玻璃管a與玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：l
C．玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)幾乎無(wú)響聲
D．因裝置內(nèi)產(chǎn)生氣體，壓強(qiáng)變大，使玻璃管c內(nèi)液體液面有所上升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用A和F裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，有同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施是迅速將導(dǎo)管移出水面．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來(lái)制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若裝置B反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是①④．（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào)）
①控制滴液速度；②用小體積的錐形瓶；③加熱反應(yīng)物；④降低反應(yīng)物濃度
（3）實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．采用裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為：能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或可以節(jié)省藥品而且使用起來(lái)非常方便）．
裝置C氣密性檢查的方法是：旋開(kāi)活塞，從長(zhǎng)頸漏斗向內(nèi)注水至浸沒(méi)漏斗末端；關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水，漏斗內(nèi)形成一段高于液面的穩(wěn)定水柱，則氣密性良好．
（4）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集）
比較項(xiàng)目排水法向上排空氣法
收集方法可行性分析CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率．CO2密度比空氣大，且不與空氣發(fā)生反應(yīng)
收集過(guò)程分析集滿(mǎn)現(xiàn)象集氣瓶?jī)?nèi)液面下降至瓶口，且集氣瓶口有大氣泡冒出“驗(yàn)滿(mǎn)”分析：因氣體無(wú)色，故集滿(mǎn)與否較難確定．即便用燃著的木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣．氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，獲取氨氣的組合裝置應(yīng)選用（從裝置A～F中選擇）．若使用圖G所示裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．類(lèi)推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類(lèi)推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（　　）
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；
②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液；
③活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬；
④化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物．
A．只有①B．只有①②③C．只有②③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
C．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．我們?cè)诘谌龁卧獙W(xué)習(xí)了“元素周期表簡(jiǎn)介”，你對(duì)元素周期表了解多少呢，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一條周期表共有7個(gè)橫行，每個(gè)橫行叫一個(gè)周期．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在各種金屬材料中銅是人類(lèi)應(yīng)用比較廣泛的金屬之一，某學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟：①連接好裝置，②檢查裝置的氣密性③裝入藥品 ④打開(kāi)分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加入稀鹽酸 ⑤一段時(shí)間后點(diǎn)燃酒精燈⑥D(zhuǎn)中黑色固體完全變成紅色，停止加熱，待D中玻璃管冷卻至室溫，關(guān)閉分液漏斗活塞 ⑦數(shù)據(jù)處理

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟②檢查裝置的氣密性．
（2）若使制取氫氣是裝置隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停，下列裝置可選用的是BC．

（3）B裝置中水的作用吸收鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體，長(zhǎng)玻璃管的作用起安全作用，當(dāng)B中氣體壓力過(guò)大時(shí)，水就會(huì)從玻璃管上端溢出
（4）已知：CuO樣品質(zhì)量為m1克，E中增重為m2克，D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m3克，實(shí)際參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量為m4克，試用m1，m2列出銅的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16．若無(wú)F裝置，則對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響偏小 （填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”），以下數(shù)據(jù)還能測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量的是ABC．
A、m2 m3      B、m3 m4      C、m1  m4     D、m2  m4
（5）請(qǐng)你評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)有什么不妥之處，并說(shuō)明原因未與氧化銅反應(yīng)的氫氣，排放到空氣中，應(yīng)加尾氣收集裝置．

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