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體缺乏維生素C（簡寫為Vc）就會患壞血病．
圖為某品牌維生素C片說明書的一部分．根據信息回答下列問題：
（1）每片含Vc質量為
 
mg．
（2）若成人每天對Vc的需要量為60mg，每天可服用該品牌維生素C片
 
次．
考點：標簽上標示的物質成分及其含量
專題：標簽圖示型
分析：（1）根據題意，每片100mg，含Vc10%，據此進行分析解答．
（2）根據題意，成人每天對Vc的需要量為60mg，每次2片，據此進行分析解答．
解答：解：（1）由題意，每片100mg，含Vc10%，則每片含Vc質量為100mg×10%=10mg．
（2）根據題意，成人每天對Vc的需要量為60mg，每次2片，則每天可服用該品牌維生素C片60mg÷10mg÷2片/次=3次．
故答案為：（1）10；（2）3．
點評：本題難度不大，考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2013年秋季以來，我國多地又出現H7N9禽流感，治療的新藥是帕拉米韋，其分子式是C15H28N4O4，有關該物質的下列說法不正確的是（　　）
A、屬于有機化合物
B、物質中碳、氫、氮、氧的質量比為15：28：4：4
C、一個分子中含有51個原子
D、該物質由碳、氫、氮、氧四種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過學習小明了解到，影響化學反應的基本因素有溫度、催化劑、濃度等，結合醫(yī)學化學知識和生活經驗列舉三個與之對應的實例：
（1）
 

（2）
 

（3）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

 在化學課堂上，我和同學們一起進行對堿的化學性質的探究：將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象．澄清石灰水變渾濁的原理：
 
（用化學方程式表示）．
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象，兩者是否發(fā)生了化學反應？
【猜想與假設】猜想①：兩者發(fā)生了化學反應．猜想②：兩者沒有發(fā)生化學反應．
【設計與實驗】
（1）小岑同學設計了如圖所示的A、B兩個實驗．
實驗現象：A中軟塑料瓶變癟，B中
 
．由此得出結論：猜想①成立．
（2）小茜同學認為小岑的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使容器內壓強降低．我對此提出質疑，我認為小岑的實驗不嚴謹，其理由是：
 
．要得到科學嚴謹的結論，可利用該裝置，補做一個對比實驗．（3）小施同學設計了下面的實驗，通過檢驗生成物來驗證猜想．
實驗步驟實驗現象實驗結論
向B實驗后的溶液中加入
 
 
 
猜想①成立
【交流與提高】實驗證明氫氧化鈉還能與三氧化硫發(fā)生與上面類似的反應，試寫出其反應的化學方程式：
 
．
【反思與拓展】通過此探究實驗，我們發(fā)現，對于沒有明顯現象的化學反應，可以從兩個不同的角度證明反應的發(fā)生，這兩個角度是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質了呢？
【實驗探究1】
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．
 
氫氧化鈉溶液一定變質了．
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢？
【猜想與假設】
猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質． 猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質．
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性．
【實驗探究2】
實驗步驟實驗現象實驗結論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩．有
 
生成．		說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說明原溶液中一定有
 
．
【實驗結論】該氫氧化鈉溶液
 
（填“部分”或“全部”）變質．
【反思與評價】
在上述【實驗探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鋇溶液，你認為該方案
 
（填“可行”或“不可行”），理由是
 

【理解與應用】（1）氫氧化鈉溶液容易變質，必須密封保存．實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：
 
．
【提出問題3】該溶液的變質程度如何呢？
實驗步驟：取該溶液42.2克，逐滴加入質量分數為7.3%的稀鹽酸至無氣泡冒出為止，所加鹽酸質量與產生氣體質量關系如圖：
試計算：
（1）m=
 
g．
（2）P點處溶液中溶質的質量分數是多少？
（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用如圖裝置制備氧氣．
（1）該實驗室中儀器A的作用是
 
．
（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學反應方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式，并在括號內注明反應基本類型：
（1）磷在空氣中燃燒
 

（2）用無色溶液和黑色粉末混合制氧氣
 
反應
（3）硅是信息技術的關鍵材料．高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應可制得高純度的硅，同時生成氯化氫．該反應的化學方程式為
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們在選購包裝（或罐裝）食品時，在“配料”中常�？吹健吧嚼嫠徕洠–6H7KO2）”或“山梨酸（C6H8O2）”的字樣，山梨酸鉀及山梨酸是國際糧農組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，廣泛應用于食品、飲料、煙草、農藥、化妝品等行業(yè)．請回答下列問題：
（1）山梨酸鉀由
 
種元素組成，它屬于
 
（填“無機物”、“有機物”之一）．
（2）山梨酸中氫、碳兩元素的質量比為
 
（填最簡整數比）．
（3）近期，作為介紹我國飲食文化的電視節(jié)目《舌尖上的中國Ⅱ》深受人們的喜愛，“飲食健康”是人們普遍的生活追求．下列做法中，會對人體健康造成危害的是
 
．
A．在牛奶中加入適量乳酸鈣補充鈣元素  B．涼拌黃瓜加入食醋有利于維生素C的吸收
C．在醬油中加入鐵強化劑以補充鐵元素  D．在熟肉制品中添加過量的防腐劑亞硝酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學知識在生活中到處可見．
（1）合理搭配飲食是我們的健康理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質、維生素、無機鹽和
 
．
（2）當人體內缺鈣時，可能患有的疾病是
 
．
A、食欲不振B、骨質疏松C、夜盲癥D、貧血病
（3）煤、
 
和天然氣常稱為化石燃料．
（4）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是
 

A、節(jié)約使用紙張B、分類回收處理垃圾C、減少使用塑料袋D、減少使用一次性紙杯．

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