【題目】有下列操作，能降低水的硬度的是（）①靜置②過濾③煮沸④蒸餾
A.只有③
B.②③
C.③④
D.①②③④

【答案】C
【解析】①靜置 是讓密度較大的不溶物沉淀，不能降低水的硬度，錯誤；②過濾 是將水中不溶性雜質(zhì)與水分離，不能降低水的硬度，錯誤；③煮沸能降低水的硬度，正確； ④蒸餾得到的是純凈的水，能降低水的硬度，正確。 硬水變軟水的方法加熱煮沸和蒸餾。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】只能表示2個氫原子的化學(xué)符號是（ ）
A.H2O
B.H
C.H2
D.2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與實驗．
（1）氣體的制取和收集
現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置：

A裝置可用于制氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
（2）實驗室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是 ．
（3）實驗室用A裝置制取氣體前，先向長頸漏斗中加水淹沒長頸漏斗的下端，其目的是為了 ．
（4）用B，D組合制取制氧氣的化學(xué)方程式為 ， 檢驗氧氣已集滿的方法是 ．
（5）某食品包裝袋中有一個小紙袋，上面寫“生石灰干燥劑，請勿食用”．該食品已放置兩月有余．請你對下列問題進(jìn)行探究．
小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取足量的小紙袋中的固體放入
燒杯中，加入適量的水，觸摸杯壁

可繼續(xù)作干燥劑


（6）猜想：小紙袋中的物質(zhì)除含有CaO外，還可能含有Ca（OH）2和；
（7）請設(shè)計實驗證明（2）中你所填的物質(zhì)是否存在 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)A+2B═3C+D中，80gA和2gB恰好完全反應(yīng)生成64gC．當(dāng)生成27gD時，則需B物質(zhì)的質(zhì)量為（ ）
A.1g
B.2g
C.3g
D.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃河是我們的母親河，化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過調(diào)查和搜集資料得知，可以通過①化學(xué)沉降（用明礬）②殺菌消毒（用漂白粉）③自然沉降 ④過濾等幾個步驟對黃河水進(jìn)行凈化。請選擇合理的操作順序（　�。�
A.①③②④
B.①③④②
C.③④①②
D.③①④②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合如圖所示回答：
（1）寫出標(biāo)字母儀器的名稱：ab；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置選；
（3）請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式 ， 如用乙裝置來制取二氧化碳?xì)怏w，乙裝置中的分液漏斗可換成什么儀器；
（4）收集二氧化碳用裝置；
（5）請寫出實驗室檢驗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式；
（6）實驗室制取氨氣用甲裝置，收集氨氣只用戊不能用丙或丁，由此可知氨氣的性質(zhì)有（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A.2Cu+O2 ?2CuO
B.C+2CuO 2Cu+CO2↑
C.CaCO3 CaO+CO2↑
D.C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青少年缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良等問題．這里的“鋅”指的是（ ）
A.鋅原子
B.鋅分子
C.鋅元素
D.鋅單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.石蠟熔化
B.膽礬被研碎
C.木頭燃燒
D.水結(jié)冰

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同步練習(xí)冊答案