【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，沒有變化；由分子構(gòu)成的物質(zhì)在
生化學變化時，變成了的分子。由分子構(gòu)成的物質(zhì)，如果是同種分子構(gòu)成的就是 ， 由不同種分子構(gòu)成的就是。

【答案】分子；分子；其它；純凈物；混合物
【解析】沒有生成其它物質(zhì)的變化叫物理變化，物質(zhì)不變，構(gòu)成物質(zhì)的分子也就不變；生成其它物質(zhì)的變化叫化學變化，物質(zhì)變化，構(gòu)成物質(zhì)的分子也就變了；只有一種物質(zhì)叫純凈物，所以從微觀角度來講有同種分子構(gòu)成的就是純凈物；多種物質(zhì)混合的物質(zhì)叫混合物，所以從微觀角度來講不同種分子構(gòu)成的就是混合物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們用“電解水”和“氫氣燃燒”兩個反應(yīng)探究水的組成，他們依次進行了如下實驗：
有關(guān)描述正確的是（ ）
A.上述實驗中發(fā)生的反應(yīng)均為分解反應(yīng)
B.實驗①中正、負極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1
C.實驗②的目的是檢驗氫氣中是否混有水蒸氣
D.實驗①分解的水在理論上與實驗③生成水的質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ）
A.某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.向硝酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入過量的碳酸鈉溶液
D.向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入等質(zhì)量且質(zhì)量分數(shù)相等的足量稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（ ）
A.熱脹冷縮—分子大小隨溫度的變化而改變
B.花香四溢—分子在不斷地運動
C.食物腐敗—分子本身發(fā)生變化
D.酒精揮發(fā)—分子間間隔變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列微觀解釋不正確的是（ ）
A.氨水揮發(fā)—分子不斷運動
B.將二氧化碳氣體制成干冰，體積變小﹣分子體積變小
C.18g水中大約有6.02×1023個水分子﹣分子的質(zhì)量很小
D.50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用分子的知識解釋下列問題，請選擇合適的選項：A、分子不斷運動，溫度升高時運動加快。B、分子很小。C、分子之間有間隔，溫度發(fā)生變化時，間隔大小隨之改變。酒精溫度計能指示溫度高低，是因為。夏天的水比冬天蒸發(fā)得快，說明。糖水可以透過濾紙，說明�？梢詫⒋罅康难鯕鈮嚎s到天藍色的鋼瓶中，是因為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列滅火方法 的是（ ）
A.不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒，立即用濕抹布撲蓋
B.森林發(fā)生火災(zāi)，可砍掉部分樹木，形成隔離帶
C.堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅
D.油鍋著火，潑水滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖，設(shè)計和討論了以下問題：
（1）實驗室利用裝置可以制取氧氣，化學方程式是；
（2）實驗室制取氧氣時，一般用裝置收集，該實驗在氣體收集滿后停止實驗時，需要特別注意的操作是 ， 這是為了防止；如果利用裝置D來收集氣體，進氣口應(yīng)該是（填寫裝置中的“a”或“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請結(jié)合如圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問題．
（1）寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學方程式 ．
（2）寫出圖中C方框內(nèi)甲、乙兩種粒子的符號：甲 ， 乙
（3）從微觀的角度分析，上述反應(yīng)的實質(zhì)是（填粒子符號，下同）和結(jié)合成H2O．

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