物質(zhì)的俗名與化學式相對應正確的是（　�。�
A、消石灰：CaCl2
B、燒堿：Na2CO3
C、熟石灰：CaCO3
D、生石灰：CaO
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式進行分析判斷即可．
解答：解：A．消石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學式為：Ca（OH）2；
B．燒堿是氫氧化鈉的俗稱，其化學式為：NaOH；
C．熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學式為：Ca（OH）2；
D．生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學式為：CaO．
故選D．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的學習，小強能用學到的化學知識解決許多問題．
（1）胃酸過多的病人，可服用含氫氧化鋁的藥物來減輕病痛，其反應的化學方程式為
 
，其反應類型是
 
反應．
（2）衣服上的油污，可以用加了洗滌劑的水洗凈，其原理是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用化學符號填空：
①2個氫分子
 
；②3個鐵離子
 
；
（2）寫出下列符號中“2”的含義：
①H2O
 
 ②SO42-
 
；
（3）寫出下列物質(zhì)的化學式：
①管道天然氣中的“氣”
 
；    
②乙醇汽油中的“乙醇”
 
；
③會與人體內(nèi)血液中的血紅蛋白結(jié)合而導致人體缺氧中毒的氣體
 
；
④可用于人工降雨的干冰
 
．
（4）請用①氫氣、②氮氣、③稀有氣體填空：（填序號）
燈炮中充入
 
，可以延長燈泡的使用壽命；在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源的是
 
；最清潔的燃料是
 
．
（5）用如圖所示裝置進行下面實驗．打開止水夾，向Ⅰ中的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳固體、在Ⅱ中80℃的熱水中加入一粒米粒大小的白磷．Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn)，且Ⅱ中液體內(nèi)出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象．
①寫出Ⅱ中燃燒反應的化學方程式
 
．
②請說明Ⅱ中出現(xiàn)燃燒的原因
 
（填字母序號）．
A．白磷是可燃物    B．溫度達到白磷著火點    C．白磷與Ⅰ中產(chǎn)生的氧氣接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用如圖操作可完成甲、乙兩個實驗．甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液．下列說法中，正確的是（　　）
A、甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除難溶性雜質(zhì)的關(guān)鍵一步是蒸發(fā)
B、甲實驗各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的
C、乙實驗按照②③①的步驟進行操作，如果步驟③仰視讀數(shù)會導致配制的溶液濃度偏小
D、乙實驗中，若①所用燒杯剛剛用清水洗過，會導致配制的溶液濃度偏大

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科目：初中化學 來源： 題型：

芯片是電腦、“智能家電”的核心部件，它是用高純度硅制成的．下面是生產(chǎn)單質(zhì)硅過程中的一個重要反應：SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑，下列說法錯誤的是（　�。�
A、該反應的基本類型是置換反應
B、該反應中單質(zhì)炭發(fā)生了氧化反應
C、該反應中元素的化合價都沒有改變
D、該反應中產(chǎn)生了有毒氣體，要進行尾氣處理

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知兩種分子 E 和 G 反應生成另外兩種分子 L 和 M（如圖）．則下列判斷正確的是（　�。�
A、G和M是單質(zhì)
B、L可能是化合物
C、這是一種化合反應
D、該反應體現(xiàn)了化學反應中原子不可再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　　）
A、t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B、甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C、t1℃時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%
D、分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是：乙＞甲＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氟酸（HF）對玻璃有腐蝕作用，可用在玻璃上雕刻各種精美圖案，也可用在玻璃儀器上標注刻度及文字．氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應可以表示為：SiO2+4HF═X↑+2H2O，下列說法正確的是（　�。�
A、該反應為置換反應
B、反應前后原子總數(shù)發(fā)生變化
C、X中一定含有硅元素、氟元素
D、硅是地殼中含量最高的元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法不會造成環(huán)境問題的是（　�。�
A、用含硫煤作燃料
B、汽車尾氣的排放
C、廢棄塑料就地焚燒
D、開發(fā)太陽能、風能等新能源

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