化學概念間有包含、并列、交叉等不同關系.下列選項符合圖所示關系的是( 。
A | B | C | D | |
X | 化合反應 | 純凈物 | 分解反應 | 物理變化 |
Y | 氧化反應 | 化合物 | 化學反應 | 化學變化 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
化合反應及其應用;純凈物和混合物的概念;化學變化的基本特征;物理變化的特點;分解反應及其應用;氧化反應.. | |
專題: | 概念關系型. |
分析: | 圖示所示關系為包含關系;分析各概念之間的區(qū)別和聯系,進行分析判斷是否即可. |
解答: | 解:圖示所示X、Y的關系是包含關系,Y包含X. A、化合反應是兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”;物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應;有些化合反應屬于氧化反應,有些不屬于氧化反應;氧化反應中有的屬于化合反應,有的不屬于化合反應;化合反應和氧化反應屬于交叉關系,故選項錯誤. B、由不同種元素組成的純凈物是化合物,化合物是純凈物中的一種,純凈物包含化合物,故選項錯誤. C、分解反應是一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質的反應,其特點可總結為“一變多”;分解反應是化學反應中的一種,分解反應與化學反應屬于包含關系,故選項正確. D、物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化與化學變化是并列關系,故選項錯誤. 故選:C. |
點評: | 本題難度不大,根據圖示確定X和Y之間的關系、充分理解概念之間的聯系是解答此類題的關鍵. |
科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組做以下實驗探究分子的運動(如下圖所示)。請回答實驗中的有
關問題(注酚酞是一種酸堿指示劑,遇到堿性物質變紅,氨水呈堿性。)
(1)實驗1:小明同學在盛有少量蒸餾
水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液,
看到的現象是: ,
有實驗1得出的結論是 _ 。
(2)實驗2(如圖甲所示):燒杯B中的現象
是 ,產生這一現象的原因是 。
(3)為使實驗結論準確可靠,該興趣小組的小華同學設計了(如圖乙所示)作對比實驗。
你認為有無必要?請闡述你的理由: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
鉬是稀有礦產資源,主要用于許多重大武器系統(tǒng)和航天合金材料制作.在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關鉬的說法正確的是( 。
| A. | 相對原子質量為95.94g | B. | 屬于非金屬元素 |
| C. | 原子的中子數為42 | D. | 原子的電子數為42 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是( 。
| A. | 加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中 |
| B. | 先將導管口移入集氣瓶,再開始加熱 |
| C. | 收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片 |
| D. | 停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器.如果僅用一個20g的砝碼稱取19.5g的食鹽,現有如下操作步驟,正確的稱量方法是( 。
①在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤
④將游碼撥至0.5g刻度處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡.
| A. | ②④⑤ | B. | ③④⑥ | C. | ①③④⑥ | D. | ①②④⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
合理使用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題.
(1)農村大力推廣使用沼氣(主要成分為甲烷),甲烷燃燒的化學方程式為 .
(2)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是 .
(3)煤作為燃料給我們生活帶來便利,但也對環(huán)境造成不良影響.
①下列關于酸雨的敘述正確的是 (填序號)
A.酸化土壤 B.腐蝕金屬材料 C.腐蝕大理石雕像 D.是由二氧化碳引起的
②在煤中添加適量的石灰石可制成環(huán)保煤,燃燒時石灰石中的碳酸鈣與二氧化硫、氧氣在高溫條件下反應生成硫酸鈣和二氧化碳,該反應的化學方程式是 .
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