【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題
(1)試管內(nèi)裝的是________色高錳酸鉀固體,加熱發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________
(2)下列實(shí)驗(yàn)操作中,會(huì)導(dǎo)致收集到的氧氣不純的有____________________(不定項(xiàng)選擇)
a.收集前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿(mǎn)水留有氣泡
b.導(dǎo)管口一產(chǎn)生氣泡就立即開(kāi)始收集
c.未等氣泡從瓶口向外冒出就停止收集
d.集滿(mǎn)后將集氣瓶拿出水面再蓋玻璃片
(3)實(shí)驗(yàn)中若用排空氣法收集氣體,裝置需作的改動(dòng)有:移除水槽,將空集氣瓶正放,_____________。
【答案】紫黑色 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 abd 導(dǎo)管口伸到集氣瓶底部,蓋上玻璃片
【解析】
(1)試管內(nèi)裝的是紫黑色高錳酸鉀固體,高錳酸鉀加熱制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;
(2)下列實(shí)驗(yàn)操作中,會(huì)導(dǎo)致收集到的氧氣不純的有
a.收集前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿(mǎn)水留有氣泡,氣泡為空氣,會(huì)導(dǎo)致收集氧氣不純;
b.導(dǎo)管口一產(chǎn)生氣泡就立即開(kāi)始收集,剛開(kāi)始產(chǎn)生的氣泡是裝置內(nèi)的空氣,會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純。
c.未等氣泡從瓶口向外冒出就停止收集,此時(shí)收集的氧氣是純凈的,只是沒(méi)有集滿(mǎn);
d.集滿(mǎn)后將集氣瓶拿出水面再蓋玻璃片,會(huì)導(dǎo)致集氣瓶中的氧氣流出,空氣進(jìn)入,使收集的氧氣不純;
故選:abd
(3)實(shí)驗(yàn)中若用排空氣法收集氣體,氧氣的密度大于空氣,裝置需作的改動(dòng)有:移除水槽,將空集氣瓶正放,導(dǎo)管口伸到集氣瓶底部,蓋上玻璃片;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像中,不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B.向一定量不飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體,并攪拌
C.用兩份相等質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
D.將水通電一段時(shí)間
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱(chēng)是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是______,該反應(yīng)的基本類(lèi)型為______;所選用的發(fā)生裝置是______填序號(hào),下同,該收集裝置是______或E。
(3)實(shí)驗(yàn)室還可用過(guò)氧化氫制備氧氣,其文字表達(dá)式為______,為使收集的氧氣更純凈,可選用的發(fā)生和收集裝置為______。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先______,再添加藥品。
(5)加熱高錳酸鉀用排水法收集時(shí),當(dāng)______時(shí),開(kāi)始收集氧氣。等瓶中的水排完后,在水下用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水槽,______放在桌上。
(6)用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟:檢查氣密性;裝藥固定;收集;加熱;熄滅酒精燈;從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的順序是______填字母序號(hào)。
A B C D
(7)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí),收集裝置應(yīng)選用____________,理由是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法符合質(zhì)量守恒定律的是( )
A. 2克氫氣和8克氧氣反應(yīng)生成10克水
B. 1摩爾硫和1摩爾氧氣反應(yīng)生成1摩爾二氧化硫
C. 50克酒精和50克水混合得到100克酒精溶液
D. 某可燃物完全燃燒生成二氧化碳和水,則可燃物中一定含有碳、氫、氧三種元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
①C實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________;該實(shí)驗(yàn)中細(xì)鐵絲成螺旋狀的原因是_______________。
②A實(shí)驗(yàn)中連接玻璃管和橡皮管的操作,先把玻璃管口_____________,然后稍稍用力,即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi);該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________,該反應(yīng)類(lèi)型是_____________;排水法收集氧氣后,用玻璃片_____________(填“磨砂”或“光滑”)的一面蓋住集氣瓶口。
③上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,水對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是_________________(填字母)。
④B實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________;B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線(xiàn)如圖2:CD段氣壓變化的原因是______________________。實(shí)驗(yàn)前廣口瓶?jī)?nèi)空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1;實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2。計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為________________(用V、V1、V2表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表的一部分;卮鹣铝袉(wèn)題:
1 H 氫 | |||||||
M | X | Y | |||||
Z | W | 18 Ar 氬 |
(1) Y 的原子結(jié)構(gòu)示意圖是___________,在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易___________(填“得到”或“失去”)電子,變成________(填陽(yáng)離子或陰離子)
(2)Z 的原子序數(shù)是___________。W2- 離子的核外電子總數(shù)是___________,寫(xiě)出W2-的離子符號(hào):_______。
(3) M 、Y 兩種元素組成的物質(zhì)是空氣污染物,該物質(zhì)是___________(填化學(xué)式),構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是___________(填“分子”“原子”或“離子”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種常見(jiàn)綠色固體,其主要成分甲由A、B、C、D四種元素組成,受熱會(huì)生成三種物質(zhì),其中乙為黑色固體,另外兩種是綠色植物光合作用的原料。其中A元素為地殼中含量最高;B元素是一種人體含有的微量元素;C元素形成的單質(zhì),是所有物質(zhì)中相對(duì)分子質(zhì)量最小的。
(1)寫(xiě)出下列元素的元素符號(hào):C______,D______。
(2)寫(xiě)出乙的化學(xué)式______。
(3)寫(xiě)出甲受熱的文字表達(dá)式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年3月22日是世界水日,水是人類(lèi)寶貴的自然資源,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)火箭使用的燃料液氫在助燃劑液氧中燃燒的化學(xué)方程式為________;
(2)日常生活中通常向水中滴加________來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水;
(3)高鐵酸鈉()被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化消毒,其原理為:
________(膠體)+3________(請(qǐng)將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整)
(4)如要將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的硝酸鉀溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的硝酸鉀溶液,需要加水的質(zhì)量為________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、F、G、H是初中化學(xué)常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分條件和產(chǎn)物已略去).已知A、C是無(wú)色液體,B、F是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,G是暗紫色固體.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D_____;F_____;H_____.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①G→B_____,②A→B+C_____.
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