【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中儀器①的名稱是_____,裝置A用于過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),反應(yīng)前儀器①中加入的固體是_____;檢查裝置B的氣密性時(shí),在b處接一根伸入水中的導(dǎo)管,然后用手握住試管,觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置氣密性良好,這利用了_____(選填序號(hào)“a.分子變大”“b.分子在不斷運(yùn)動(dòng)”“c分子間有間隔”)
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣所選用的裝置是_____(填裝置字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。如果用C裝置收集氧氣,如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿_____;已知錳酸鉀可與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化錳(不溶于水和稀硫酸)和硫酸鉀(易溶于水)等物質(zhì),為了從制取氧氣后的殘?jiān)谢厥崭嗟亩趸i,可以將上述殘?jiān)?/span>_____浸泡、過(guò)濾、洗滌和烘干。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和19.6%稀硫酸制取氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,用98%的濃硫酸配制這種稀硫酸200g,需量取的水的體積為_____mL,混勻時(shí)的操作方法是_____(選填序號(hào)“a.將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中”“b.將水沿器壁注入濃硫酸中”),并用玻璃棒攪拌。
(4)氨氣是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水。為防止氨氣泄漏造成空氣污染,制取氨氣時(shí)需用E裝置進(jìn)行尾氣吸收處理,其中的蒸餾水用_____(填“稀硫酸”“氫氧化鈉溶液”)代替時(shí)效果更好。
【答案】錐形瓶 二氧化錳 c BF 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 將一根帶火星的木條放在d導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,則氧氣收集滿 稀硫酸 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 160 a 稀硫酸
【解析】
(1)由圖可知,儀器①的名稱是錐形瓶,故填寫(xiě):錐形瓶;
過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),需要二氧化錳作催化劑,因此,反應(yīng)前儀器①中加入的固體是二氧化錳,故填寫(xiě):二氧化錳;
檢查裝置B的氣密性時(shí),在b處接一根伸入水中的導(dǎo)管,然后用手握住試管,觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置氣密性良好,原因是:試管中的空氣是由多種分子構(gòu)成的,當(dāng)用手握住試管,給試管傳遞了熱量,試管內(nèi)氣體溫度升高,壓強(qiáng)增大,分子之間間隔增大,因此,觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出,故填寫(xiě):c;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,發(fā)生裝置選擇B,收集較純凈的氧氣,不能用排空氣法,因?yàn)槭占降臍怏w中會(huì)混有空氣,因此,收集裝置選擇F,故填寫(xiě):BF;
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填寫(xiě):2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;
氧氣具有助燃性,因此,氧氣驗(yàn)滿用帶火星的木條,觀察木條是否復(fù)燃,故填寫(xiě):將一根帶火星的木條放在d導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,則氧氣收集滿;
由題干可知,錳酸鉀可與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化錳(不溶于水和稀硫酸)和硫酸鉀(易溶于水)等物質(zhì),要回收更多的二氧化錳,可以先讓反應(yīng)后的物質(zhì)與稀硫酸繼續(xù)反應(yīng),生成更多的二氧化錳,故填寫(xiě):稀硫酸;
(3)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,故填寫(xiě):Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;
稀釋后的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為:200g19.6%=39.2g,根據(jù)稀釋原則:稀釋前后,溶質(zhì)質(zhì)量不變可知,濃硫酸溶液質(zhì)量為:=40g,需量取的水的體積為:=160mL,故填寫(xiě):160;
濃硫酸稀釋方法是:將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒攪拌,不能將水沿器壁注入濃硫酸中,因?yàn)闈饬蛩崛苡谒畷?huì)放熱,水的密度比濃硫酸小,注入濃硫酸中會(huì)浮在濃硫酸上,容易引起溶液暴沸,液滴飛濺傷人,故填寫(xiě):a;
(4)氨氣極易溶解于水形成氨水,氨水顯堿性,會(huì)與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),被吸收,故填寫(xiě):稀硫酸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,于是她對(duì)這瓶氫氧化鈉固體的成分展開(kāi)探究。
[提出問(wèn)題]這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
[猜想假設(shè)]猜想一:沒(méi)有變質(zhì),固體物質(zhì)是NaOH;
猜想二:部份變質(zhì),固體物質(zhì)是NaOH和Na2CO3;
猜想三:完全變質(zhì),固體物質(zhì)是_____。
[實(shí)驗(yàn)探究]為了探究固體成分,他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)寫(xiě)出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式_____。
(2)為了進(jìn)一步確定這瓶固體的成分,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)方案Ⅰ | 取樣于試管中 ,加入過(guò)量稀鹽酸。 | 出現(xiàn)大量氣泡 | 說(shuō)明猜想一不成立 |
實(shí)驗(yàn)方案Ⅱ | ①取樣于試管中,加水溶解,滴入酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 說(shuō)明猜想二成立 |
②向①反應(yīng)后溶液,滴入過(guò)量的Ca(OH)2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀,溶液顯_____色 | ||
實(shí)驗(yàn)方案Ⅲ | ①取樣于試管中,加水溶解,滴入酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 說(shuō)明猜想三成立。 |
②向①反應(yīng)后溶液,滴入過(guò)量的CaCl2溶液 | 產(chǎn)生_____,溶液由紅色變成無(wú)色 |
[反思和評(píng)價(jià)]
1、在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,其中有一種不合理的方案是_____。
2、在實(shí)驗(yàn)方案Ⅲ的探究中,能代替CaCl2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是_____。 (填序號(hào))
①稀硝酸;②Ba(OH)2溶液:③Ba(NO3)2溶液;④K2CO3溶液: ⑤Ca(NO3)2 溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。
(1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的?/span>_____(填字母序號(hào))。
A 高錳酸鉀
B 汽油
C 面粉
D 白糖
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過(guò)程中,溫度有明顯變化的是_____(填字母序號(hào))。
A 燒堿
B 硝酸銨
C 氯化鈉
D 濃硫酸
(3)如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
①甲中含少量的乙物質(zhì),提純甲的方法是_____。
②若保持溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變使乙的不飽和溶液變成飽和溶液采用的方法是_____。
③20℃時(shí)甲的溶解度為40g,這句話的含義是_____。
④30℃時(shí),取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)到30℃.下列說(shuō)法正確的是_____(填選項(xiàng)字母)。
A 恢復(fù)到原溫度后,溶液中溶劑的質(zhì)量:甲<乙
B 恢復(fù)到原溫度后,析出晶體的質(zhì)量:甲>乙
C 若再降溫到10℃時(shí),溶液的質(zhì)量:甲<乙
D 若再降溫到10℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),科技人員成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)前碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)
C.生成物屬于氧化物D.參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵紅的主要成分是Fe2O3,含少量固體雜質(zhì),常用作紅色涂料,也可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑,其反應(yīng)原理為:2Fe2O3 +3C4 Fe +3CO2↑,F(xiàn)將炭(C)和鐵紅的固體混合物53.2kg高溫加熱,炭與鐵紅中的Fe2O3恰好完全反應(yīng),冷卻,稱量,剩余固體混合物的質(zhì)量為40kg(鐵紅中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)且全部留在剩余固體混合物中,Fe的相對(duì)原子質(zhì)量為56)。請(qǐng)計(jì)算:
(1)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________(直接填結(jié)果)。
(2)生成二氧化碳的質(zhì)量是____________(直接填結(jié)果)。
(3)反應(yīng)后固體混合物中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途廣泛.
(1)為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣,可按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①加過(guò)量BaCl2溶液②加過(guò)量NaOH溶液③加過(guò)量Na2CO3溶液④過(guò)濾⑤加入適量鹽酸.其中步驟③加過(guò)量Na2CO3溶液的目的是_______________________________________.
(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:
步驟Ⅱ中的試劑a的名稱是_____.步驟III是一個(gè)分解反應(yīng),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】KNO3與NH4Cl的溶解度曲線如圖。下列說(shuō)法正確的是_____
A KNO3的溶解度比NH4Cl的大
B t2℃時(shí),兩種溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量相等
C t3℃時(shí),配制等質(zhì)量的KNO3與NHCl的飽和溶液,需要水的質(zhì)量NH4Cl>KNO3
D兩種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),若要收集較為純凈的氧氣,所選用的收集裝置是_____(填字母),用該裝置收集氧氣的原理是_____,A 中試管口放一團(tuán)棉花的原因是_____。
(2)用連接好的 E、F、G 裝置做實(shí)驗(yàn),若 F 中的蠟燭燃燒更旺,則裝置 E 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _____。G 中的液體用來(lái)檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物之一,則 G 中盛放的是_____, 觀察到的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)種學(xué)家成功合成新型催化劑,能將二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇,這不僅可以緩解碳排 放引起的溫室效應(yīng),還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示, 下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.物質(zhì)丙為甲醇,化學(xué)式是 CH3OH
B.反應(yīng)前后,原子的種類數(shù)目都不變
C.反應(yīng)生成的丙、丁物質(zhì)質(zhì)量比為 16:9
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式 CO2+2H2CH3OH+H2O
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