實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,如圖1是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程:
(1)用圖1中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序是________ .
(2)若③中游碼讀數(shù)為1.2,則他稱取NaCl的質(zhì)量是________ g.
(3)按照?qǐng)D③稱量的藥品來配制溶液,該同學(xué)需要用水的體積是________ mL.(水的密度為1.0g/mL)
(4)他按圖2量取水的體積,若其他操作步驟均無誤差,則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________ (填“大于”“等于”或“小于”)10%.
②③①⑤④;5.8;52.2;小于 【解析】 (1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需NaCl和水的質(zhì)量,再稱量所需的NaCl和量取水,最后進(jìn)行溶解,以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰冖邰佗茛埽? (2)由左盤中藥品的質(zhì)量=右盤中砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知,若③中游碼讀數(shù)為1.2,則他稱取NaCl的質(zhì)量=5g+2g-1.2g=5.8g; (3)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級(jí)全冊(cè)化學(xué):2.2《奇妙的二氧化碳》同步測試卷 題型:單選題
下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是( )
A. 干冰用于人工降雨
B. 二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變藍(lán)
C. 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D. 將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
A 【解析】 試題根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和制法分析判斷。 A、干冰易升華吸熱,使周圍溫度降低,常用于人工降雨,故A正確; B、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,故B錯(cuò)誤; C、石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石的表面,阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行,反應(yīng)會(huì)漸漸停止,故C錯(cuò)誤; D、使燃著的木條熄滅的氣體,不一...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.1化學(xué)真奇妙同步測試卷 題型:單選題
鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化,做出這一判斷的主要依據(jù)是
A. 變化中放出大量的熱
B. 看到耀眼的白光
C. 有白色固體生成
D. 鋁箔消失了
C 【解析】 判斷鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì),變化中放出大量的熱、看到耀眼的白光、鋁箔消失了,都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì);有白色固體生成說明有新物質(zhì)生成,是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù).故選C查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.3氧氣同步測試卷 題型:單選題
下列對(duì)催化劑描述正確的是( )
A. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B. 只有分解反應(yīng)才需要催化劑
C. 某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
D. 催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C 【解析】 A、并不是任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑,如人的呼吸作用,不需要使用催化劑,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. B、不是只有分解反應(yīng)才需要催化劑,如氮?dú)馀c氫氣生成氨氣的化合反應(yīng)也需要催化劑,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. C、某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,如分解過氧化氫溶液可用二氧化錳、氧化銅、硫酸銅溶液等作催化劑,故選項(xiàng)說法正確. D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量不變,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.3氧氣同步測試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳
A 【解析】 A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,故A正確;B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故B錯(cuò)誤;C、紅磷在空氣中燃燒,生成大量的五氧化二磷是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故C錯(cuò)誤;D、木炭在氧氣中燃燒,不能生成有刺激性氣味的氣體,故D錯(cuò)誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)3.2溶液組成的定量表示同步測試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室用硝酸鉀配制50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液,下列說法正確的是( )
A. 用托盤天平稱取5.0g硝酸鉀
B. 用量程為50mL的量筒量取所需的水
C. 該實(shí)驗(yàn)中使用的玻璃儀器只有量筒、玻璃棒
D. 將配制好的溶液裝瓶,并貼上如圖所示標(biāo)簽
B 【解析】 A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀的質(zhì)量=50.0g×20%=10.0g,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;B、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=50.0g-10g=40.0g(40.0mL),量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn):一是保證測量一次,二是量程要與液體的取用量最接近,應(yīng)用量程為50mL的量筒量取所需的水,故選項(xiàng)說...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)3.2溶液組成的定量表示同步測試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、裝瓶存放
B. 溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率
C. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽
D. 量取水時(shí),用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水
C 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱量和量取、溶解、轉(zhuǎn)移瓶中;溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率;不能把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中,因?yàn)檫@樣會(huì)將溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變;量取水時(shí),用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水。故選C.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.2體驗(yàn)化學(xué)探究同步測試卷 題型:單選題
類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列類推正確的是 ( )
A. 燃燒過程中伴隨著發(fā)光發(fā)熱,所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
B. 化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成,所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化
C. 有機(jī)物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
D. 氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
B 【解析】 A、有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒,燃燒發(fā)生的是化學(xué)變化,而電燈通電后也能發(fā)光發(fā)熱,卻不能屬于燃燒,因它發(fā)生的是物理變化;故不正確. B、化學(xué)變化的特點(diǎn)就是有新物質(zhì)生成,有新物質(zhì)生成的變化也一定是化學(xué)變化;故正確. C、含有碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物,例如一氧化碳、二氧化碳等物質(zhì)雖然含有碳元素,但是性質(zhì)和無機(jī)物相似,屬于無機(jī)物;故不正確. D、氧化...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.4元素 同步測試卷 題型:單選題
1mol氮?dú)夂?mol氧氣在一定條件下能生成2mol甲,若以“ ”表示氮原子、“ ”表示氧原子,可以表示甲分子的的圖示是( )
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】 有題中的敘述可知,1mol氮?dú)夂?mol氧氣在一定條件下能生成2mol甲分子,甲分子為二氧化氮分子,故選擇B查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com