用文字或化學(xué)方程式簡(jiǎn)要回答下列問題:
(1)氫氣是一種理想的能源,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng).
(2)氯化鋇有劇毒,對(duì)人的致死量為0.8g,萬一不甚誤服,除大量吞服雞蛋清外,還應(yīng)服用一定量的硫酸每解毒,硫酸鎂可作此解毒的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

(3)今年來出現(xiàn)的“厄爾尼諾”現(xiàn)象與大氣中二氧化碳含量的增多有關(guān),你認(rèn)為防止二氧化碳增多的有效措施有
 

(4)濃硫酸和銅在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng):Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
2H2O+SO2↑,有兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種用銅屑制硫酸銅的方案:甲:Cu
H2SO4(濃)
CuSO4;乙:Cu
O2
CuO
H2SO4
CuSO4
這兩種方案,你認(rèn)為
 
(填甲、乙)較好,該方案較好的原因是
 
考點(diǎn):氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn),化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,鹽的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見的鹽 化學(xué)肥料,簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,氫氣燃燒生成的是水,該反應(yīng)是化合反應(yīng);硫酸鎂能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂;根據(jù)二氧化碳產(chǎn)生和消耗的途徑進(jìn)行分析解答;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)氫氣燃燒生成的是水,該反應(yīng)是化合反應(yīng),故填:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O,化合;
(2)硫酸鎂能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂,故填:BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2;
(3)減少空氣中二氧化碳的含量,可以增大綠色植物對(duì)二氧化碳的吸收,指數(shù)造林,也可以減少化石燃料的燃燒,故填:①大面積植樹造林,禁止輪砍濫伐;②采取措施減少二氧化碳的排放量,如減少使用煤、石油、天然氣等礦物燃料,更多得利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)帷⒑四艿龋?br />(4)甲方案反應(yīng)后生成了二氧化硫,對(duì)環(huán)境造成污染,且硫酸的消耗量多,故乙方案好,故填:乙;不產(chǎn)生污染,硫酸消耗量較少.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)與生活的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.如圖是自來水廠凈水過程示意圖.

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有
 

A.沉淀         B.過濾         C.煮沸         D.蒸餾         E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 
;
(3)過濾用到的儀器有
 

(4)檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
.把硬 水轉(zhuǎn)變成軟水用
 

(5)自來水在生產(chǎn)過程中需要?dú)⒕,此過程屬于
 
變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室或野外勘探時(shí),為了使用方便,通常還用藍(lán)色或紅色石蕊試紙來檢驗(yàn)溶液的酸堿性.其中
 
性溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變
 
;
 
性溶液能使紅色石蕊試紙變
 
;操作時(shí),要用潔凈的
 
;
 
蘸取待測(cè)溶液滴在試紙上,如果檢測(cè)的是氣體物質(zhì),還需要將試紙
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)需要購(gòu)買養(yǎng)花的含氮化肥,他通過上網(wǎng),看到兩種化肥的有關(guān)資料,介紹如圖:

(1)根據(jù)查找的資料,從含氮量的高低分析,應(yīng)購(gòu)買哪一種化肥合理?(通過計(jì)算回答)
(2)若已經(jīng)購(gòu)買1kg的尿素,可以獲得0.47kg氮元素.若同樣需要0.47kg的氮元素,需要購(gòu)買多少千克的碳銨?耗費(fèi)多少?從經(jīng)濟(jì)上考慮,選取哪種化肥較合算.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包NaCl和Na2CO3的混合物,取不同質(zhì)量的混合物與一定質(zhì)量的鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量如下表所示:
反應(yīng)次數(shù)稀鹽酸的質(zhì)量(g)混合物的質(zhì)量(g)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量(g)
110027.66.6
210036.88.8
310039.08.8
試計(jì)算:
(1)如果用足量稀鹽酸與純凈Na2CO3反應(yīng)制取6.6gCO2,則需Na2CO3多少?
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)若取該混合物27.6g,加入該鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包固體粉末,由  BaCl2、Na2CO3、CuSO4、BaSO4、Ba(NO32中的二種組成. 通過以下實(shí)驗(yàn)可確定其組成,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)空格.
①取部分固體粉末加入水中,攪拌,得到白色沉淀.過濾,濾液為無色澄清液,則固體粉末中一定不含有
 

②往濾出的白色沉淀中加過量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生大量氣泡,則固體粉末中一定含有
 

③先往①的濾液中加入過量的
 
進(jìn)行酸化,然后加入少量
 
溶液.若
 
現(xiàn)象產(chǎn)生,則固體粉末中一定含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校學(xué)生要進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合如圖幫助他們解決以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為:
 
,棉花的作用是
 
.試管口略向下傾斜的原因是
 

用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是
 
,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
;若改用G裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入.
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.你認(rèn)為上圖中最適合制取氨氣的發(fā)生裝置是
 
,選擇的依據(jù)是
 
.收集氨氣時(shí)選用了E裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)有大量紅色液體進(jìn)入.根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有
 
(至少答2條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請(qǐng)看圖回答問題:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.D中的現(xiàn)象
 

(2)B中白磷能夠燃燒的原因是
 
.B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.化學(xué)方程式:
 

(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
.驗(yàn)滿的方法
 

(5)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.反應(yīng)類型
 

(6)C中稀鹽酸換成稀硫酸可以嗎
 
為什么
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種無色溶液具有下列性質(zhì):
(1)該溶液中滴加紫色石蕊試液后變紅色;
(2)向該溶液中加入鎂條有大量氣體生成;
(3)向該溶液中加入Ba(NO32溶液有大量白色沉淀生成,加入過量稀HNO3,白色沉淀不消失,則溶液中所含溶質(zhì)可能是
 
,其溶液的pH值一定
 
7.(填“大于”,“小于”,“等于”)

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