如圖是通電分解水的實驗裝置，試回答：
（1）請將圖中未畫出的電池補充完整．
（2）水槽中常加入少量的氫氧化鈉或硫酸，其目的是
增強水的導(dǎo)電性
增強水的導(dǎo)電性
．
（3）據(jù)圖可知：A試管內(nèi)收集到的氣體是
氫氣
氫氣
，B試管內(nèi)收集到的氣體是
氧氣
氧氣
．
（4）檢驗A試管內(nèi)氣體的方法是
收集一試管氣體，用拇指堵住，移近火焰放開拇指發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒，試管內(nèi)壁有水生成
收集一試管氣體，用拇指堵住，移近火焰放開拇指發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒，試管內(nèi)壁有水生成
，檢驗B試管內(nèi)氣體的方法是
將帶火星的木條伸入該氣體中，木條復(fù)燃
將帶火星的木條伸入該氣體中，木條復(fù)燃
．
（5）寫出電解水的化學(xué)方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
上述實驗現(xiàn)象可以說明的事實有：
水是由氫氧元素組成的
水是由氫氧元素組成的
．
分析：水通電分解，與電源正極相連的量筒產(chǎn)生的為氧氣，與負極相連的量筒產(chǎn)生氫氣，兩種氣體體積比為1：2；根據(jù)圖示，觀察試管氣體多少，進行判斷．
解答：解：（1）A試管中生成的氣體較多，是氫氣，與電源的負極相連，B試管中生成的氣體較少，是氧氣，與電源的正極相連，所以實驗裝置圖為；
故填：；
（2）水槽中常加入少量的氫氧化鈉或硫酸，其目的是增強水的導(dǎo)電性；
故填：增強水的導(dǎo)電性；
（3）據(jù)圖可知：A試管中生成的氣體較多，是氫氣，與電源的負極相連，B試管中生成的氣體較少，是氧氣；
故填：氫氣；氧氣；
（4）檢驗A試管內(nèi)氣體的方法是收集一試管氣體，用拇指堵住，移近火焰放開拇指發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒，試管內(nèi)壁有水生成；檢驗B試管內(nèi)氣體的方法是：將帶火星的木條伸入該氣體中，木條復(fù)燃；故填：收集一試管氣體，用拇指堵住，移近火焰放開拇指發(fā)現(xiàn)氣體能燃燒，試管內(nèi)壁有水生成；將帶火星的木條伸入該氣體中，木條復(fù)燃；
（5）水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，其化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；該實驗?zāi)茏C明的結(jié)論是：①水是由氫氧元素組成的；②化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．
故答案為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；水是由氫氧元素組成的．
點評：電解水實驗的重要現(xiàn)象：與負極相連的試管產(chǎn)生氫氣，與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣，兩種氣體體積比為2：1．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）小明同學(xué)課下自制了如右圖的實驗裝置，對水通電分解進行了實驗探究，請你和他一起完成此實驗．
①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是
增強水的導(dǎo)電性
增強水的導(dǎo)電性
．
②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
，檢驗此氣體的方法是
用帶火星的木條
用帶火星的木條
，現(xiàn)象是
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
．
③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體，則在負極上產(chǎn)生
40
40
升．
④寫出水電解的反應(yīng)的文字表達式：
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
，反應(yīng)的基本類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（2）該實驗證明了：①
水由氫、氧元素組成
水由氫、氧元素組成
．②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子，
原子再重新組合成新分子
原子再重新組合成新分子
．
（3）試用分子原子的觀點解釋水通電分解：
水在通電的情況下，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，大量氫分子構(gòu)成氫氣，大量氧分子構(gòu)成氧氣
水在通電的情況下，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，大量氫分子構(gòu)成氫氣，大量氧分子構(gòu)成氧氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）小明同學(xué)課下自制了如右圖的實驗裝置，對水通電分解進行了實驗探究，請你和他一起完成此實驗．
①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是______．
②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______，檢驗此氣體的方法是______，現(xiàn)象是______．
③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體，則在負極上產(chǎn)生______升．
④寫出水電解的反應(yīng)的文字表達式：______，反應(yīng)的基本類型是______．
（2）該實驗證明了：①______．②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子，______．
（3）試用分子原子的觀點解釋水通電分解：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）小明同學(xué)課下自制了如右圖的實驗裝置，對水通電分解進行了實驗探究，請你和他一起完成此實驗．
①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是______．
②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______，檢驗此氣體的方法是______，現(xiàn)象是______．
③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體，則在負極上產(chǎn)生______升．
④寫出水電解的反應(yīng)的文字表達式：______，反應(yīng)的基本類型是______．
（2）該實驗證明了：①______．②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子，______．
（3）試用分子原子的觀點解釋水通電分______．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案