用你學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷下列方法能達(dá)到目的是（　�。�
A、試管壁附著的鐵銹可用稀硫酸除去
B、先用水將pH試紙潤(rùn)濕后，再去測(cè)定溶液的pH
C、用NaOH固體干燥CO2氣體
D、用帶火星的木條伸到集氣瓶中檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿度測(cè)定,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體
專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：A、鐵銹能與硫酸發(fā)生反應(yīng)；
B、先用水將pH試紙潤(rùn)濕后，再去測(cè)定溶液的pH測(cè)量數(shù)據(jù)會(huì)不準(zhǔn)確；
C、氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；
D、驗(yàn)滿(mǎn)應(yīng)該伸到集氣瓶口進(jìn)行檢驗(yàn)．
解答：解：A、鐵銹能與硫酸發(fā)生反應(yīng)，所以能把鐵銹除掉，故此選項(xiàng)正確；
B、先用水將pH試紙潤(rùn)濕后，會(huì)稀釋待測(cè)液，導(dǎo)致測(cè)定溶液的pH測(cè)量數(shù)據(jù)會(huì)不準(zhǔn)確，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，因此不能用氫氧化鈉干燥二氧化碳，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、驗(yàn)滿(mǎn)應(yīng)該伸到集氣瓶口進(jìn)行檢驗(yàn)，不能伸入到集氣瓶中，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)一些基本操作的實(shí)驗(yàn)考查題，解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列方程式不正確的是（　　）
A、2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu
B、CuO+H2SO4=CuSO4+H2 O
C、K2 SO4+Ba（NO3）2=Ba SO4↓+2K NO3
D、Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　　）
序號(hào)事實(shí)解    釋
A．物質(zhì)的熱脹冷縮分子或原子間的間隔隨溫度的改變而改變
B．一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性物質(zhì)組成元素不同，其化學(xué)性質(zhì)也不同
C.0℃時(shí)水結(jié)成冰，而海水在-1.9℃才結(jié)冰海水中含有鹽，是混合物，其凝固點(diǎn)比水低
D．溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比固體間的反應(yīng)快參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比在固體中接觸的機(jī)會(huì)多
A、物質(zhì)的熱脹冷縮
B、一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性
C、0℃時(shí)水結(jié)成冰，而海水在-1.9℃才結(jié)冰
D、溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比固體間的反應(yīng)快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)符號(hào)表示兩個(gè)鈉離子的是（　�。�
A、2Na
B、2Na+
C、2Na1+
D、2
+1
Na

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

列各組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)的是（　　）
A、S
O2
點(diǎn)燃
SO3
H2O
H2SO4
B、CuO
H2O
Cu（OH）2
H2SO4
CuSO4
C、Fe
O2
點(diǎn)燃
Fe2O3
H2SO4
Fe2（SO4）3
D、CaO
H2O
Ca（OH）2
Na2CO3
NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、同種元素組成的物質(zhì)就是單質(zhì)
B、含氧的化合物就是氧化物
C、一種元素只能組成一種單質(zhì)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的
D、化合物是由不同元素組成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：
（1）寫(xiě)出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先
 
，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用
 
（選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（選填裝置序號(hào)）．選擇的依據(jù)是：
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取物質(zhì)，探究物質(zhì)的性質(zhì)
（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣，寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，雖然反應(yīng)物和制取的氣體都不同，但制取二氧化碳和氧氣的發(fā)生裝置卻相同，其原因是
 
．
（2）氣體的收集方法與氣體的性質(zhì)密切相關(guān)，通過(guò)如表各種氣體的收集方法，推測(cè)氣體具有的性質(zhì)．
收集氣體的方法
氣體具有性質(zhì)不易溶于水，不與水發(fā)生反應(yīng)①
 
②
 
（3）某小組同學(xué)對(duì)碳酸飲料中的二氧化碳進(jìn)行探究
①如圖為甲同學(xué)證明碳酸飲料中溶有二氧化碳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：將碳酸飲料倒入試管中，蓋上帶導(dǎo)管的單孔塞，將導(dǎo)管另一端放入澄清石灰水．用手輕輕搖動(dòng)試管（或給試管微微加熱），觀察到澄清石灰水變渾濁，則證明碳酸飲料中溶解有二氧化碳?xì)怏w．通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氣體物質(zhì)的溶解度與
 
有關(guān)．
②乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑，認(rèn)為產(chǎn)生的二氧化碳不一定完全來(lái)自碳酸飲料中溶解的二氧化碳，也可能是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示．按要求回答問(wèn)題（所選裝置用字母回答）

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱分解來(lái)制取純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)一開(kāi)始有氣泡冒出就馬上收集，你覺(jué)得可能的后果是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，選用的裝置是
 
；
反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；如何驗(yàn)證氣體已經(jīng)充滿(mǎn)集氣瓶：
 
．

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