【題目】在20mL某硫酸銅溶液中,逐滴加入某濃度的氫氧化鋇溶液,溶液的pH值隨加入的Ba(OH)2溶液體積的變化曲線如圖甲所示:
(1)硫酸銅和氫氧化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:_____;實際參加反應(yīng)的微粒是_____。
(2)圖甲中A點所示溶液中,含有的陽離子有_____。
(3)將打磨過的鋁片放入上述硫酸銅溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象是:_____。
(4)某中學學生用電導儀測該實驗過程中溶液的電導率(電導率越高表示溶液的導電性越好),如圖乙;D點所示溶液能導電是因為溶液中含有的微粒是_____。
【答案】CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4↓ Cu2+、Ba2+、SO42-、OH- Cu2+、H+ 鋁片表面有紅色固體析出,溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色,且鋁片表面有氣泡產(chǎn)生 Ba2+、OH-
【解析】
(1)因為硫酸銅和氫氧化鋇都溶于水,氫氧化銅和硫酸鋇都難溶于水,所以硫酸銅和氫氧化鋇溶液能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鋇沉淀,化學方程式為:CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4↓;在該反應(yīng)中Cu2+和OH-結(jié)合生成氫氧化銅沉淀,Ba2+和SO42-結(jié)合生成硫酸鋇沉淀,因此實際參加反應(yīng)的微粒是:Cu2+、Ba2+、SO42-、OH-。
(2)圖甲中A點所示溶液是硫酸銅溶液,因為硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的,溶于水能解離出銅離子和硫酸根離子,故溶液中含有的金屬陽離子是:Cu2+;又因為圖甲中A點所示溶液pH=5,溶液呈酸性,這是溶液中的銅離子水解產(chǎn)生H+造成的,所以溶液中還含有陽離子:H+。根據(jù)以上分析,圖甲中A點所示溶液中含有的陽離子有:Cu2+、H+。
(3)因為鋁的金屬活動性比銅強,鋁能置換出硫酸銅溶液中的銅,硫酸銅溶液呈藍色,而硫酸鋁溶液呈無色,所以將打磨過的鋁片放入題中所述硫酸銅溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象有:鋁片表面有紅色固體析出,溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色。又因為該硫酸銅溶液pH=5,呈酸性,溶液中含有一定量的H+,鋁在金屬活動性順序中排在氫前面,所以反應(yīng)中有氫氣生成,故同時還可以看到鋁片表面有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)以上分析,將打磨過的鋁片放入題中所述硫酸銅溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象是:鋁片表面有紅色固體析出,溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色,且鋁片表面有氣泡產(chǎn)生。
(4)某學生用電導儀測出的該實驗過程中溶液的電導率變化,如圖乙所示。從A點到C點,電導率逐漸降低,原因是溶液中自由移動的Cu2+和SO42-分別與加入的OH-和Ba2+結(jié)合生成難解離的氫氧化銅和硫酸鋇沉淀,自由移動的離子隨加入的氫氧化鋇增加而逐漸減少,到C點電導率最低,說明此時溶液中Cu2+、SO42-和加入的氫氧化鋇溶液中的Ba2+、OH-恰好完全反應(yīng);而從C點到D點,電導率逐漸升高,原因是加入的氫氧化鋇溶液中的OH-和Ba2+沒有與其他離子結(jié)合生成難解離的物質(zhì),隨著氫氧化鋇溶液的增加,溶液中自由移動的OH-和Ba2+逐漸增加。因此D點所示溶液能導電是因為溶液中含有的能自由移動的帶電粒子是:Ba2+、OH-。
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【題目】辯證中認識物質(zhì):含碳元素的可燃物不完全燃燒會生成一氧化碳氣體。一氧化碳無色、無氣味有劇毒,難溶于水,能燃燒。
(1)一氧化碳的物理性質(zhì)有___(寫一條)。
(2)一氧化碳燃燒的化學反應(yīng)方程式_______。
(3)下列方法可以減少一氧化碳污染的是________(填標號)。
A 燒炭取暖時在房間里放一盆水 B 將煤球制成蜂窩煤
C 焚燒秸稈 D 使用共享單車綠色出行
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【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量
B.向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量
C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量
D.向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸至過童
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【題目】為確定曝露于空氣中的氫氧化鈉固體樣品的成分,實驗小組進行下列探究活動:
(提出問題)固體樣品的成分是什么?
(猜想與假設(shè))秦思:氫氧化鈉
石建:氫氧化鈉和碳酸鈉
單杰:碳酸鈉 石建猜想的依據(jù)是____。
(實驗探究)為證明猜想,小組同學進行實驗如下:
(評價與反思)根據(jù)實驗A中產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象,單杰認為自己的猜想正確。石建對單杰的實驗A及得出結(jié)論的可靠性提出質(zhì)疑,理由是_____。石建在單杰實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗B并結(jié)合B中溶液顏色的變化,證明自己的猜想正確。單杰對自己實驗存在的問題進行反思與改進,提出在實驗A基礎(chǔ)上若將實驗B中的無色酚酞溶液換成 ________(填一種試劑的名稱),產(chǎn)生白色沉淀,據(jù)此現(xiàn)象也可證明石建的猜想正確的實驗設(shè)想。
(解釋與結(jié)論)秦思進行實驗C,滴加過量稀鹽酸過程中溶液中離子的數(shù)目變化如圖D, 據(jù)此,得出和石建相同的實驗結(jié)論。圖中①表示的是_(填符號),③表示的是_____(填符號)。
(實驗處理)將上述石建和秦思實驗所得的液體混合,溶液仍為紅色,向其中滴加適量的某酸X,產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量變化如圖E,產(chǎn)生此現(xiàn)象一定發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____;至溶液恰好變?yōu)闊o色時,實現(xiàn)綠色排放,最終液體中一定含有的離子是_(填符號)。
(歸納總結(jié))經(jīng)歷上述探究過程,通過歸納,可以總結(jié)出:酸、堿、鹽之間發(fā)生的復分解反應(yīng)就是不同陰、陽離子結(jié)合成水或沉淀或氣體的過程。通過比較,可以發(fā)現(xiàn):當所加試劑中的一種離子與溶液中可能存在的兩種離子都能結(jié)合時,要考慮 _____。在證明溶液中可能存在的離子是否存在時,不能引入與之前加入的離子能結(jié)合并_____,才能得出正確的結(jié)論。
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【題目】如圖表示某個化學反應(yīng),據(jù)圖分析判斷,下列各項中,不正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).
B. 反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2: 7
C. 圖示中x的數(shù)值為4
D. 反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變
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【題目】某化學興趣小組利`用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的探究。
(1)寫出圖中所標儀器的名稱a. b.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取O2,應(yīng)選用上圖中的 裝置(填字母),其發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。
(3)①寫出B裝置中產(chǎn)生CO2的化學方程式 。
②某同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),并檢驗 CO2的有關(guān)性質(zhì)。此時觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅,你對這一變化的合理解釋有 (填字母)。
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅
B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊溶液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
(4)若B中燒杯內(nèi)盛有含氫氧化鈣0.37 g的石灰水,要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少?(請寫出計算過程)
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【題目】科學家成功研制出二氧化硅納米纖維,在高溫條件下制備純度極高的超純二氧化硅的反應(yīng)微觀示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該反應(yīng)前后,元素的化合價沒有發(fā)生變化
B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后元素的種類、原子和分子個數(shù)都不變
D.該反應(yīng)的化學方程式為 SiCl4+O2SiO2+Cl2
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【題目】圖甲是氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是
A.圖甲中x的值為8
B.圖乙中的9表示氟原子核內(nèi)的中子數(shù)
C.圖乙中氟的相對原子質(zhì)量為19. 00g
D.等質(zhì)量的O2和F2,O2含有的原子數(shù)目較多
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【題目】(1)用下列物質(zhì)的序號填空:
①碳酸鈣 ②氫氧化鈉 ③氧化鈣 ④碳酸氫鈉 ⑤熟石灰 ⑥稀鹽酸
A常用作食品干燥劑的是___________;
B常用作補鈣劑的是____________;
C可用于改良酸性土壤的是________;
D可用于金屬表面除銹的是_________;
E常用作發(fā)酵粉和治療胃酸過多的是___________;
F用于肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)的堿是___________。
(2)硒被譽為“抗癌大王”。根據(jù)下圖提供的有關(guān)硒的信息填空:
硒(Se)屬于_________(填“金屬”或 “非金屬”) 元素, 其相對原子質(zhì)量為__________,在化學反應(yīng)中, 硒原子容易_________(填“得到”或“失去”)電子形成硒離子________(寫離子符號)。
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