分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,制取較純凈的氧氣,用排水法;
(3)發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇,并據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式,不同的實(shí)驗(yàn)裝置具有不同的特點(diǎn);
(4)據(jù)氧氣的密度確定進(jìn)氣口,驗(yàn)滿氧氣用帶火星的木條解答.
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,發(fā)生裝置選擇A;氧氣不易溶于水,屬于制取較純凈的氧氣,用排水法;
(3)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣,為固液常溫反應(yīng),發(fā)生裝置選擇B,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過(guò)氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分液漏斗、注射器可控制液體的滴加速度,從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,得到平穩(wěn)的氧氣流;
(4)若如圖G裝置用向上排空氣法收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從c端通入,因氧氣的密度比空氣大;驗(yàn)滿的方法是在d導(dǎo)管口放上帶有火星的木條,如果木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣已收滿;
故答案為:(1)酒精燈; 長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A; F;
(3)C; 過(guò)氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;注射器(或分液漏斗);
(4)C; 將帶火星的木條放在d處,如果復(fù)燃,則氧氣已滿.
點(diǎn)評(píng) 了解制取氣體的反應(yīng)原理、驗(yàn)滿方法、常用儀器、收集方法所依據(jù)的知識(shí),并能結(jié)合題意解答.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所用試劑或方法 |
A | N2 | O2 | 灼熱的銅網(wǎng) |
B | CO2 | CO | 點(diǎn)燃 |
C | Cu | Fe | 適量的稀鹽酸 |
D | MnO2 | KCl | 溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
單質(zhì) | 氧化物 | 化合物 | 混合物 | |
A | 金剛石 | 干冰 | 酒精 | 天然氣 |
B | 空液氧 | 氯酸鉀 | 碳酸 | 石灰石 |
C | 生鐵 | 二氧化錳 | 氫氧化鈉 | 過(guò)氧化氫溶液 |
D | 硫 | 四氧化三鐵 | 氯化鉀 | 冰水化合物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com