使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式
 
．
（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是：
 
（填兩種即可）．
（4）已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液變
 
色．
考點(diǎn)：空氣組成的測定,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：（1）從紅磷在空氣中燃燒，其實(shí)質(zhì)是紅磷和空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷去分析解答；
（2）從測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理去分析解答；
（3）從如果所用紅磷的量不足，造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗以及沒有冷卻到室溫就打開止水夾所以會使所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小去分析解答；
（4）從由于題目中指出：“已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似”，故解決此題時可按大家熟知的二氧化碳來看待去分析解答．
解答：解：（1）紅磷在空氣中燃燒，其實(shí)質(zhì)是紅磷和空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；故答案為：紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷；
（2）測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．由于“將水面上方空間分成5等份，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處”，可得也氧氣約占空氣體積的
1
5
；故答案為：
1
5
；
（3）如果所用紅磷的量不足，造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗，或者沒有冷卻到室溫就打開止水夾，所以會使所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小；故答案為：紅磷的量不足；沒有冷卻到室溫就打開止水夾；
（4）由于題目中指出：“已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似”，故解決此題時可按大家熟知的二氧化碳來看待；二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅；所以反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液也會變紅，故答案為：紅．
點(diǎn)評：紅磷在空氣中燃燒，其實(shí)質(zhì)是紅磷和空氣中的氧氣反應(yīng)，故其反應(yīng)物應(yīng)為：紅磷和氧氣而不是紅磷和空氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：

①點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實(shí)驗(yàn)一．
②再點(diǎn)燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實(shí)驗(yàn)二．
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)三．
（1）實(shí)驗(yàn)一中，蠟燭能燃燒片刻的原因是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)二中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：
A．白煙是水蒸氣   B．白煙是石蠟固體小顆粒  C．白煙是二氧化碳．
你認(rèn)為上述猜想合理的是
 
（填序號），理由是
 
．
（3）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
 
（填序號）．
a．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
b．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
c．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬．
d．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因．
（4）實(shí)驗(yàn)三中，木條處于外焰部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系后小明同學(xué)對用H2SO4、Fe和CuO來制取Cu設(shè)計了兩套方案（如下），但是小明同學(xué)并未將方案寫完整，請你將小明同學(xué)的方案補(bǔ)充完整．
方案一 ①
 
； ②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
方案二 ①Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑； ②
 

看了方案后，老師給小明指出方案一有很多優(yōu)點(diǎn)，如操作比較簡單、制取過程安全，那么你能否再寫出方案一的一條優(yōu)點(diǎn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用托盤天平稱量7g藥品時，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，這時應(yīng)（　�。�
A、增加砝碼B、添加藥品
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）如圖中A儀器的名稱是
 
，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：
 
．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中肯定有
 
氣體．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢？
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵腥紵傻VMg3N2固體，鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂．
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】．
（3）通過以上探究，你會發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量選擇可燃物的時候應(yīng)注意：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要實(shí)驗(yàn)儀器，請寫出下列儀器的名稱：

①
 
②
 
③
 
④
 
⑤
 
⑥
 

根據(jù)要求選取上述適當(dāng)?shù)木幪柼羁眨?br />（1）量取一定體積的液體，需使用的儀器有
 

（2）給少量液體加熱，需使用的儀器有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
；b
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
其中二氧化錳起
 
 作用．用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的，其原因是
 

（3）如果用裝置E收集氣體，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先
 
 然后再
 
．
（4）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用哪種發(fā)生裝置？
 
（填序號），長頸漏斗中應(yīng)加入藥品是
 
．若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是
 
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖裝置1測定空氣中氧氣的含量．
（1）紅磷燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
．若某同學(xué)得出的結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占
1
5
．能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
（2）小明利用如圖2所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃．
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，
該裝置氣密性良好．
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
①將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，
②在整個實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是
 
．
③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象一是：注射器中的水自動噴射出來，原因是：
 
；現(xiàn)象二是：當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時停止流下．原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng)的，又是化合反應(yīng)的是（　�。�
A、銅+氯氣
  △  
.
 
氯化銅
B、水
 通電 
.
 
 氫氣+氧氣
C、鎂+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
氧化鎂
D、乙炔+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳+水

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同步練習(xí)冊答案