過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水。分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。

回答下列問(wèn)題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是________;

(2)要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置________(填字母);

(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是_______________________________________________________;

(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用以代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是_______________(填編號(hào));

①生成物中只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱

(5)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全的注意事項(xiàng)是________(填編號(hào))。

①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

答案:
解析:

解析:解此題的關(guān)鍵是理解氣體制備原理和操作方法、步驟。(1)分液漏斗應(yīng)加入液體物質(zhì),錐形瓶里應(yīng)先放入固體物質(zhì);(2)收集氣體的方法通常有兩種棗排水法和排空氣法,其中排水法收集到的氣體更純。(3)實(shí)驗(yàn)失敗原因分析:既然發(fā)生裝置產(chǎn)生大量氣泡,那一定是產(chǎn)生氧氣了,收集方法正確,但沒(méi)收集到氧氣,原因肯定是產(chǎn)生的氧氣在中途泄漏了;(4)物質(zhì)制取方法的選擇、優(yōu)劣的判斷,一般原則是:原料是否豐富、廉價(jià);消耗能源的多與少;制取過(guò)程中是否給環(huán)境帶來(lái)污染等;(5)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全是首要的,影響安全的因素很多,這里需考慮的是反應(yīng)劇烈可能帶來(lái)的安全問(wèn)題;瘜W(xué)反應(yīng)速率的快慢與許多因素有關(guān),其反應(yīng)物的量多少是原因之一,一般反應(yīng)物的量越多反應(yīng)越快、越劇烈。

答案:(1)過(guò)氧化氫溶液 二氧化錳

(2)D(或AD)

(3)實(shí)驗(yàn)裝置氣密性不好

(4)②

(5)①


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解產(chǎn)生氧氣,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.
(1)分液漏斗中放入的物質(zhì)是
過(guò)氧化氫溶液
過(guò)氧化氫溶液
,錐形瓶中放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳

(2)寫(xiě)出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇
B
B
;常溫下,某氣體難溶于水,密度比空氣大,收集該氣體可采用的方法是
D
D

(A)向上排空氣法     (B)排水法   (C)排水法或向下排空氣法    (D)排水法或向上排空氣法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問(wèn)題
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
過(guò)氧化氫
過(guò)氧化氫
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳

(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置
D
D
(填字母)
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
B
B
(填序號(hào))
A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱    C.需加熱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.回答下列問(wèn)題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
過(guò)氧化氫溶液
過(guò)氧化氫溶液
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
;
(2)寫(xiě)出用該方法制取氧氣的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;若用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
b
b
(填“a”或“b”)端通入,若用該裝置收集氧氣,則驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放在a管處,若木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿
將帶火星的木條放在a管處,若木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿

(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
;
(4)用A裝置制取氧氣,該裝置的優(yōu)點(diǎn)為
能夠通過(guò)分液漏斗的活塞控制液體的流速,從而控制反應(yīng)的速率
能夠通過(guò)分液漏斗的活塞控制液體的流速,從而控制反應(yīng)的速率
,
(5)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全的注意事項(xiàng)是
(填編號(hào))
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應(yīng)物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.圖中的①可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.試回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
 ②
錐形瓶
錐形瓶
 ③
水槽
水槽
,
①中應(yīng)放入的物質(zhì)是
過(guò)氧化氫溶液
過(guò)氧化氫溶液
,②中應(yīng)放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳

①中發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式:
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
屬于
分解
分解
反應(yīng).
(2)要收集一瓶比較純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置是
D
D
(填字母).
(3)某同學(xué)在觀察到②中有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣,過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底檢驗(yàn),都未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是
氧氣密度比空氣大,瓶?jī)?nèi)沒(méi)收集到氧氣
氧氣密度比空氣大,瓶?jī)?nèi)沒(méi)收集到氧氣

(4)若實(shí)驗(yàn)室用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
B
B
(填序號(hào))
A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱    C.比較環(huán)保且生成的氧氣多
(5)裝置A中反應(yīng)十分劇烈,據(jù)此提出該實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
A
A

A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應(yīng)物
(6)你能用A裝置制取的另一種常見(jiàn)氣體是:
二氧化碳
二氧化碳
,其相關(guān)的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱(chēng)雙氧水,是一種無(wú)色液體,常用做氧化劑、消毒劑和漂白劑.過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解,生成氧氣.

回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)選用B裝置制取氧氣,長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入的物質(zhì)是
過(guò)氧化氫
過(guò)氧化氫
(填名稱(chēng),下同);錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳

(3)寫(xiě)出利用該方法制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
;在該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是
催化
催化
作用.驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃
將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃

(4)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣,過(guò)了一段時(shí)間后,將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因可能是
裝置漏氣
裝置漏氣

(5)有一名同學(xué)欲用圖F裝置收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
a
a
通入.
(6)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母編號(hào),下同),收集裝置是
D
D
.(填字母編號(hào))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案