考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)氧化物的概念：氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、O2是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、H2SO4是由氫、硫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、KNO3是由鉀、氮、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、H2O是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，抓住氧化物的特征、熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)完成下列各題．
（1）t
1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?div id="vx3vhrr" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
（2）t
2℃時(shí)，A、B、C的飽和溶液各Wg，冷卻到t
1℃，析出晶體最多的是
，沒(méi)有晶體析出的
．
（3）要從含A、B、C的混合物中分離出A，最好采用
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列實(shí)驗(yàn)記錄合理的是（ �。�
| A、用托盤(pán)天平稱取10.15gNaCl |
| B、用100mL燒杯量取75mL蒸餾水 |
| C、電解水正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2 |
| D、150mL酒精和50mL蒸餾水混合在一起，得到200mL醫(yī)用酒精 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某學(xué)生設(shè)計(jì)的下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，理論上正確，操作上可行，經(jīng)濟(jì)上合理的是（ �。�
| A、CuCuCl2Cu（OH）2 |
| B、H2OO2MgO |
| C、CaCO3CaOCa（OH）2溶液NaOH溶液 |
| D、MgCl2Mg（OH）2Mg |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
將質(zhì)量相等的a、b兩塊金屬，分別放入質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的足量稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示（產(chǎn)物中a、b兩種元素的化合價(jià)相同）．下列有關(guān)描述不正確的是（ ）
| A、完全反應(yīng)所需時(shí)間：a＜b |
| B、產(chǎn)生H2的質(zhì)量：a＞b |
| C、相對(duì)原子質(zhì)量：a＜b |
| D、完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量：a＞b |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
維生素C具有的性質(zhì)是（ �。�
| A、難溶于水 | B、強(qiáng)還原性 |
| C、強(qiáng)氧化性 | D、加熱難分解 |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列所述物質(zhì)的用途中與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（ �。�
| A、用熟石灰改良酸性土壤 |
| B、用干冰進(jìn)行人工降雨 |
| C、用氮?dú)庾魇称贩栏瘎?/span> |
| D、用鐵粉作食品干燥劑 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列除雜試劑和方法使用錯(cuò)誤的是（ �。�
| 選項(xiàng) | 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） | 除雜試劑和方法 |
| A | Cu（Fe2O3） | 加入過(guò)量稀硫酸，過(guò)濾 |
| B | H2（水蒸氣） | 通過(guò)濃硫酸，洗氣 |
| C | NaOH溶液（Na2CO3） | 加入適量石灰水，過(guò)濾 |
| D | CaO（CaCO3） | 加入稀鹽酸，過(guò)濾 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖1是實(shí)驗(yàn)室提供的常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．
（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置必須選用上面儀器中的
（填序號(hào)），還缺少的儀器是
反應(yīng)的文字表達(dá)式為
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
反應(yīng)．
（2）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是
；
（3）某同學(xué)用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：
a
b
（4）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管炸裂了，其原因可能是：
a
b
（5）實(shí)驗(yàn)室里還可采用如圖2裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H
2O
2）的方法制取氧氣．
寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
．基本反應(yīng)類型
該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
．
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