寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)氯酸鉀、二氧化錳加熱制取氧氣
 

(2)鋁在氧氣中燃燒
 
;
(3)氧化汞受熱
 
;
(4)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
 

(5)點(diǎn)燃的鎂條可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成一種黑色的固體單質(zhì)和一種白色的粉末
 

(6)以上反應(yīng)中,(填序號(hào))屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(2)鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3
(3)氧化汞受熱生成汞和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑.
(4)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸寄芘c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(5)點(diǎn)燃的鎂條可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成一種黑色的固體單質(zhì)(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,該固體是碳)和一種白色的粉末(氧化鎂),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
C+2MgO:.
(6)(2)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);(1)(3)均符合“一變多”的特征,均屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(2)4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3;
(3)2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑;
(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(5)2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
C+2MgO;
(6)(2);(1)(3).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A、原子不顯電性,是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧W?/span>
B、在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后的原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減
C、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
D、不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在是相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

(1)圖中B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)該裝置存在的主要問題是
 
,改進(jìn)的具體方法是
 

(3)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某小組同學(xué)取A處的固體分析其組成,現(xiàn)請(qǐng)你參與探究,并將你的猜想、實(shí)驗(yàn)步驟和內(nèi)容等填入下表:
猜想實(shí)驗(yàn)步驟和內(nèi)容有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化.其中表示氧原子,表示碳原子,則:

(1)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
 
;
(2)該示意圖說明化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 

(3)在下列各項(xiàng)中,化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生改變的是
 

①原子的數(shù)目    ②原子的種類   ③分子的數(shù)目  ④分子的種類⑤物質(zhì)的種類    ⑥元素的種類   ⑦物質(zhì)的總質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的主要成分是
 
和氧氣,其中按體積計(jì),前者約占空氣體積的78%,后者約占空氣體積的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,在一個(gè)密閉容器中發(fā)生某反應(yīng).測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物  質(zhì) X Y Z Q
第一次測得的質(zhì)量/g 68 16 4.4 3.6
第二次測得的質(zhì)量/g 4 未測值 48.4 39.6
由以上息可得:
(1)未測值等于
 
,
(2)該反應(yīng)中z與Q質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如同氧元素一樣,碳元素的單質(zhì)及化合物在生產(chǎn)生活實(shí)際中也有著十分廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)根據(jù)你掌握的知識(shí)回答下列問題:
(1)重要檔案或票據(jù),一般都要求運(yùn)用碳素墨水筆書寫,其理論依據(jù)是
 
;
(2)C60是一種重要的碳單質(zhì),雖已在生產(chǎn)中有了廣泛應(yīng)用,但我們對(duì)其性質(zhì)的了解還不多.請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的組成決定物質(zhì)性質(zhì)的原理,推測寫出C60這種碳單質(zhì)可能具有的兩種化學(xué)性質(zhì)
 

(3)焦炭是工業(yè)上高爐煉鐵的重要原料之一,它們?cè)诟郀t中發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng),其中CO使氧化鐵轉(zhuǎn)化為鐵,就是最重要的反應(yīng)之一,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)小章同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵.其中:
①實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有:
 
、
 

②裝置圖中澄清石灰水的作用是
 
,其中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重4.4g,則該同學(xué)通入裝置的CO氣體質(zhì)量肯定大于
 
,其理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的質(zhì)量為A kg,某原子質(zhì)量為B kg,則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為( 。
A、
A
B
B、
12A
B
C、
B
A
D、
12B
A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在廚房中進(jìn)行的活動(dòng),屬于物理變化的是(  )
A、將地瓜由塊狀切成絲狀
B、切過水果的水果刀未處理而生銹
C、食物腐爛變質(zhì)
D、用食醋除去暖水瓶中的水垢

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