配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，下列情況使結(jié)果偏小的是
①②④
①②④
：
①稱取固體時(shí)，砝碼放左邊，固體放右邊；②量取液體時(shí)仰視；③量取液體時(shí)俯視；④稱取的NaCl固體中混有雜質(zhì)．
分析：運(yùn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%再結(jié)合基本操作分析．
解答：解：①稱取固體時(shí)，砝碼放左邊，固體放右邊，雖放反了，稱量出需要的食鹽的質(zhì)量小于實(shí)際需要的質(zhì)量，溶劑質(zhì)量還是原來哪些，所以所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�
②量取液體時(shí)仰視，讀數(shù)時(shí)偏小所以這樣量取一定體積的水，水的體積會(huì)偏大，溶液的質(zhì)量偏大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�
③量取液體時(shí)俯視，讀數(shù)偏大；所以這樣量取一定體積的水，水的體積會(huì)偏小，溶液的質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．
④稱取的NaCl固體中混有雜質(zhì)，則溶液中的溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量就小于實(shí)際需要的氯化鈉的質(zhì)量，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�
故答案：①②④
點(diǎn)評(píng)：配制溶液兩種常見操作：固體溶質(zhì)加水溶解，配制步驟計(jì)算-稱量-溶解；液體加水稀釋，配制步驟計(jì)算-量取-溶解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?雞西模擬）某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法（如圖1）．
（1）甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理如下表，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．
制取氣體 所需藥品 裝置連接順序 反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣 氯酸鉀和二氧化錳
二氧化碳（干燥） 大理石和稀鹽酸

 （2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．當(dāng)打開K1、關(guān)閉
K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
②
②
（填序號(hào)）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于過氧化鈉 （Na2O2）與水反應(yīng)制取氧氣，另一產(chǎn)物為氫氧化鈉，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
；她的改進(jìn)措施是
將裝置Ⅱ中長(zhǎng)導(dǎo)管接裝置I出氣管，打開K1、K2
將裝置Ⅱ中長(zhǎng)導(dǎo)管接裝置I出氣管，打開K1、K2
．
（4）丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置來驗(yàn)證生成的二氧化碳中含有水蒸氣，此時(shí)C中盛放的物質(zhì)是
無水硫酸銅
無水硫酸銅
，可以觀察到的現(xiàn)象是
固體變成藍(lán)色
固體變成藍(lán)色
．
（5）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理：
①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
bcda
bcda
（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干    b．溶解    c．過濾    d．洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液，需要氯化鉀的質(zhì)量為
2.5g
2.5g
．
③過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是
C
C
（填序號(hào)）．
A．酒精燈  B．燒杯  C．玻璃棒  D．漏斗  E．量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?東麗區(qū)一模）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，（密度為1.04g/cm3），欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，問：
（1）配制的步驟是計(jì)算、
量取
量取
、混勻．
（2）需要6%的氯化鈉溶液體積是多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為監(jiān)測(cè)某廠排放的污水中銀離子的含量，需配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程：
請(qǐng)你幫助解決以下問題：（注：有些空白填“變大”“變小”“不變”）
（1）圖示的操作中，
A；
A；
操作有錯(cuò)誤，改正方法是
應(yīng)將試劑瓶塞倒放在桌面上
應(yīng)將試劑瓶塞倒放在桌面上
；
（2）若在進(jìn)行B操作時(shí)，砝碼與氯化鈉的放置位置顛倒（1g以下用游碼），則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
變�。�
變��；
；若天平指針偏左，不作任何處理即稱量（其它操作均正確），則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
變大
變大
．
（3）若其它操作均正確，量取水時(shí)仰視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
變小
變小
．
（4）若在進(jìn)行F操作時(shí)，有少量溶液灑落，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
不變
不變
．
（5）E操作的作用是
加快氯化鈉溶解速度
加快氯化鈉溶解速度
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：
（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的食鹽溶液的四個(gè)主要操作步驟依次是
計(jì)算
計(jì)算
、
稱量
稱量
、
溶解
溶解
、
裝瓶
裝瓶
．
（2）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5
2.5
g；D操作應(yīng)選用
50
50
mL 的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的
最低
最低
處保持水平．
（3）E操作的作用是
加快溶解
加快溶解
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，他先調(diào)節(jié)天平平衡，接著移動(dòng)游碼到所需刻度，然后在左盤放上一張紙，稱量所需要的氯化鈉質(zhì)量；在讀量筒中水的體積刻度時(shí)，視線與凹液面最低處相平．問此時(shí)他配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（　�。�
A、等于6%B、小于6%C、大于6%D、無法確定

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