11．下列對分子、原子、離子的認識，不正確的是（　�。�
A．分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)B．氣體壓縮為液體，分子體積變小
C．溫度越高，分子運動越快D．鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同

分析 A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析．
B、根據(jù)微粒的特征分析；
C、根據(jù)分子的性質(zhì)解答；
D、根據(jù)鈉原子失去1個電子形成鈉離子來分析．

解答 解：
A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，故正確．
B、氣體壓縮為液體，分子間隔變小，分子體積不變，故錯誤；
C、溫度越高，分子運動越快，故正確；
D、鈉原子失去1個電子形成鈉離子，鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同是由于其最外層電子數(shù)不同，故正確；
答案：B

點評 本題考查學(xué)生對構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒：分子、原子、離子的理解與掌握．本題知識點較多但難度不大，平時要注意基礎(chǔ)知識的積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．請根據(jù)如圖1所示實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a長頸漏斗，b酒精燈．
（2）若用裝置B制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在試管口放一團棉花的作用是防止KMnO4粉末隨氧氣流進入導(dǎo)氣管，堵塞導(dǎo)管．
（3）實驗室收集二氧化碳選用裝置D（填序號）．若收集某氣體只能采用裝置E，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是氣體密度比空氣�。�
（4）若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．強化安全意識，提升安全素養(yǎng)．下列采取的安全措施錯誤的是（　　）
A．在點燃氫氣前先檢驗其純度B．在火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C．在加油站張貼嚴禁煙火標(biāo)志D．在天然氣燃氣灶下方安裝報警器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)用語表示正確的是（　�。�
A．2個氧元素：2OB．2個氫原子：H2C．鈣離子：Ca+2D．2個氯分子：2Cl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，點燃氣體后，在火焰上方罩一冷面干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，震蕩，石灰水變渾濁．下列對氣體組成的推斷正確的是（　�。�
A．可能只有氫氣一種氣體B．可能只有甲烷一種氣體
C．三種氣體一定都存在D．一定是氫氣和一氧化碳的混合氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是（　　）
A．干冰用作制冷劑B．焦炭用于煉鐵
C．氫氣用作高能潔凈的燃料D．氮氣用于制備氮肥和燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白霧
C．打開盛濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有大量白煙
D．向滴有石蕊的氫氧化鈉溶液中逐滴加入過量鹽酸，溶液由藍色變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
請回答下列問題：
（1）過程Ⅰ中稀硫酸必須過量，其原因是使電池銅帽中的鋅（Zn）充分反應(yīng)掉，銅轉(zhuǎn)化生成硫酸銅；
（2）過程Ⅱ中分離操作的名稱是過濾．
（3）過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）A～E中含一種元素的物質(zhì)有B．

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同步練習(xí)冊答案