【題目】化學(xué)用語(yǔ)是架起宏觀和微觀的橋梁。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

碳酸鈣_______ 四氧化三鐵_____ 氫氧化鈉____

(2)標(biāo)出下列劃線元素的化學(xué)價(jià)。

KMnO4 _________ Cl2 _________ H2SO3 _________

(3)金屬鐵是由______構(gòu)成的,氯化鈉是由___________構(gòu)成的。(用化學(xué)符號(hào)表示)

(4)原子得到或失去電子后形成離子。某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=______時(shí),該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是_______。

A原子 B.陽(yáng)離子 C陰離子

【答案】 CaCO3 Fe3O4 NaOH Fe Na+、Cl 10 【答題空10】C

【解析】(1)、寫出物質(zhì)的化學(xué)式:寫出組成物質(zhì)的元素符號(hào)所需元素的化合價(jià),根據(jù)化合物中化合價(jià)代數(shù)和為零,確定原子數(shù),最后寫出物質(zhì)的化學(xué)式(2)、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,化合物中元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0;(3)根據(jù)金屬由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可(4)、根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)判斷a的數(shù)值,依據(jù)得電子會(huì)形成陰離子解答。解:(1)、碳酸根在書寫化學(xué)式時(shí),作為一個(gè)原子團(tuán)是一個(gè)整體,故碳酸鈣的答案為CaCO3;根據(jù)讀法寫出四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4;氫氧根作為原子團(tuán),在書寫化學(xué)式時(shí)作為一個(gè)整體,故氫氧化鈉化學(xué)式為NaOH(2)、KMnO4中,K+1價(jià),O-2價(jià),根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0可得,Mn的化合價(jià)為0-+1--2×4]=+7價(jià),可表示為: ;Cl2是單質(zhì),化合價(jià)為0,可表示為: ;H2SO3中,H顯+1價(jià),O顯-2價(jià),S的化合價(jià)為:[0-(+1×2)-(-2×3)]=+4價(jià),可表示為: ;(3)、鐵屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子Fe直接構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子Na+和氯離子Cl-構(gòu)成的(4)①在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)所以a的數(shù)值為10;②當(dāng)a=8時(shí),質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)該微粒是陰離子,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的.在通常情況下,A、B、D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,其中D、B為化合物,D中兩種元素質(zhì)量之比為3:8;E固體具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可用來(lái)凈化水;F為紫紅色固體,G在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

(1)寫出B的化學(xué)式:______,它的一種用途是_______;寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

(2)寫出一種C合金的名稱_______;寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式____________

(3)寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式___________寫出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度。據(jù)此判斷:下列說(shuō)法不正確的是

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

硝酸鉀

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

A. 氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線在20℃~30℃溫度范圍內(nèi)會(huì)相交

B. 在20℃時(shí), 向68g飽和氯化鈉溶液中加入32g水,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%

C. 從含有少量氯化鈉的飽和硝酸鉀溶液中得到較多的硝酸鉀晶體,可采用冷卻熱飽和溶液使其結(jié)晶的方法

D. 分別將20℃時(shí)一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液、飽和硝酸鉀溶液升溫至40℃,此時(shí)硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你根據(jù)教材中學(xué)過(guò)的知識(shí)完成下表:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

得到結(jié)論

比較空氣與呼出的氣體中氧氣的含量

______________

_____________

呼出氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低

探究蠟燭的物理性質(zhì)

用小刀切一小塊蠟燭,投入水中,一段時(shí)間,無(wú)明顯變化

蠟燭浮在水面上,一段時(shí)間無(wú)明顯變化

蠟燭的硬度較低,

______________

探究火焰各部分溫度的高低

將一根細(xì)木條放入火焰中,約2秒后立即取出

木條兩側(cè)被燒痕跡最重

______________

探究蠟燭燃燒后的產(chǎn)物

(資料)

硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

澄清石灰水變渾濁,白色硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色

______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】漢代;韬顕(guó)遺址考古發(fā)掘出大量珍貴文物。

(1)下圖是首都博物館展出的3件文物,其中由金屬材料制成的是_______(填序號(hào))。

(2)出土的鐵質(zhì)編磬銹蝕嚴(yán)重,金餅卻依然金光燦燦,從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋其原因:______

(3)鋼鐵露置在空氣中易生銹,請(qǐng)?zhí)岢龇乐蛊渖P的一種措施____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),乙燒杯放有酚酞溶液的目的是______________,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子______________________。

但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn):裝置如圖Ⅱ,并進(jìn)行如下操作:

B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時(shí)間后,觀察到B處的現(xiàn)象是__________________________________________

對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)證明氧化銅能加快過(guò)氧化氫溶液的分解,并與相同條件下的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成氣體為準(zhǔn)(即比較反應(yīng)速率).用圖示裝置測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液體積

催化劑

待測(cè)數(shù)據(jù)

無(wú)

氧化銅

圖中油層的作用是________

從設(shè)計(jì)原理看,實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可以是指________

為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過(guò)程中,應(yīng)注意________(填字母編號(hào)).

.視線與凹液面最低處相平

.讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管

.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)

.讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)

如果要進(jìn)一步探究氧化銅是否是該反應(yīng)的催化劑,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

過(guò)氧化氫溶液,加入氧化銅后,產(chǎn)生的速率比未加入時(shí)快得多

氧化銅能夠加快過(guò)氧化氫溶液的分解

________________

________________

________________

________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日,我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,新標(biāo)準(zhǔn)增加了檢測(cè)指標(biāo).是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物,主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.

計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括________(填序號(hào))

下列關(guān)于的說(shuō)法錯(cuò)誤的是________(填序號(hào)).

①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生

是造成灰霾天氣的“元兇”之一的顆粒大小與分子大小差不多;

除了對(duì)汽車尾氣的檢測(cè),還有哪些措施對(duì)的治理能起到積極作用,請(qǐng)舉兩例:________;________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在通常情況下,燃燒需要三個(gè)條件:_____;氧氣(或空氣);達(dá)到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點(diǎn))。

(1)下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問(wèn)題。

資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40、240。

①銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?/span>____________。

②燒杯中水的作用一方面_________,另一方面__________。

(2)為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害,加油站等場(chǎng)所常貼有下列圖標(biāo),其中表示禁止吸煙的是____(填字母序號(hào))。

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同步練習(xí)冊(cè)答案