下列操作能達到目的是( )
A.用無色酚酞可一次性將水、鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液區(qū)別出來
B.用帶火星的木條可將氧氣、二氧化碳和氮氣直接鑒別出來
C.將某物質(zhì)在氧氣中燃燒后的氣體通入澄清石灰水,可判定該物質(zhì)中是否含有碳元素
D.常溫下,將5g 熟石灰放入100g 水中,振蕩后可得到105g 氫氧化鈣溶液
【答案】分析:A、根據(jù)水、鹽酸溶液都使無色酚酞不變色進行解答;
B、根據(jù)二氧化碳和氮氣都具有不燃性也不支持燃燒的性質(zhì)進行解答;
C、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答;
D、根據(jù)氫氧化鈣的溶解度可知常溫下,將5g 熟石灰放入100g 水中不能全部溶解進行解答.
解答:解:A、水、鹽酸溶液都使無色酚酞不變色,所以不能用無色酚酞可一次性將水、鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液區(qū)別出來,故A錯誤;
B、二氧化碳和氮氣都具有不燃性也不支持燃燒的性質(zhì),所以不能用帶火星的木條可將氧氣、二氧化碳和氮氣直接鑒別出來,故B錯誤;
C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以將某物質(zhì)在氧氣中燃燒后的氣體通入澄清石灰水,可判定該物質(zhì)中是否含有碳元素,故C正確;
D、氫氧化鈣的溶解度可知常溫下,將5g 熟石灰放入100g 水中不能全部溶解,振蕩后得到 氫氧化鈣溶液的質(zhì)量小于105g,故D錯誤.
故選:C.
點評:利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計實驗使實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達到鑒別物質(zhì)的目的.
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下列實驗操作正確或操作能達到目的是( 。

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(2010?資陽)下列操作能達到目的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列操作能達到目的是


  1. A.
    用無色酚酞可一次性將水、鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液區(qū)別出來
  2. B.
    用帶火星的木條可將氧氣、二氧化碳和氮氣直接鑒別出來
  3. C.
    將某物質(zhì)在氧氣中燃燒后的氣體通入澄清石灰水,可判定該物質(zhì)中是否含有碳元素
  4. D.
    常溫下,將5g 熟石灰放入100g 水中,振蕩后可得到105g 氫氧化鈣溶液

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科目:初中化學 來源:資陽 題型:單選題

下列操作能達到目的是( 。
A.用無色酚酞可一次性將水、鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液區(qū)別出來
B.用帶火星的木條可將氧氣、二氧化碳和氮氣直接鑒別出來
C.將某物質(zhì)在氧氣中燃燒后的氣體通入澄清石灰水,可判定該物質(zhì)中是否含有碳元素
D.常溫下,將5g 熟石灰放入100g 水中,振蕩后可得到105g 氫氧化鈣溶液

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