【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A.煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B.往氫氧化鉀溶液中逐滴加入蒸餾水

C.某溫度下，向一定量硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀

D.將等質(zhì)量金屬分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A、煅燒石灰石時(shí)，石灰石中的碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，隨著反應(yīng)進(jìn)行，固體質(zhì)量減小，但是不能減小到0，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；

B、稀釋氫氧化鉀溶液時(shí)，溶液堿性減弱，pH減小，但是不能減小到7，更不能減小到小于7，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；

C、某溫度下，向一定量硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀時(shí)，硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解，隨著硝酸鉀的溶解，硝酸鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，當(dāng)達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)硝酸鉀不能溶解，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系正確；

D、鎂比鐵活潑，和稀硫酸反應(yīng)時(shí)鎂的反應(yīng)速率較快，反應(yīng)需要的時(shí)間短，等質(zhì)量的鎂鐵和足量酸反應(yīng)，相對原子質(zhì)量小的鎂生成的氣體多，，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

發(fā)生裝置

收集裝置

洗氣裝置

①圖B中儀器a的名稱_____。

②實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為：_____，發(fā)生和收集裝置為_____（填字母）。

③實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去，則混合氣體應(yīng)從F裝置的_____端口（填“①”或“②”）通入，F中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____。

（2）為了探究堿的性質(zhì)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

①圖甲所示，加入一定量的鹽酸后，溶液由紅色變?yōu)榱藷o色，證明了鹽酸和NaOH發(fā)生了中和反應(yīng)，且反應(yīng)后的溶液中一定沒有的溶質(zhì)是_____。張明對甲實(shí)驗(yàn)所得溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，對反應(yīng)后溶液變?yōu)闊o色提出了以下兩種猜想：

猜想1：溶質(zhì)成分只有NaCl；

猜想2：溶質(zhì)成分為_____。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）為了驗(yàn)證自己的猜想正確，張明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你和他一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量甲實(shí)驗(yàn)所得溶液于試管中，并往試管中加入_____

觀察到_____

猜想2正確

②如圖乙和丙所示，同時(shí)將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中，一段時(shí)間后丙中試管內(nèi)液面高于乙。說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。本實(shí)驗(yàn)中乙的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿、氫氣、氯氣等化工產(chǎn)品，其反應(yīng)原理為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。某研究性小組對制得的燒堿樣品進(jìn)行了如下探究：

（提出問題）燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)?

（猜想）猜想一：樣品露置在空氣中導(dǎo)致樣品可能含有碳酸鈉。

猜想二：原料未完全轉(zhuǎn)化導(dǎo)致樣品可能含有氯化鈉。

（實(shí)驗(yàn)探究）請幫甲同學(xué)完成以下探究實(shí)驗(yàn)：

猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想一

①取少量燒堿樣品于試管中，加水溶解，向其中滴加過量稀硝酸

有氣泡產(chǎn)生

__________

②將步驟①中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

猜想二

③向步驟①所得的溶液中滴加幾滴AgNO3溶液

________

樣品中含有氯化鈉

（解釋與結(jié)論）乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想一的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，也向燒堿樣品的溶液中滴加了少量稀硝酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生。大家經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用試劑與甲同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡。原因可能是_________。

（交流與反思）丙同學(xué)提出：“在甲同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)中，稀硝酸也可以用稀鹽酸代替。”你認(rèn)為他觀點(diǎn)_________(填“正確”或“不正確”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶解度曲線為定量描述物質(zhì)的溶解性提供了便利。如圖所示,80° C 時(shí)在10 g水中最多可以溶解乙物質(zhì)______________g;將120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的乙溶液變?yōu)?/span>20%,需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為____________；將圖中“d” 點(diǎn)表示的溶液變?yōu)椤?/span>b”點(diǎn)溶液的一種操作方法是______________________，40° C時(shí)將20 g甲放人50 g水中充分溶解,得到的溶液質(zhì)量是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂、鋁、鐵等金屬與我們生活息息相關(guān)。

（1）用打磨好的鎂條將五號干電池、小燈泡連接起來，燈泡發(fā)亮，這是利用鎂的______性。

（2）鎂在空氣中表面易被氧化，生成氧化鎂（MgO），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）表中是鎂、鋁、鋁鎂合金的某些物理性質(zhì)�？梢姡阡X中加入鎂后，形成的鋁鎂合金在性能上發(fā)生了變化，其中之一是：__________________。

（4）鋼鐵制作的自行車車架表面噴漆可以防銹，其原理是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）a儀器的名稱是_____。

（2）如用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；如用裝置B制取氧氣，往長頸漏斗中倒入的液體藥品是_____；如用裝置D收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是_____。

（3）小明用裝置F做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)最大優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某汽車安全氣囊的產(chǎn)氣藥劑主要含有NaN3、Fe2O3、KClO4、NaHCO3等物質(zhì)。當(dāng)汽車發(fā)生碰撞時(shí)，產(chǎn)氣藥劑會(huì)產(chǎn)生大量氣體使氣囊迅速膨脹，從而起到保護(hù)作用。其中部分物質(zhì)的作用及應(yīng)用原理如下：

(1)NaN3是氣體發(fā)生劑，受熱分解生成N2和Na。

(2)KClO4是氧化劑，其中氯元素的化合價(jià)為____。

(3)NaHCO3是冷卻劑，因?yàn)樗谑軣岱纸馍?/span>Na2CO2、CO2和H2O時(shí)，需要______(填“吸收”或“放出”)熱量。

(4)將100g上述產(chǎn)氣藥劑產(chǎn)生的氣體通過堿石灰，除去二氧化碳和水后，得到N2 的質(zhì)量是42 g。計(jì)算：該產(chǎn)氣藥劑中含NaN3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是

A．甲實(shí)驗(yàn)說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

B．乙實(shí)驗(yàn)可證明二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．丙實(shí)驗(yàn)既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)

D．丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究：

（1）請寫出儀器名稱：a．____________；b．____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室里不使用催化劑制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是________（選填字母）；實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________；收集CO2一般不選用裝置D的原因是_________。同學(xué)用圖中裝置A、F、G組合制備CO2氣體并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)，則裝置A應(yīng)該先連接裝置______（選填“F”或“G”）；F裝置中的現(xiàn)象是____；裝置G中的現(xiàn)象是_______________。

（3）如圖E所示，向燒杯中慢慢傾倒CO2，發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_____________________________（答一點(diǎn)即可）。

（4）若裝置A中的反應(yīng)過于劇烈，從安全角度考慮，可以采取的措施有________（選填序號）。

a 用容積較小的錐形瓶 b 將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度

c 加熱反應(yīng)物 d 降低液體反應(yīng)物的濃度

（5）鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來制取氯化氫氣體。在實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體時(shí)，________（選填“能”或“不能”）使用裝置B作為氣體發(fā)生裝置；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

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