8．可以把氯化鉀、氯化鋇、氫氧化鈉三種無(wú)色溶液一次區(qū)別開(kāi)的試劑是（　�。�
A．硫酸鈉B．碳酸鈉C．硫酸銅D．稀硫酸

分析 A、根據(jù)硫酸鈉與氯化鉀、氫氧化鈉都不反應(yīng)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)碳酸鈉與氯化鉀、氫氧化鈉都不反應(yīng)分析；
C、根據(jù)硫酸銅和三種物質(zhì)接觸現(xiàn)象不同進(jìn)行分析；
D、根據(jù)硫酸和氯化鉀不反應(yīng)，和氫氧化鈉反應(yīng)現(xiàn)象不明顯分析．

解答 解：A、硫酸鈉與氯化鋇生成白色的硫酸鋇沉淀，與氫氧化鈉和氯化鉀都不反應(yīng)，無(wú)法鑒別氯化鉀和氫氧化鈉，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、碳酸鈉和氯化鉀不會(huì)反應(yīng)，和氫氧化鈉也不會(huì)反應(yīng)，和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，三種物質(zhì)中的兩種現(xiàn)象相同，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、硫酸銅與氯化鋇生成白色的硫酸鋇沉淀，與氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀，與氯化鉀不反應(yīng)，沒(méi)有明顯現(xiàn)象，所以出現(xiàn)三種不同現(xiàn)象，能鑒別，故選項(xiàng)正確；
D、硫酸和氯化鉀不反應(yīng)，和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，現(xiàn)象不明顯，所以氯化鉀和氫氧化鈉不能鑒別開(kāi)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
（　　）
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前量/g1010102
應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)2212
A．待測(cè)值為7B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C．d可能為催化劑D．反應(yīng)中元素種類(lèi)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)，感覺(jué)又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測(cè)出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2    猜想②：該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置，處理的方法是點(diǎn)燃尾氣（或收集尾氣或其它合理答案）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示． 

按下列要求回答問(wèn)題（所選裝置用其代號(hào)字母表示）
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來(lái)制取氧氣時(shí)，發(fā) 生裝置選用A，收集裝置選用C或E，該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置選用B，收集裝置選用C，該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變紅色．
③實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用B，收集裝置應(yīng)選用C（填儀器編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是（　　）
A．計(jì)算機(jī)游戲動(dòng)畫(huà)的開(kāi)發(fā)B．嫦娥一號(hào)從地球軌道到月球軌道
C．禽流感傳播途徑的調(diào)查D．新型藥物用有機(jī)分子研制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①錐形瓶，②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）已知過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫(xiě)管口字母） a→g→f→i．若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來(lái)制取的氣體是CO2．
（4）通過(guò)上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比，你覺(jué)得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是：反應(yīng)物的狀態(tài)，反應(yīng)條件．
（5）裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（只答出一條即可）添加液體比較方便．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素構(gòu)成的
B．水是由氫元素和氧元素組成的
C．水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
D．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．要驗(yàn)證Fe、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，以下能達(dá)到目的是（　�。�
A．Fe絲、Cu絲、硫酸鋅溶液
B．Fe絲、Zn片、硫酸銅溶液
C．硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、Zn片
D．Fe絲、Cu絲、Zn片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．青島市2014年市區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)達(dá)到262天，優(yōu)良率達(dá)到了71.8%．與之前同期相比，重污染天數(shù)明顯減少．現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（　�。�
A．可吸入顆粒物B．SO2C．NO2D．CO2

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