6．下列各物質(zhì)中：①澄清石灰水、②紅磷、③氯化鉀、④四氧化三鐵、⑤氦氣、⑥銀中，屬于單質(zhì)的有②⑤⑥，屬于氧化物的有④．

分析 由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物、②紅磷由磷元素組成，屬于單質(zhì)、③氯化鉀由兩種元素組成沒(méi)有氧元素，屬于化合物、④四氧化三鐵由鐵元素和氧元素組成，屬于氧化物、⑤氦氣由氦元素組成，屬于單質(zhì)、⑥銀是由一種元素組成，屬于單質(zhì)．
故答案為：②⑤⑥；④．

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有Na、S、O、H四種元素中的二種或三種元素組成四種常見(jiàn)的化合物．其中甲能跟鹽酸反應(yīng)生成鹽和水；乙能跟氯化鋇反應(yīng)生成一種硫酸鹽和另一種鹽；丙能跟氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水；丁呈中性，且可以分別跟氧化鈣或二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)，生成相應(yīng)的堿或酸．下列推斷：①甲一定是氫氧化鈉；②乙一定是硫酸鈉；③丙可能是硫酸；④丁一定是水．其中正確的一組是（　　）
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想．
（1）氫氣具有還原性，可用它來(lái)還原氧化銅，這個(gè)過(guò)程中銅的化合價(jià)從+2變?yōu)榱銉r(jià)．
（2）濃硫酸具有吸水性，可用它來(lái)作干燥劑．
（3）鐵比銅活潑，能與硫酸銅溶液反應(yīng)置換出金屬銅，可用來(lái)進(jìn)行濕法煉銅，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．下列現(xiàn)象也能說(shuō)明鐵比銅活潑的有CD（多選）
A．鐵和銅都能置換硝酸銀溶液中的銀  
B．硫酸鐵溶液呈黃色，硫酸銅溶液呈藍(lán)色
C．鐵能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，而銅不能
D．把銅放入硫酸亞鐵溶液中不能將鐵置換出來(lái)    
E．銅的價(jià)格比鐵高
（4）用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的可燃性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．實(shí)驗(yàn)室常以MnO2為催化劑分解H2O2制取氧氣，小柯在科普讀物中查得一些蔬菜提取液也可催化H2O2分解，為此，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
蔬菜
名稱(chēng)		每分鐘氧氣生成量
（毫升/分鐘）
萵筍1.55
白菜0.7
菠菜0.9
①將5克新鮮萵筍剪碎，放入研缽中，加入少量石英砂，進(jìn)行快速充分研磨．然后，向研磨液中加入適量蒸餾水?dāng)嚢瑁儆眉啿歼^(guò)濾即得萵筍提取液．
②用注射器吸入3%的H2O2溶液5毫升，并將針管內(nèi)的氣體排出，然后盡快吸入5毫升的萵筍提取液，密封注射器端口．室溫下置于試驗(yàn)臺(tái)上，每分鐘記錄一次氧氣的生成量（注射器內(nèi)體積的增加量），歷時(shí)10分鐘，求平均值．
③用同樣的方法分別測(cè)出加入菠菜、白菜提取液后的每分鐘氧氣生成量．得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表（室溫20℃，pH值為7）：
（1）上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明蔬菜提取液具有催化H2O2分解的作用，還需補(bǔ)充怎樣的實(shí)驗(yàn)？吸入5毫升3%的H2O2后，再吸入5毫升蒸餾水．
（2）后來(lái)，小柯又做了“不同pH值的萵筍提取液催化分解H2O2”的實(shí)驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)并繪成如圖曲線，分析曲線你能得出什么結(jié)論？在pH為4～7 時(shí)，萵筍提取液對(duì)H2O2的催化作用隨pH增加而增大；在pH為7時(shí)，萵筍提取液對(duì)H2O2的催化作用最強(qiáng)；在pH為7～10時(shí)，萵筍提取液對(duì)H2O2的催化作用隨pH增加而減小．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．氕、氘、氚三種原子具有相同的（　�。�
A．原子質(zhì)量B．原子核結(jié)構(gòu)C．核電荷數(shù)D．中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．下面是同學(xué)們進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請(qǐng)你回憶并回答下列探究?jī)?nèi)容：
（1）收集氧氣的方法是排水法，這是由于氧氣不易溶于水，此外，還可以用向上排氣法收集氧氣，這是由于氧氣的密度比空氣大．
（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)大致有以下主要操作：①點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱； ②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將藥品裝入試管；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出；⑦塞好橡膠塞，將試管固定在鐵架臺(tái)，其操作順序正確的一組是B．
A．④→③→⑦→①→⑤→②→③B．③→④→⑦→①→⑤→⑥→②
C．③→④→⑦→①→⑤→②→⑥D(zhuǎn)．④→③→①→⑦→⑤→⑥→②
（3）小明的實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖，請(qǐng)你幫他指出圖中的錯(cuò)誤并加以改正．
錯(cuò)誤（A）試管口沒(méi)有向下傾斜 試管口應(yīng)向下傾斜；
錯(cuò)誤（B）試管口沒(méi)有放棉花 試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花；
錯(cuò)誤（C）酒精燈用內(nèi)焰加熱 酒精燈應(yīng)該使用外焰加熱；
錯(cuò)誤（D）導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長(zhǎng) 導(dǎo)管透出橡膠塞即可．
（4）集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌上．
（5）紅熱的木炭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒比在空氣里更旺，發(fā)出耀眼的白光，燃燒停止后，往集氣瓶里加入少量澄清石灰水，經(jīng)振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．鋼鐵廠購(gòu)進(jìn)含氧化鐵（Fe2O3）85%的赤鐵礦1000t．準(zhǔn)備用這些鐵礦石煉取含雜質(zhì)3%的生鐵．如圖所示，請(qǐng)將求算純鐵質(zhì)量的計(jì)算過(guò)程填寫(xiě)完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是兩種化肥標(biāo)簽的一部分，請(qǐng)回答：

（1）計(jì)算CO（NH2）2中各元素的質(zhì)量比為碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為3：4：7：1，含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%．
（2）已知化肥尿素的其他成分不含氮元素，則含CO（NH2）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為89.9%．
（3）從含氮量分析，50kg這種碳酸氫銨相當(dāng)于20kg（精確到0.1）這種尿素．
（4）市場(chǎng)中碳酸氫銨和尿素這兩種化肥，每千克的售價(jià)分別為0.6元和1.4元，請(qǐng)你分析，農(nóng)民要給作物補(bǔ)充氮肥，買(mǎi)哪種化肥更經(jīng)濟(jì)？尿素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在反應(yīng)4M+3N═X+4Y中，已知34g M與20g N恰好完全反應(yīng)，生成12g X，M的相對(duì)分子質(zhì)量為34，則Y的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A．63B．84C．31.5D．42

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