物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是：
| A．狀態(tài)發(fā)生變化 | B．有氣體放出 | C．顏色發(fā)生改變 | D．有新物質(zhì)生成 |
從概念上分析，化學(xué)變化的本質(zhì)是新物質(zhì)的形成過程，所以本質(zhì)特征就是新物質(zhì)的生成．而伴隨的現(xiàn)象可以用來輔助說明變化的發(fā)生，但是現(xiàn)象發(fā)生變化并不是最判斷化學(xué)變化的根據(jù)．此題可用排除法解，根據(jù)化學(xué)變化的概念著手，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是有其他物質(zhì)生成，故答案D是正確的，而A、B、C、都是化學(xué)變化經(jīng)常伴隨的現(xiàn)象，并不是化學(xué)變化必須具備的條件，因此A、B、C錯誤．
故選D．D、化學(xué)變化的本質(zhì)是新物質(zhì)的形成過程，所以本質(zhì)特征就是新物質(zhì)的生成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
日常生活中的下列變化，屬于物理變化的是
| A．木柴燃燒 | B．冰雪融化 | C．白磷自燃 | D．食物變質(zhì) |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（ ）
| A．水結(jié)成冰鋼鐵生銹 | B．食物腐爛火藥爆炸 |
| C．酒精揮發(fā)石油蒸餾 | D．光合作用蠟燭熔化 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：問答題
閱讀材料，回答問題：
材料:臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，臭氧可用于游泳池的殺菌和消毒。磷在臭氧中燃燒比在氧氣中燃燒更旺，生成物與磷在氧氣中燃燒的生成物相同。
⑴臭氧的物理性質(zhì)： （寫一條）；
⑵磷在臭氧中燃燒的文字表達(dá)式: ；
⑶從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利弊：
。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
某校化學(xué)興趣小組，把所學(xué)化學(xué)知識與食品保藏的相關(guān)知識，歸納總結(jié)出可用于保藏食品的氣體，必須具備的要求中，你認(rèn)為不合理的是
| A．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
| B．無毒 |
| C．易制取，成本低 |
| D．只要保質(zhì)效果好，價格高點(diǎn)無所謂，最終是消費(fèi)者買單 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
安徽省是工藝美術(shù)大省，有許多歷史悠久、聞名中外的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品。下列工藝品在制作過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
| A．八公山紫金硯 | B．界首彩陶 | C．徽洲木雕 | D．靈壁磐石 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列哪一變化與其他變化本質(zhì)不同的是
| A．分離液態(tài)空氣 | B．電燈發(fā)光放熱 | C．食物腐爛 | D．金剛石加工成鉆石 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：計(jì)算題
100g硫酸銅溶液中放入5.6g鐵粉恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算
（1）生成銅的質(zhì)量；
（2）硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
（5分）請根據(jù)物質(zhì)的用途和化學(xué)性質(zhì)之間的關(guān)系填寫下列表格。
物質(zhì)
| 用途
| 化學(xué)性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）
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酒精
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| C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
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硫酸
| 除鐵銹
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小蘇打
| 治療胃酸過多
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