20．在題后的橫線上簡要說明下列操作可能造成的后果：
（1）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒有向著手心藥液流下腐蝕標簽
（2）試管底部與酒精燈焰心部位接觸試管炸裂；
（3）將塊狀固體直接丟進試管碰破試管底；
（4）膠頭滴管平放或倒置藥液腐蝕膠帽．

分析 （1）根據(jù)液體取用時的注意事項進行分析解答；
（2）根據(jù)酒精燈三層火焰溫度不同進行分析解答；
（3）根據(jù)固體藥品取用時試管要平放、緩立分析解答；
（4）根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項進行分析解答．

解答 解：（1）取用液體藥品時，標簽要向手心，防止藥液流下腐蝕到標簽；
（2）酒精燈三層火焰溫度不同，如果加熱時試管底部與酒精燈焰心接觸試管會受熱不均引起炸裂；
（3）塊狀固體取用時要將試管平放，將塊狀固體藥品置于管口再將試管緩緩直立，使塊狀藥品沿管壁滑入管底，防止碰破試管底；
（4）膠頭滴管平放或倒置藥液會流入膠帽腐蝕膠頭；
答案為：（1）藥液流下腐蝕標簽；
（2）試管炸裂；
（3）碰破試管底；
（4）藥液腐蝕膠帽．

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖是張南同學設計的測定空氣中氧氣的含量的實驗裝置圖（裝置氣密性良好），在集氣瓶中加入過量的氫氧化鈉溶液，將液面上面的部分平均分成五等分，（燒杯中盛有滴入幾滴酚酞溶液的水，導管中充滿氫氧化鈉溶液）用彈簧夾夾緊橡膠管，點燃燃燒匙內硫粉（淡黃色粉末）后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
（1）反應中觀察到的現(xiàn)象是淡黃色的硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量；
（2）待裝置冷卻后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯內的溶液沿導管進入到集氣瓶內約到1刻度處，且溶液變成紅色；產生此現(xiàn)象的原因是硫粉燃燒，消耗集氣瓶內空氣中的氧氣，生成二氧化硫氣體，且氣體被氫氧化鈉溶液完全反應使集氣瓶中氣體減少，壓強減小，小于外界大氣壓，在壓強差的作用下，燒杯內的溶液沿導管進入集氣瓶內，且氧氣約占空氣體積的五分之一，無色酚酞溶液遇過量的氫氧化鈉溶液變成紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．寫出下列化學反應的化學方程式：
（1）紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）硫燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
（3）木炭燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（4）鎂燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
（5）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（6）鋁在氧氣中燃燒4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3
（7）氫氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
（8）雙氧水混合二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（9）加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（10）加熱氯酸鉀、二氧化錳制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（11）水電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．氧化汞加熱分解得到了汞和氧氣的文字表達式：氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，屬于基本反應類型中的化合反應．
（2）硫在氧氣中燃燒的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（3）碳在氧氣中燃燒的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學興趣小組在老師的指導下，對此進行了實驗探究．
【提出猜想】
1、該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2、該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3、該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
4、該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
c．濃硫酸具有強烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
【實驗過程】
同學們在老師的指導下設計了如圖1所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）．
（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論為混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳，B中變化的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）裝置C中的藥品為水蒸氣和二氧化碳；
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是E中氫氣和一氧化碳的變化說明氧化銅具有氧化性．
【實驗結論】猜想正確．
【實驗反思】
經過討論，同學們將圖1中裝置C～H進行了簡化，只用圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究．其中，干燥管中堿石灰的作用為除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是．最后一步的實驗操作及現(xiàn)象是迅速將小燒杯倒轉，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁．．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請回答下列問題：

其中表示化合物的分子是圖①（填編號），圖中的②分子構成的是混合物．圖中的分子③構成的是單質．圖①中的分子能（填“能”或“不能”）保持該物質的化學性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．硒是人體必需的一種微量元素，嚴重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾�。阎馁|子數(shù)為34，相對原子質量為79．下列有關硒原子的說法中，不正確的是（　�。�
A．核外電子數(shù)為34B．核電荷數(shù)為79C．核電荷數(shù)為34D．中子數(shù)為45

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷． 該實驗中紅磷稍過量，目的是將空氣中氧氣完全反應．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水量約是集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$，由本實驗還可以推知氮氣的哪些性質？試寫出其中兩種不溶于水、不助燃．
（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？不能，理由是生成物是氣體，瓶內壓強不變小．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．已知下列原子、離子結構示意圖：

根據(jù)上述粒子，寫出符合要求的化學式：
（1）最輕的氣體H2；
（2）相對分子質量最小的氧化物H2O；
（3）一種常見的由離子構成的物質NaCl；
（4）一種根，同時又是陰離子Cl-．

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