【題目】A、B、C、D、E分別代表初中化學常見的五種物質,且A、B、C、D為四種不同類別的化合物(初中化學中常見的化合物類別為氧化物、酸、堿、鹽),E物質可以用來改良酸性土壤,它們存在如圖所示的轉化關系,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化,“—”表示兩種物質之間可以發(fā)生反應(反應條件、部分反應物和生成物均已略去)。請回答下列問題:
(1)E物質的俗名:_____;
(2)請寫出C和D反應的化學方程式:_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是( 。
A. 丙的相對分子質量為24
B. 生成物丙和丁都是有機物
C. 反應前后分子總數(shù)不變
D. 發(fā)生反應的甲和乙的質量比為22:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用的制取氣體的裝置如圖:
(1)儀器a的名稱_____。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,化學方程式為_____,選用的裝置組合可以是_____。若用C裝置制取氧氣,寫出反應的化學方程式_____。用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射,原因可能是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____,若用G裝置收集二氧化碳,氣體應從_____端進入(填“b”或“c”)。檢驗二氧化碳的方法是_____。
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【題目】被譽為“中國天眼”的FAST,是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠鏡。其主體部分由鋁合金反射鏡面與支撐它的角鋼(含有錳(Mn))塔架組成。
(1)選擇角鋼而不用純鐵做塔架的原因是___。
(2)常用氧炔焰焊接角鋼塔架。為了使焊接更牢固,燃燒時需要調節(jié)乙炔與氧氣的體積比為___。焊接前需要用稀鹽酸除鐵銹,反應的化學方程式為___。
(3)為探究Fe、Cu、Mn三種金屬的活動性,進行了如圖1所示的實驗:
若實驗③中觀察到了明顯的現(xiàn)象。通過以上實驗,判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序為___。實驗①~④中,不需要做的實驗是___(填序號)。
(4)電望遠鏡生產需要線路板。工業(yè)上常用氯化鐵溶液腐蝕銅的原理生產印刷線路板。如圖是印刷線路板的生產及廢液的處理過程。試回答
①步驟②中發(fā)生了兩個反應:2FeCl3+Fe═3FeCl2和___。
②操作I、Ⅱ的名稱是___操作Ⅱ所得濾液中的溶質為___。
③步驟①中參加反應的氯化鐵與銅的質量比為___。
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【題目】某化學興小組取實驗室中一瓶新制的Ba(OH)2溶液(無雜質)進行如下實驗:取100gBa(OH)2溶液于燒杯中,先向燒杯中滴加 ng CuSO4溶液,充分反應后,再滴加足量的稀硫酸,反應過程中加入溶液的質量與產生沉淀的質量的關系如圖所示。據圖回答問題
(1)a點對應的溶液pH_____7(填“<或>或=”)。
(2)100gBa(OH)2溶液中溶質的質量___
(3)求m的值___(寫計算過程)。
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【題目】實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒至熄滅過程中,O2 和 CO 含量隨時間變化曲線如圖,通過分析該圖可推理出的結論是
A. 曲線①表示 CO 含量的變化
B. 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒
C. 蠟燭由碳、氫元素組成
D. 蠟燭熄滅時,容器內氧氣沒有耗盡
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【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子、棉花、升降臺及以下儀器:
(1)若補充儀器鐵架臺和①_____,并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應的化學方程式為②_____
(2)制取該氣體時,加熱試管反應后導管口有氣泡冒出,其原因是加熱后試管內③_____,使試管內氣壓④_____,在壓強差作用下,氣體從導管口逸出。
(3)制氣體選擇發(fā)生裝置時需要考慮的因素是①_____
(4)若要制取二氧化碳,可以選擇下列發(fā)生裝置和收集裝置中的②_____(填字母)。
(5)若將制得的二氧化碳氣體通入盛有紫色石蕊溶液的試管中,觀察到紫色石蕊溶液變紅,根據上述現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)驗證二氧化碳與水發(fā)生了反應。
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【題目】A~F是初中化學常見的物質,已知A、B、C、D、E是五種不同類別的物質,A是空氣中含有的一種氣體,E是地殼中含量最多的金屬元素組成的單質,F(xiàn)中各元素質量比為2:1:2,六種物質之間的反應與轉化關系均為初中化學常見的化學反應,圖中“﹣”表示相連的物質能相互反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去)請回答下列問題:
(1)E物質的化學式_____。
(2)A和C反應的化學方程式_____。
(3)E和F反應的化學方程式_____。
(4)如圖所有的化學反應中涉及到的基本反應類型有_____種。
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