【題目】2014年10月22日,第十五屆省運(yùn)會(huì)將在我市舉行,運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備工作正在如火如荼的進(jìn)行中,許多方面都與化學(xué)知識(shí)有關(guān).
(1)為了通風(fēng)透氣,主會(huì)館屋頂采用了鋼架結(jié)構(gòu).鋼鐵在中容易生銹,因此必須防銹,可以采用合理的措施是 .
(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要大量的生理鹽水(濃度為0.9%),生理鹽水的溶質(zhì)是 , 1000g生理鹽水中含溶質(zhì)的質(zhì)量為g;運(yùn)動(dòng)員通常往生理鹽水中添加適量的葡萄糖(C6H12O6),以及時(shí)補(bǔ)充能量,葡萄糖是由種元素組成的,其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是 .
(3)游泳池用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,該化合物中氯元素的化合價(jià)是價(jià);二氧化氯氣體見光易分解成兩種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)田徑比賽開始時(shí),發(fā)令槍的槍口冒白煙是由于紅磷燃燒產(chǎn)生的,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為;比賽場(chǎng)地還配置了大量的干粉滅火器,干粉滅火器滅火原理是 .
【答案】
(1)潮濕的空氣,涂油漆
(2)氯化鈉,9,3,6:1
(3)+4,2ClO2 2O2+Cl2
(4)4P+5O2 2P2O5,隔絕空氣
【解析】解:(1)鋼鐵在潮濕的空氣中易生銹,針對(duì)此原因,可以采用涂油漆隔絕空氣的防銹措施;(2)依常識(shí)可知生理鹽水的溶質(zhì)是氯化鈉;利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),1000g生理鹽水中含溶質(zhì)的質(zhì)量為:1000g×0.9%=9g;利用葡萄糖(C6H12O6)的化學(xué)式分析判斷葡萄糖是由3種元素組成的,其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是:(12×6):(1×12)=6:1;(3)根據(jù)“在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則分析判斷化合物二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價(jià)+4價(jià);二氧化氯氣體見光易分解成兩種單質(zhì),依據(jù)反應(yīng)原理書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式:2ClO2 2O2+Cl2;(4)紅磷燃燒產(chǎn)物是五氧化二磷,依據(jù)反應(yīng)原理書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式:4P+5O2 2P2O5;滅火器的滅火原理是:隔絕空氣.所以答案是:(1)潮濕的空氣;涂油漆;(2)氯化鈉;9;3;6:1;(3)+4;2ClO2 2O2+Cl2;(4)4P+5O2 2P2O5;隔絕空氣.
【考點(diǎn)精析】利用溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知溶液的質(zhì)量 = 溶質(zhì)的質(zhì)量 + 溶劑的質(zhì)量;溶液的體積 ≠ 溶質(zhì)的體積 + 溶劑的體積;溶液的名稱:溶質(zhì)的溶劑溶液(如:碘酒—碘的酒精溶液)固體、氣體溶于液體,液體為溶劑;溶質(zhì)和溶劑的判斷:有水,水有溶劑;無(wú)水,量多為溶劑;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的描述,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.碳酸鈣難溶于水
B.鎂能與氧氣反應(yīng)
C.常溫下水是無(wú)色液體
D.常溫下甲烷是無(wú)色無(wú)味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某密閉容器中,物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖所示,圖中“ ”代表碳原子,“ ”代表氧原子.下列說(shuō)法正確的是( )
A.過(guò)程Ⅰ反應(yīng)類型化合反應(yīng)
B.過(guò)程Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化
C.示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物
D.參加反應(yīng)的CO與O2分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,張紅同學(xué)對(duì)其“心目中的原子”進(jìn)行了如下闡述,你認(rèn)為其中不正確的是
A. 原子可以轉(zhuǎn)化為離子B. 原子是微小的實(shí)心球體,可以再分
C. 原子可以結(jié)合成分子D. 原子由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古埃及新王國(guó)時(shí)期常用銅來(lái)作為銅尺,但到現(xiàn)在,已不用銅做尺子了,其分子理論角度的原因是( 。
A.原子的體積和質(zhì)量都很小
B.原子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.原子的體積大小與溫度高低有關(guān)
D.原子之間的間隔大小與溫度高低有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鐵的說(shuō)法中正確的是( )
A.純鐵比生鐵硬B.鐵礦石、焦炭、石灰石是高爐煉鐵的原料
C.可用鐵制容器配制波爾多液D.鋼的含碳量比生鐵高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】加“硒”食鹽中添加有亞硒酸鈉(Na2SeO3),亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.Na2SeO3中鈉、硒、氧元素的質(zhì)量比為2:1:3
B.該加“硒”食鹽中Se(硒)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.、Na2SeO3屬于鹽類
D.、Na2SeO3中所含元素均為人體中含量較多的元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取 、收集氣體。儀器 b 是分液漏斗,可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次 滴加液體。請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)儀器 a、c 的名稱是:a_______________,c_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用 KMnO4 制取 02,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_______________(填字 母序號(hào)),該發(fā)生裝置的不足之處是_______________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量 C02 應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是_______________(填字母序號(hào)),收 集二氧化碳的裝置是_______________,用 H 裝置_______________(填“能”或“否”)收集到二氧化碳。
(4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、 改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2) 氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速 度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有_______________(填裝 置序號(hào))。
(5)某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種.已知 13g 該氣體在足量 的氧氣中充分燃燒生成 44g 二氧化碳和 9g 水,則該氣體可能的組成為_______________。
A.乙炔
B.乙炔和一氧化碳的混合物
C.甲烷和一氧化碳的混合物
D.甲烷和乙炔的混合物.
(6)取 CaCl2 和 CaCO3 的混合物 12.5g 于燒杯中,向其中滴加足量的稀鹽酸,滴加稀鹽酸 的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求:反應(yīng)結(jié)束后儀器內(nèi) CaCl2 的質(zhì)量為_______________?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】40℃時(shí),取等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于三個(gè)燒杯中,再分別蒸發(fā)同質(zhì)量的水,將溫度降到30℃,固體溶解情況如圖1所示;圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,仔細(xì)讀圖1和圖2,回答下列問(wèn)題.
①三種物質(zhì)溶解度關(guān)系:b>a>c時(shí)的溫度為t,則t的取值范圍是: ,
②燒杯甲里是物質(zhì)的溶液,燒杯乙里是物質(zhì)的溶液,
③40℃時(shí),燒杯里溶液中水量最少.
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