化學的學習使我們學會了從微觀的角度認識宏觀現(xiàn)象,下列對宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是( 。
A.液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵狻肿拥捏w積變大
B.用掃描隧道顯微鏡觀察苯分子圖像——分子間有間隔
C.液氧和氧氣都可支持燃燒——相同分子具有相同的化學性質(zhì)
D.水通電條件下能分解——分子在化學變化中可以再分
科目:初中化學 來源:江蘇省2019-2020學年九年級上學期第二次素質(zhì)調(diào)研考試化學試卷 題型:單選題
如圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖,下列說法錯誤的是( )
A. 給酒精燈加網(wǎng)罩,目的是使火焰集中并提高溫度
B. 實驗過程中觀察到澄清石灰水變渾濁,即可證明碳與氧化銅發(fā)生了反應(yīng)
C. 碳在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng),表現(xiàn)出還原性
D. 實驗結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出,再停止加熱
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科目:初中化學 來源:河南省商丘市永城市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列說法正確的是( 。
A.最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體原子
B.由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物
C.具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素
D.化合物中非金屬元素一定顯負價
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科目:初中化學 來源:河北聯(lián)邦國際學校2019-2020學年九年級上學期開學測試化學試卷 題型:單選題
下列圖像與說法最有可能相符的是( )
A.電解水
B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀的混合物
C.密閉容器內(nèi)用足量紅磷測定空氣中氧氣含量
D.用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
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科目:初中化學 來源:河北聯(lián)邦國際學校2019-2020學年九年級上學期開學測試化學試卷 題型:單選題
金屬鋁的冶煉要用到冰晶石,制備冰晶石的化學方程式為(冰晶石用X表示):12HF+3Na2CO3+2Al(OH)3=2X+3CO2+9H2O,則X的化學式為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:河北聯(lián)邦國際學校2019-2020學年九年級上學期開學測試化學試卷 題型:單選題
空氣是一種寶貴的自然資源,由多種物質(zhì)組成。下列說法錯誤的是( 。
A.氦氣可用來填充探空氣球 B.氮氣充入食品包裝袋防腐
C.工業(yè)制備液氧是發(fā)生了物理變化 D.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
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科目:初中化學 來源:云南省楚雄州2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。
(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)性質(zhì)。
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對應(yīng)性質(zhì) | _____ | _____ | _____ |
(2)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有 _____(填標號).
A 液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B .二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C 液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點
(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議_____。
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水。該反應(yīng)的化學方程式為:_____。
(5)目前,人類以化石燃料為主要能源;剂嫌忻骸____和天然氣,它們都屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(6)從下表數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有_____。
1g物質(zhì)完全燃燒 | ||
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g | 放出的熱量/kg | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
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科目:初中化學 來源:云南省楚雄州2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
元素周期表是學習化學的重要工具。下圖是元索司期表中的一格,從中獲取的信息錯誤的是( 。
A.該元素的原子序數(shù)為74
B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素的原子中的質(zhì)子數(shù)為74
D.該元素的相對原子質(zhì)量為183.8
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科目:初中化學 來源:河北省張家口市蔚縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作中,正確的是( )
A.點燃酒精燈 B.讀取液體體積 C.傾倒液體藥品 D.加熱液體
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