【題目】稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物14 g，放入燒杯中，加入96 g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)(反應(yīng)的方程式為Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl)。待反應(yīng)完全后過(guò)濾，稱得濾液的總質(zhì)量為100 g。

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知生成沉淀的質(zhì)量為___________________________。

(2)固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量是多少？

(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

【答案】(1)10g (2)11.1g (3) 14.6%

【解析】

(2)根據(jù)化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，利用碳酸鈣沉淀的質(zhì)量，列出比例式，即可計(jì)算出固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量。

(3) 根據(jù)題意，反應(yīng)完全后過(guò)濾，所得濾液為氯化鈉溶液，濾液中的溶質(zhì)NaCl包括混合物中原有的NaCl和反應(yīng)生成的NaCl；根據(jù)上述方程式可以求出生成NaCl的質(zhì)量，而混合物中原有的NaCl的質(zhì)量=混合物總質(zhì)量-氯化鈣的質(zhì)量，據(jù)此可以計(jì)算出濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量，然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%計(jì)算即可。

(1) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量總和=反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量總和，即反應(yīng)前所有混合物的總質(zhì)量=濾液的總質(zhì)量+生成沉淀的質(zhì)量，所以生成沉淀的質(zhì)量=14g+96g-100g=10g。

(2)設(shè)固體混合物中含氯化鈣的質(zhì)量為x，反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量為y。

x=11.1g

y=11.7g

(3)原混合物中含氯化鈉的質(zhì)量=14g－11.1g=2.9g

則所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=14.6%

答：(2)固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量是11.1g；

(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是 ：

A.H2中的“2”表示2個(gè)氫原子

B.硫酸鈉溶液中所含的酸根離子：SO42+

C.過(guò)氧化氫中氫、氧元素的化合價(jià)：

D.鐵銹和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多。下列圖像表達(dá)的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，與實(shí)際情況不相符的是( )

選項(xiàng)

A

B

C

D

化學(xué)反應(yīng)

等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng)

等質(zhì)量相同的過(guò)氧化氫溶液分別在有、無(wú)催化的條件下反應(yīng)

等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng)

等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng)

圖像

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】.初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究．

（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w．

（實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)）甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置：

（討論與探究）

（1）甲小組實(shí)驗(yàn)中，化學(xué)反應(yīng)的方程式是：_____，該實(shí)驗(yàn)可觀察到現(xiàn)象是_____ 如果玻璃管上端沒(méi)有系小氣球，將可能出現(xiàn)的后果是_____。

（2）請(qǐng)根據(jù)乙組和丙組設(shè)計(jì)的““質(zhì)量守恒定律””的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，并按要求完成乙組和丙組。乙組實(shí)驗(yàn)可觀察到天平的指針向_____（填“左”或“右”）偏 ；請(qǐng)你解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。丙組過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測(cè)定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

（3）（實(shí)驗(yàn)分析）請(qǐng)從原子的角度解釋化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因_____．

（4）（反思與交流）通過(guò)對(duì)以甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究，你得到的啟示是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1裝置是實(shí)驗(yàn)室常用裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出儀器①的名稱_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________。欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_________，（填字母序號(hào)）如果用D裝置收集氧氣先移出導(dǎo)管再熄燈的目的______。

（3）用過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是_________________；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________；其反應(yīng)類型為________；其表達(dá)式中，屬于金屬氧化物是___________；單質(zhì)的是______________。

（4）如果用圖2裝置收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是______________。

（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體，由于該反應(yīng)十分劇烈，所以必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率，你認(rèn)為圖1中最適宜的發(fā)生裝置是_______________（填字母序號(hào)）。

（6）圖2裝置具有多種用途，下列有關(guān)它的用途說(shuō)法中正確的是__________。（填字母序號(hào)）

A 繞裝置用于排空氣法收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入

B 瓶?jī)?nèi)裝滿水，用于收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入

C 瓶?jī)?nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入

D 瓶?jī)?nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從a端管口通入

（6）鐵在氧氣中燃燒時(shí)，瓶底留水的目的為______________；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________。其反應(yīng)類型為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)CuSO4制備途徑及性質(zhì)如圖所示。

已知：（1）Cu+2H2SO4（濃） CuSO4+SO2↑+2H2O。

（2）在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。

下列說(shuō)法不正確的是

A.途徑②比途徑①更好地體現(xiàn)綠色化學(xué)思想

B.理論上途徑①中80g銅與200g98%濃硫酸反應(yīng)可得到160g硫酸銅

C.反應(yīng)③分解所得混合氣體X的成分是SO2和SO3

D.Y可以是葡萄糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用已學(xué)知識(shí)完成了如圖所示凈化水、電解水兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)(一)發(fā)生的是物理變化，實(shí)驗(yàn)(二)發(fā)生的是化學(xué)變化

B.實(shí)驗(yàn)(一)中活性炭既可以除去難溶性固體雜質(zhì)，又可以吸收一些可溶性雜質(zhì)

C.實(shí)驗(yàn)(二)a端連接電源正極，b端連接電源負(fù)極

D.實(shí)驗(yàn)(一)和實(shí)驗(yàn)(二)的意義：水不僅可飲用還可生成高效清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按如圖所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____________。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是什么_____________?

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。依據(jù)圖中信息發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)仍然有氧氣剩余，致使燒杯內(nèi)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水不足，結(jié)果有誤。請(qǐng)你指出導(dǎo)致此現(xiàn)象的一條可能原因___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題

（一）（l）寫出儀器a和b的名稱：a_____，b_____。

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集純凈的二氧化碳，選用的裝置為_____（填字母）。

（二）圖乙是某實(shí)驗(yàn)小組探究白磷在水中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，由F、G、H三部分組成。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列內(nèi)容并回答有關(guān)問(wèn)題。

資料卡：凡能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物，稱為酸性氧化物。常見的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等。

（1）在儀器①中加入1藥匙二氧化錳，用注射器吸入約40 mL 5%的過(guò)氧化氫溶液，然后將注射器的針頭刺入橡皮塞中。實(shí)驗(yàn)室中的_____（填儀器名稱）和該實(shí)驗(yàn)中注射器有相同的作用。

（2）在廣口瓶H中加入氫氧化鈉溶液至其中上部，旋緊雙孔塞。加入氫氧化鈉溶液的目的是_____。

（3）取一塊綠豆大小的白磷放入小試管中，再加入少量約80 ℃的熱水（熱水的高度以小試管高度1/2為宜）；將大試管稍作傾斜，讓小試管沿大試管內(nèi)壁滑入大試管中；將雙孔塞的長(zhǎng)導(dǎo)管伸到小試管中接近白磷正上方的位置，旋緊雙孔塞；最后將大試管放入燒杯中。放白磷的試管應(yīng)選擇盡可能小的較為適宜，其原因是_____。

（4）按圖乙連接好裝置。在燒杯中加入200 mL約80 ℃熱水，燒杯中熱水的作用是_____。

（5） 緩慢推動(dòng)注射器。儀器①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。裝置G小試管中觀察到的現(xiàn)象為：① 有氣泡產(chǎn)生，②_____；G中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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