8.按要求填空:
(1)鋅元素符號Zn
(2)三個氧分子3O2
(3)鈉離子Na+
(4)氧化鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$O.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)鋅元素的符號為:Zn;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以三個氧分子可表示為3O2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鈉離子可表示為:Na+;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鈣中鈣元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$O;
故答案為:(1)Zn;(2)3O2;(3)Na+;(4)$\stackrel{+2}{Ca}$O;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列操作正確的是(  )
A.用燈帽蓋滅酒精燈的火焰
B.用手拿塊狀固體裝入試管
C.給試管加熱時,可直接在藥品處加強熱
D.用藥匙取一定量的液體藥品

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列對實驗操作正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶底預先留少量水,以防止瓶炸裂
B.給試管中的液體加熱,試管口略向下傾斜,以防止冷凝水倒流
C.蒸發(fā)時,必須將水分完全蒸干后才能停止加熱
D.過濾時,用玻璃棒在漏斗中不斷攪拌以加快過濾速度

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.已知A~G七種物質都是初中化學課本中出現(xiàn)過的化合物,其中F是常用的建筑材料;H為常見的單質.各物質之間存在如圖轉化關系(反應條件如圖所示).

(1)請寫出下列物質的化學式 B、CuO  E、Ca(OH)2F、CaCO3 D、CO2,上述藍色溶液中的溶質有CuSO4、H2SO4
(2)在①~⑥反應中屬于化合反應的是⑤(填序號).
(3)寫出下列化學方程式:②H2SO4+CuO═CuSO4+H2O.③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.④CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.空氣中氧氣含量測定的再認識.
【經(jīng)典賞析】教材中介紹拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1).關于該實驗的說法正確的是BC(填字母).
A.實驗過程中使用汞沒有污染                           B.該實驗必須在密閉容器中進行
C.生成的物質加熱后又能得到汞和氧氣             D.汞只消耗曲頸甑內(nèi)的氧氣

【回歸課本】如圖2,集氣瓶內(nèi)充滿空氣,燃燒匙內(nèi)盛有紅磷,先關閉彈簧夾,點燃紅磷,使其充分反應后冷卻至室溫.寫出紅磷燃燒的文字表達式:紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,該反應的基本反應類型是化合反應.打開彈簧夾后出現(xiàn)的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶中,約占集氣瓶體積的1/5.
若按此方案進行實驗,測出的氧氣含量常常低于21%.
【提出問題】該方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?
【進行猜想】
(1)紅磷的量不足;(2)氣密性不好(3)裝置內(nèi)氧氣含量過低時,紅磷不能繼續(xù)燃燒…
【實驗總結】
(1)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質不活潑的結論.
(2)請說出氮氣的一條用途.作保護氣
【交流與反思】
(1)許多物質燃燒的實驗中都要在集氣瓶底加少量水(如圖2、3),但它們的作用不同.那么硫在氧氣中燃燒的實驗中要在集氣瓶底加少量水作用是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣.鐵絲在氧氣中燃燒實驗中在集氣瓶底加少量水的作用是防止熔融的生成物濺落瓶底使瓶底炸裂.
(2)氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,許多物質能在氧氣中發(fā)生反應.例如鐵絲在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能燃燒,鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.鐵絲在在氧氣中燃燒還要把鐵絲繞成螺旋狀并在頂端系一根火柴,系一根火柴的作用是引燃鐵絲.
【實驗改進】為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與實際容積為60mL的注射器組成的實驗裝置(如圖4).(提示:溫度達到40oC時,白磷易著火燃燒,注射器潤滑性很好,活塞與管壁的摩擦忽略不計.)假設此實驗能按照小華的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:
(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置的氣密性良好.
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,可觀察到注射器的活塞向左(填“左”、“右”,下同)移動8mL.
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,反應時可觀察到注射器的活塞先向右移動,再向移動12mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.下列所示是李明同學探究蠟燭燃燒火焰和蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗報告,請結合課本內(nèi)容補充完整.
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象分析、結論
將一根火柴平放入蠟燭火焰中,約2s后取出火柴處于蠟燭火焰外焰的地方最先炭化
將一個冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的正上方
將一個內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各組儀器,都能用來加熱液體藥品的是(  )
A.試管、量筒、蒸發(fā)皿B.量筒、試管、燒杯
C.試管、蒸發(fā)皿、燒杯D.試管、集氣瓶、蒸發(fā)皿

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.鋼鐵是重要的金屬材料.
(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導熱性的是B(填字母,下同).
A.鐵鉗     B.鐵鍋     C.水龍頭
(2)目前世界上已有50%以上的廢金屬得到回收利用,其目的是AD.
A.節(jié)約金屬資源                   B.合理開采礦物
C.防止鋼鐵生銹                   D.減少對環(huán)境的污染
(3)水龍頭表面鍍有一層鉻,是為防止鐵生銹.請寫出一種防止學校鐵門生銹的方法:可在鐵門上刷漆等.
(4)“納米α-Fe粉”可用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,是因為它能夠吸收空氣中的氧氣和水蒸.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.在題后橫線上簡要說明不正確使用儀器可能造成的后果.
(1)用嘴吹滅酒精燈的火焰引起火災或爆炸;
(2)傾倒試劑瓶中的藥品時標簽沒有壓手心殘液流下來接觸標簽后,會腐蝕標簽;
(3)將取液后的膠頭滴管平放在實驗臺上試劑流到膠帽后,會腐蝕膠帽.

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同步練習冊答案