【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.2H2O2H2+O2
B.2NaOH + CuCl2 = Cu(OH)2↓ + 2NaCl
C.2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
D.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
【答案】B
【解析】
A. 反應(yīng)物中無(wú)氣體,生成了氣體,在生成氣體的化學(xué)式后面標(biāo)注氣體符號(hào),此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B. 反應(yīng)物中無(wú)固體,生成了難溶于水的固體物質(zhì),在生成固體物質(zhì)的化學(xué)式后面標(biāo)注沉淀符號(hào),,此選項(xiàng)正確;
C. 高錳酸鉀在加熱條件下,才能發(fā)生分解反應(yīng),反應(yīng)物中無(wú)氣體,生成了氣體,在生成氣體的化學(xué)式后面標(biāo)注氣體符號(hào),,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D. 反應(yīng)物中無(wú)氣體,生成了氣體,在生成氣體的化學(xué)式后面標(biāo)注氣體符號(hào),,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華設(shè)計(jì)如下方案:用容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過(guò)量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過(guò)導(dǎo)管與容積為60mL注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL 刻度處推至15mL刻度處,然后松開(kāi)手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明____________。
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾。其化學(xué)方程式為__________,理論上可觀察到活塞的位置約在_________刻度處。
(3)若不使用彈簧夾,為使實(shí)驗(yàn)所測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)對(duì)注射器進(jìn)行的操作是__________。最終活塞的位置約停留在___________刻度處。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們都點(diǎn)過(guò)生日蠟燭吧!蠟燭點(diǎn)燃后發(fā)出明亮的火焰。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖A所示,點(diǎn)燃一支蠟燭,看到的主要現(xiàn)象是_____(填字母序號(hào))。
①發(fā)出黃白色火焰 ②熔化的蠟燭液順著蠟燭流下
③發(fā)光、發(fā)熱 ④火焰分三層(外焰、內(nèi)焰、焰心)
(2)如圖B所示,將一根木條迅速平放于蠟燭火焰中,片刻后取出,觀察到木條表面兩邊出現(xiàn)了黑斑,說(shuō)明蠟燭火焰的_____部分的溫度最高。
(3)如圖C所示,取一個(gè)冷的白瓷片放置在火焰上方,片刻后取出,觀察有黑色小顆粒物產(chǎn)生,冷卻后觸摸有滑膩感,這些顆粒是炭黑。你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是_____(填字母)。
A 反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B 查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C 認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D 詢問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)①如圖D所示,將干而冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),說(shuō)明蠟燭燃燒的生成物中含有_____。
②將圖D中的小燒杯迅速倒立過(guò)來(lái),立即注入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水出現(xiàn)_____現(xiàn)象,說(shuō)明蠟燭燃燒生成了_____。
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象判斷蠟燭的生成物,請(qǐng)寫(xiě)出蠟燭燃燒發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí):
(1)[經(jīng)典賞析]拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_____
A 汞俗稱水銀,常溫下呈液態(tài),安全無(wú)毒 B 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
C 反應(yīng)生成的氧化汞是固態(tài),不影響壓強(qiáng) D 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
(2)(實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_______。圖2中集氣瓶底部的水的作用為_____。(填一點(diǎn)即可)但是用該方法測(cè)出的氧氣含量常常低于21%。
(3)(提出問(wèn)題)用該方法測(cè)出的氧氣含量為什么低于21%?
(進(jìn)行猜想)①裝置漏氣;②_____,裝置內(nèi)氧氣有剩余;
(4)(實(shí)驗(yàn)與交流)為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖5)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢(shì)如圖6所示。X曲線表示壓強(qiáng)變化趨勢(shì),Y曲線表示_____(填“溫度”或“氧氣濃度”)變化趨勢(shì)。
(5)(實(shí)驗(yàn)探究1)已知,鐵絲在純氧中才能燃燒,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,一般不能在空氣中燃燒,因此無(wú)法用鐵絲代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)。小明根據(jù)鐵生銹的原理(鐵在常溫下可以和氧氣、水生成鐵銹)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3)。通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為19.13%。
(交流與反思)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法的主要優(yōu)點(diǎn)_____(填字母)。
A 裝置內(nèi)殘留的氧氣更少 B 鐵絲生銹比紅磷燃燒反應(yīng)更快 C 反應(yīng)更徹底,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
(6)(實(shí)驗(yàn)探究2)小明利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4)。8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量______(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | |
集氣瓶?jī)?nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
131mL | 90.0mL | 63.4mL |
(7)(拓展延伸)銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠(其主要成分為:Cu2(OH)2CO3).寫(xiě)出生成銅綠的符號(hào)表達(dá)式_____。
(8)請(qǐng)計(jì)算:Cu2(OH)2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某拓展性學(xué)習(xí)小組在學(xué)?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽中,做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),裝置如圖。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三頸燒瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w,A頸、B頸分別連接充滿氫氧化鈉溶液和鹽酸的注射器,C頸插有兩端開(kāi)口的玻璃導(dǎo)管(伸入瓶?jī)?nèi)的一端連有小氣球),裝置氣密性良好。
實(shí)驗(yàn)操作:先通過(guò)A頸往瓶?jī)?nèi)注入氫氧化鈉溶液,觀察到小氣球的形狀發(fā)生了變化;過(guò)一段時(shí)間后再通過(guò)B頸往瓶中注入鹽酸,發(fā)現(xiàn)小氣球的形狀又發(fā)生了改變。
請(qǐng)描述小氣球形狀的變化情況,并對(duì)此作出合理的解釋。_________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】H、H、H分別表示氫元素的三種原子,可簡(jiǎn)寫(xiě)成1H、2H、3H.制造燃料電池常用1H,制造氫彈要用2H、3H.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)1H、2H、3H三種原子中,_____數(shù)目不等(填“質(zhì)子”或“中子”或“電子”)。
(2)2H2與O2反應(yīng)生成的重水可表示為2H2O.寫(xiě)出3H2在O2中燃燒的化學(xué)方程式_________,在圖2所示的小方框中,把3H2與O2恰好完全反應(yīng)的反應(yīng)物微觀粒子補(bǔ)畫(huà)齊全_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法正確的是( )
A. 導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B. 導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C. 該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D. 該裝置不能用來(lái)觀察輸出氧氣的速率
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法中不正確的是
A. 時(shí),a的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B. 將時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,降溫至時(shí),C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
C. 要從b溶液中得到b,通?刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法
D. 在時(shí),a、b兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一種常見(jiàn)的物質(zhì)。
(1)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,①中所得氣體的是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。反應(yīng)的微觀示意圖如下,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的示意圖_____。
(2)“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如下圖:
① 抗菌活性復(fù)合濾料中有活性炭、離子交換樹(shù)脂等,其中活性炭的主要作用是_____。
② 離子交換樹(shù)脂能去除原水中的鈣離子,鈣離子的符號(hào)是_____。
③ 下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是_____(填序號(hào))。
A 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) B 自然界的水都不是純水
C 地球上可以利用的淡水資源有限 D 水體污染與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)
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