【題目】已知在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。已知氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳氣體,某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行如下探究:

(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?

(設(shè)計實驗)依據(jù)COCO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

(實驗探究)

1)觀察到_____裝置(填序號)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO,分別是:①D裝置中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象;②_____。

(實驗結(jié)論)通過實驗探究證明:生成物中有COCO2兩種氣體。

(問題討論)

3C裝置的作用是_____,裝置末端酒精燈的作用是_____。

4)如D裝置中硬質(zhì)玻璃管(含藥品)實驗前質(zhì)量為112.5g,實驗后質(zhì)量為109.3g,則參與反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為_____g

【答案】A CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 黑色固體粉末變成紅色 E裝置中的石灰水變渾濁 驗證二氧化碳是否除盡,排除對一氧化碳檢驗的干擾 點燃尾氣中的一氧化碳,防止污染空氣 16

【解析】

[實驗探究]

1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO,分別是:
D裝置中出現(xiàn):黑色粉末變成紅色粉末;
C中石灰水不變渾濁,F中石灰水變渾濁。

[問題討論]
3B裝置的作用是吸收二氧化碳,C裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收;裝置末端酒精燈的作用是:把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳,防止污染環(huán)境.

4)如E裝置中硬質(zhì)玻璃管(含藥品)實驗前質(zhì)量為112.5g,實驗后質(zhì)量為109.3g,則反應(yīng)的氧化銅中氧元素質(zhì)量為:112.5g-109.3g=3.2g,則參與反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為:3.2g÷×100%=16g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源的煤氣化和液化流程示意圖如下圖所示,請結(jié)合圖像回答問題:

1)精煉煤中主要成分是碳,步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________

2)步驟③中,SO2進一步氧化得到XX為硫的另一種氧化物,其中硫元素的化合價為+6價,X的化學(xué)式為________。

3)經(jīng)過進一步凈化,含較多雜質(zhì)的水煤氣轉(zhuǎn)化為合成氣(COH2的混合氣體),步驟④中生成的甲醇(CH3OH)是一種重要的化工原料,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

4)循環(huán)氣的主要成分是__________和少量未完全分離出去的甲醇。

5)從綠色化學(xué)的角度分析,煤的氣化和液化流程的優(yōu)點:__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說法中不正確的是

A..該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B..丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3:2

D.丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酒后駕駛分兩種:酒精(乙醇的俗稱,乙醇的化學(xué)式為C2H5OH)在血液中的含量達到20mg/100mL但不足80mg/100mL,屬于飲酒駕駛;酒精含量達到或超過80mg/100mL,屬于醉酒駕駛。請回答下列問題:

1)飲酒會使人的判斷能力下降,容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車,被交警發(fā)現(xiàn),經(jīng)測定其每100mL血液中酒精含量為98mg,屬于_____駕駛。

2)一個酒精分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比是_____。

3)計算乙醇中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比是_____(填最簡整數(shù)比)。

492g酒精中含氧元素的質(zhì)量是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不合理的是

A.100g水加入100g酒精形成200g溶液,不能用質(zhì)量守恒定律解釋

B.2g氫氣和18g氧氣充分反應(yīng),生成18g的水

C.木炭燃燒,固體質(zhì)量減少,但仍符合質(zhì)量守恒定律

D.化學(xué)變化前后原子種類和分子種類都不會改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等各方面都離不開水。

I、下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是_________,能形成乳濁液的是_________。(填序號)

a.植物油 b.硫酸銅 c.泥土

II、下圖是實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗。

實驗一:配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%氫氧化鈉溶液

(1)所需氫氧化鈉的質(zhì)量是______g;

(2)稱量時,氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平____(”)盤上的_______內(nèi);量取所需的水時(水的密度為1g/cm3),應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是_______mL(選填“100”、“200”“250”)。

實驗二:水的電解實驗

(3)用如圖所示裝置進行水的電解實驗。已知氫氧化鈉在水的電解過程中,只是起到了_____________的作用。實驗前管1和管2內(nèi)都裝滿溶液,接通電源,一段時間后,兩管內(nèi)產(chǎn)生的氣體情況如圖所示,則管2下方的電極應(yīng)連接電源的________(”),用__________的方法可驗證2管中的氣體。寫出電解水的化學(xué)方程式:_____________

(4)該實驗?zāi)苷f明的事實是:___________________________。

(5)電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____10%(“<”、“=”“>”)。

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【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)時間對應(yīng)的圖形不正確的是(  )

A.鎂條點燃生成氧化鎂的質(zhì)量

B.加熱高錳酸鉀制取氧氣時剩余物的質(zhì)量

C.一定質(zhì)量的木炭與過量氧氣在密閉容器內(nèi)加熱使其充分反應(yīng)

D.過氧化氫分解制取氧氣:(甲)加入二氧化錳(乙)稍微加熱生成氧氣質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:①_____,②_____

2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為:_____制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)首先_____再添加藥品;收集氧氣時,使用_____ (選填裝置序號,下同〕所示的方法收集到的氣體比較純凈. 若用排空氣法收集氧氣應(yīng)選_____裝置.

3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品 固定 ②檢查氣密性 ③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序為____

A ①②③④⑤⑥

B ②①③④⑥⑤

C ②①④③⑤⑥

D ②①④③⑥⑤

4)排水法收集氧氣時,氧氣不純的原因可能有①__________。

5)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,你認為上圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____,如果用如圖裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)進入。

6)實驗室要做硫在氧氣中的燃燒實驗,選擇的收集方法最好是_____(填收集方法的名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制取氧氣,各物理量隨加熱時間變化的圖像正確的是( 。

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案