【題目】實驗室可用MnO2作催化劑，加熱分解KClO3制O2。許多金屬氧化物對KClO3分解有催化作用。用右表中物質作催化劑，KClO3開始分解和劇烈分解時的溫度如表所示。若用KClO3來制O2，如果沒有MnO2，最好選用的替代物是

使用的催化劑

MgO

CuO

Fe2O3

Al2O3

開始反應(℃)

490

305

470

515

劇烈反應(℃)

545

350

490

540

A． Al2O3 B．Fe2O3 C．CuO D．MgO

【答案】C

【解析】

試題分析：催化劑的作用是在較低的溫度下，氯酸鉀反應產(chǎn)生氧氣，，故用KClO3來制O2，如果沒有MnO2，最好選用的替代物是氧化銅，這樣及達到了制取氧氣的效果，又節(jié)約料資源；故答案選擇C

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用以下用品進行二氧化碳性質實驗。

【實驗1】向圖1集滿CO2的軟塑料瓶中，迅速倒入半瓶蒸餾水，旋緊瓶蓋。充分振蕩，觀察到塑料瓶變癟，原因是_______。

【實驗2】在圖2點滴板①②兩個孔內各滴加2滴紫色石蕊溶液；再向①孔中滴加5滴實驗1塑料瓶中的液體，向②孔中滴加5滴蒸餾水，觀察到①孔中紫色石蕊變紅，變紅的原因是_______（用化學方程式表示）。②孔中滴加等量蒸餾水的目的是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)物質分類知識判斷，下列物質屬于純凈物的是

A. 空氣 B. 蒸餾水 C. 家用沼氣 D. 工業(yè)鹽酸

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【題目】下列對分子、原子、離子的認識正確的是（ ）

A. 原子是最小的粒子，不可再分 B. 固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

C. 分子比原子大 D. 金屬原子最外層電子小于4，容易失去電子，形成陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。

⑴通過稱量下列各組試劑在密閉容器內混合前后的總質量，能驗證質量守恒定律的是________（填標號）,有關反應的化學方程式為_______________。

A.蔗糖和水 B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C.鐵和氯化銅溶液

⑵在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體變化如圖所示。

①燃燒條件分析，固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是____________________。

②該反應的化學方程式為_____________________。

③參加反應的氧氣質量為_________g。

⑶某反應的微觀示意圖如圖所示：

①該反應所屬的基本反應類型為______________。

②參加反應的甲物質和生成的丙物質分子數(shù)目比為__________。

Ⅱ、甲和乙兩種固態(tài)物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)與溫度的關系如圖所示。

⑴ 甲和乙兩種物質的溶解度隨溫度的升高而______（填“增大”或“減小”）。

⑵ 下列對P點的含義敘述正確的是______（填標號）。

A.t1℃時，甲和乙兩種物質的溶解度相等

B.t1℃時，甲和乙兩種物質溶液的溶質質量分數(shù)相等

C.t1℃時，甲和乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等

⑶ 25g乙物質完全溶于100g水中所需的最低溫度是______℃。

⑷ t2℃時，若從甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體，須蒸發(fā)掉較多水的是________（填“甲”或“乙”）物質飽和溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽場曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質，它們的溶解度曲線如下圖所示。下列說法中正確的是

A．MgSO4的溶解度始終隨溫度的升高而減小

B．t1℃時，KCl和MgSO4兩種溶液所含溶質質量一定相等

C．t2℃時，100gMgCl2的飽和溶液中含有agMgCl2

D．將t1℃時KCl飽和溶液升溫到t2℃，溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】—位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉。這時他應該

A. 減少藥品 B. 向右盤中加砝碼

C. 移動游碼 D. 調節(jié)天平的平衡螺母

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題。

（1）圖中標有①的儀器名稱是 。

（2）實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應的化學方程式為 ，若要獲得較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是 （填字母）。選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，試管口需略向下傾斜的原因是 。

（3）實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），用該發(fā)生裝置制取另一種常見氣體的化學方程式為 。若要得到干燥純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序為（填導管接口字母）：

（4）利用下圖裝置探究二氧化碳的性質。裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的 兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。將制得的干燥的二氧化碳氣體緩緩流入小試管內，觀察到的現(xiàn)象是 ，該實驗說明了二氧化碳具有的性質是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像反映了對應實驗過程中相關量的變化，其中錯誤的是

A．部分變質的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

B．HCl氣體的溶解度受溫度影響的變化曲線

C．等質量的Mg粉和Fe粉與足量相同濃度的稀鹽酸反應

D．硫酸溶液稀釋過程中pH的變化曲線

A. A B. B C. C D. D

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