【題目】下列化肥屬于復(fù)合肥料的是

A．NH4HCO3 B．K2SO4

C．KNO3 D．Ca(H2PO4)2

【答案】D

【解析】

試題分析：A、NH4HCO3只含營養(yǎng)元素N，屬于氮肥，錯誤，B、K2SO4只含營養(yǎng)元素K，屬于鉀肥，錯誤，C、KNO3含營養(yǎng)元素K、N，屬于復(fù)合肥，正確，D、Ca(H2PO4)2只含營養(yǎng)元素P，屬于磷肥，錯誤，故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將每年的6月5日設(shè)定為世界環(huán)境日，今年的主題尤為有力，每一個人都有必要花點時間思考我們的生活方式以及這一狀態(tài)對地球的影響。你認為下列做法不應(yīng)提倡的是

A．禁止焚燒垃圾 B．公共場所禁止吸煙

C．選擇大排量的SUV汽車 D．選擇使用可降解的一次性飯盒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省臨沂市】把下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（ ）

A．花生油 B．面粉 C．蔗糖 D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室制取CO2時，從長頸漏斗中加入的試劑名稱是 ；用裝置A還可制取 （填一種氣體即可）．

（2）收集CO2的裝置是 ．

（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫（H2O2）分解速度的因素．在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生速度，記錄如下：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

1%

5%

10%

15%

MnO2質(zhì)量

0.2克

0.2克

0.2克

0.2克

氣泡產(chǎn)生的速度

+

++

+++

++++

（1）該實驗研究的問題是：過氧化氫分解的速度與 的關(guān)系．

（2）為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗的方法：

（3）實驗完，利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳．在過濾中，下列儀器不需要的有

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省揚州市】下列物質(zhì)加入到稀硫酸中，有大量氣泡產(chǎn)生的是（ ）

A．Zn B．Cu C．K2SO4 D．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進行了研究．把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末．請回答下列問題：

（1）用酚酞試液能不能檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì) ．

（2）為了檢驗氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì)，興趣小組中小柯同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：準確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在如圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳氣體，根據(jù)二氧化碳氣體的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否全部變質(zhì)．你認為這個方案 （填“可行”或“不可行”）．理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列幾種常見的飲料中，不含有機物的是

A．蘋果汁 B．礦泉水 C．豆?jié){ D．啤酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年上海市】K2CO3是常用的肥料，它屬于

A．鉀肥 B．氮肥 C．磷肥 D．復(fù)合肥

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