14．需要驗(yàn)證Cu，F(xiàn)e，Ag三種金屬的活動(dòng)性，可將Fe和Ag放入Cu（NO3）2或者Cu（SO4）2溶液中，或者將Cu伸入Fe（NO3）2溶液和AgNO3溶液．

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明金屬的活動(dòng)性順序，可以使用活動(dòng)性居中的金屬為單質(zhì)、強(qiáng)和弱的金屬為鹽溶液的方法，或是活動(dòng)性居中的金屬為鹽溶液，強(qiáng)和弱的金屬為單質(zhì)的方法，也可以使用加酸觀察是否產(chǎn)生氣體的方法．

解答 解：在金屬活動(dòng)性順序中，F(xiàn)e＞Cu＞Ag，用實(shí)驗(yàn)方法探究Fe、Cu、Ag三種金屬的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，F(xiàn)e，Ag三種金屬的活動(dòng)性，可將Fe和Ag放入 Cu（NO3）2或者Cu（SO4）2溶液中，或者將Cu 伸入 Fe（NO3）2溶液和AgNO3溶液．
故答為：Fe，Ag，Cu（NO3）2或者Cu（SO4）2；Cu，F(xiàn)e（NO3）2，AgNO3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行．同學(xué)們要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，去驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．月球的土壤和巖石中有一種氦原子，可做核燃料，該原子的原子核內(nèi)含有2個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子，則核外電子數(shù)為（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小明記得在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用時(shí)，老師曾說過一般不會(huì)用K、Ca、Na等活潑金屬和鹽溶液進(jìn)行置換反應(yīng)，因?yàn)檫@些金屬能直接和水發(fā)生反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿和氫氣．小明查閱資料如下：
【資料卡片】：
（1）Na和冷水劇烈反應(yīng)，2Na+2H2O═2NaOH+H2↑；
（2）鎂和冷水反應(yīng)緩慢，和沸水反應(yīng)劇烈，Mg+2H2O═Mg（OH）2+H2↑；
（3）Al和沸水反應(yīng)非常緩慢，2Al+6H2O═2Al（OH）3+3H2↑；
Ⅰ、從上述資料中，你能得出金屬和水反應(yīng)的條件和產(chǎn)物有何不同和相似之處？
（1）相同點(diǎn)：都生成堿和氫氣；
（2）不同點(diǎn)：反應(yīng)的劇烈程度不同．
Ⅱ、小明對(duì)此非常好奇，在老師的幫助下，查閱了相關(guān)資料并做了鐵粉在高溫條件下和水蒸氣的反應(yīng)，裝置如下圖所示：
【資料卡片】：
A、鐵的氧化物的熱穩(wěn)定性順序是FeO（黑色）＞Fe3O4＞Fe2O3，且Fe3O4有磁性；
B、Fe2O3分解溫度在1400℃以上，F(xiàn)e3O4分解溫度在1538℃以上；
C、Fe（OH）2是一種白色固體，在空氣很快變成灰綠色，最終變?yōu)榧t褐色．
實(shí)驗(yàn)進(jìn)行2分鐘后，用燃著的木條點(diǎn)燃肥皂泡，可以觀察到一團(tuán)火焰．同時(shí)發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)灰黑色物質(zhì)先紅熱，最終變成黑色晶體，整個(gè)實(shí)驗(yàn)持續(xù)10分鐘左右．
（1）你認(rèn)為該反應(yīng)為什么要在高溫下才能進(jìn)行？保證了四氧化三鐵、氧化鐵的分解；
（2）火焰的產(chǎn)生，說明該反應(yīng)生成了氫氣，在點(diǎn)燃該氣體前，一定要檢驗(yàn)純度；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈．這樣做的目的是防止水槽中水倒流，炸裂試管．
Ⅲ、通過Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，大家對(duì)反應(yīng)后玻璃管中殘留的黑色物質(zhì)的成分猜想如下：
1：Fe（OH）3；2：Fe（OH）2；3：FeO；4：Fe2O3；5：Fe3O4；6：Fe．（可多填）
甲同學(xué)認(rèn)為：猜想1、2、4明顯錯(cuò)誤，理由是氫氧化鐵、氫氧化亞鐵、氧化鐵熱穩(wěn)定性差；
對(duì)于其他猜想，同學(xué)們又做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲將磁鐵靠近黑色粉末黑色粉末可被磁鐵全部吸引
乙取少量黑色粉末加入稀鹽酸中有氣泡
甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)為此黑色物質(zhì)是Fe3O4，但對(duì)于他的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為不妥，他的理由是鐵也能被磁鐵吸引；
根據(jù)甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，還可以排除猜想3、5，理由是氧化亞鐵、四氧化三鐵不會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體；
為進(jìn)一步確認(rèn)此黑色物質(zhì)，同學(xué)們?cè)俅芜M(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
1、取實(shí)驗(yàn)后的黑色粉末，加入足量的A溶液，攪拌使反應(yīng)充分．黑色物質(zhì)表面有紅色物質(zhì)，溶液顏色出現(xiàn)較淺的綠色，燒杯底部仍有較多黑色物質(zhì)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
2、過濾、洗滌、干燥，再用磁鐵吸引黑色物質(zhì)可被磁鐵全部吸引，留下紅色固體被磁鐵吸引的物質(zhì)是鐵
結(jié)合資料綜合分析，回答下列問題：
（1）玻璃管中殘留的黑色物質(zhì)應(yīng)為碳，鐵粉和水蒸氣在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2，屬于置換反應(yīng)；
（2）實(shí)驗(yàn)1中的A溶液為硫酸銅溶液，加A溶液的目的是驗(yàn)證黑色物質(zhì)中含有鐵．
Ⅳ、丙同學(xué)用定量的方法確定實(shí)驗(yàn)后玻璃管中黑色物質(zhì)的組成．方案如下：
將5.6gFe粉和足量的H2O（氣）充分反應(yīng)后，得到7.2g黑色固體，再將此黑色固體加入150g足量稀鹽酸中繼續(xù)反應(yīng)，充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量為157.15g．請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出7.2g黑色物質(zhì)的組成，確證上述探究結(jié)論．（寫出計(jì)算過程）
Ⅴ、反思評(píng)價(jià)：
（1）該氧化物又可以經(jīng)過此反應(yīng)的逆反應(yīng)生成顆粒很細(xì)的鐵粉．這種鐵粉具有很高的反應(yīng)活性，在空氣中受撞擊或加熱時(shí)會(huì)燃燒，所以俗稱“引火鐵”．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe3O4+4H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4H2O；
（2）磚窯用粘土燒制青磚（顏色發(fā)黑的磚）時(shí)，窯內(nèi)溫度可達(dá)1150℃，F(xiàn)e2O3和H2反應(yīng)生成FeO，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+H2$\frac{\underline{\;1150℃\;}}{\;}$2FeO+H2O．

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2．茶葉中含有豐富的有機(jī)物和無機(jī)物，某化學(xué)研究小組測(cè)定茶葉中鈣元素含量的實(shí)驗(yàn)方案如下：（已知茶葉中鋁、鐵元素對(duì)鈣離子的測(cè)定有影響，所以要預(yù)先除去，溶液中鋁離子、鐵離子完全轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀的pH在6左右，加熱有利于沉淀聚沉）
①稱取100g干燥的茶葉，充分灼燒使茶葉灰化，再用研缽磨細(xì)后移入燒杯中，然后加入200mL鹽酸，攪拌、過濾、洗滌．
②向步驟①所得濾液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液，調(diào)節(jié)溶液的pH為6～7左右，再加熱煮沸30min，過濾后得到濾液和沉淀．
③向步驟②所得的濾液中加入足量無水碳酸鈉，充分?jǐn)嚢瑁浞址磻?yīng)后，過濾、洗滌，得到濾液和沉淀．請(qǐng)回答下列問題：
（1）茶葉中豐富的有機(jī)物來自于植物進(jìn)行了光合作用，請(qǐng)書寫其文字表達(dá)式．二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（貯存能量）+氧氣
（2）步驟①中灼燒灰化的目的是去除茶葉中的有機(jī)物．
（3）步驟②中加熱煮沸30min的目的是使鋁、鐵的氫氧化物沉淀，便于過濾．
（4）計(jì)算茶葉中鈣元素的含量還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是步驟③中生成沉淀的質(zhì)量．

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9．霧霾天氣頻頻來襲，出門戴口罩成了經(jīng)濟(jì)有效的自我保護(hù)辦法．小明對(duì)口罩中活性炭的作用產(chǎn)生了興趣：活性炭能否吸附人體呼出的CO2和吸進(jìn)的O2，于是進(jìn)行了以下探究：將所得氣體分別充人氣囊中，按照如圖所示裝置依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）依次寫出用甲裝置分別制取CO2和O2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）若氣囊中所充為CO2，關(guān)閉彈簧夾b，打開彈簧夾a，CO2被活性炭完全吸附時(shí)，看到現(xiàn)象是：氣囊變癟；澄清石灰水無變化；若活性炭不吸附CO2，看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）若氣囊中所充為O2，用上述裝置驗(yàn)證O2是否被吸附的操作方法現(xiàn)象和結(jié)論是關(guān)閉彈簧夾b，打開彈簧夾a，若氣囊變癟，說明O2被活性炭吸附；若氣囊無變化，說明活性炭不吸附O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．常溫下，飽和石灰水的pH約為11.3，現(xiàn)往一定量飽和石灰水中加入下列固體物質(zhì)，恢復(fù)到常溫時(shí)，溶液的pH一定不會(huì)發(fā)生改變的是（　�。�
A．NaOHB．MgCl2C．Na2CO3D．CaO

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6．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
稱16.5g氫氧化鈉		B．
稀釋濃硫酸
C．
滴管的使用		D．
測(cè)溶液的pH值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用圖中的裝置可進(jìn)行氣體和固體的反應(yīng)．
（1）請(qǐng)?jiān)诒碇袑懗龆M不同的反應(yīng)物及化學(xué)方程式（二組固體、氣體必須各不相同）．
組別 固體 氣體裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
1
  2
（2）用如圖裝置，欲凈化從儲(chǔ)氣瓶中排出的混有少量O2的CO，在玻管內(nèi)固體為銅粉，將混有少量O2的CO的混合氣體通入．如果連接處和加熱管氣密性均良好，該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上有何錯(cuò)誤？可能引起爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某興趣小組對(duì)食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究．
【查閱資料】
名稱食用純堿食用小蘇打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸堿性水溶液顯堿性水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性受熱不分解270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）探究?jī)烧咚芤核釅A性的差異小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)兩者都變紅色，比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱，可直接用pH試紙進(jìn)行測(cè)定．
（2）驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性在老師的指導(dǎo)下，該小組按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察到乙（填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，裝置中棉花的作用是防止加熱時(shí)小蘇打粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）測(cè)定食用純堿粉末的純度取食用純堿粉末試樣，利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定．?dāng)?shù)據(jù)記錄如下：
稱量項(xiàng)目稱量時(shí)間電子天平試樣足量稀鹽酸
質(zhì)量/g
試樣11.0
裝置+稀鹽酸160.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后20s167.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后30s166.6
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后90s166.6
①反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為4.4g．
②通過計(jì)算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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