【題目】市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品,這里的“碘、鈣、氟”指的是
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有氧化鐵.稀硫酸.氫氧化鈉溶液.氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液五種物質(zhì),在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有( )
A.4個(gè) B.5個(gè) C.6個(gè) D.7個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省廣安市】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.甲中混有少量雜質(zhì)乙,可采用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行提純
B.t3℃時(shí),將甲、丙的飽和溶液降溫,甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,丙不變
C.t2℃時(shí),甲、丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>丙
D.t1℃時(shí),60g水中溶解18g甲可得到其飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是( )
A.吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么回答:主要成分是燭油蒸氣
B.火焰為什么向上?回答:熱氣流上升,形成對流
C.火焰明亮的原因是什么?回答:與火焰中的碳顆粒有關(guān),碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度
D.火焰不同部位溫度高低如何比較?回答:用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦,觀察紙張的變色情況
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年吉林省長春市】根據(jù)下表數(shù),回答問題。
(1)20℃時(shí)KNO3的溶解度是 g;
(2)60℃時(shí),200g KNO3溶液中含溶質(zhì)100g,將該溶液降溫至20℃,可析出KNO3 g;
(3)NaCl溶液中含有少量KNO3,提純NaCl,采用的方法是 (選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或降溫結(jié)晶”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年遼寧省大連市】右圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線。
(1)兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較小的是 。
(2)t2℃時(shí),硝酸鉀的溶解度(填“ >”、“ =”、“<”) 氯化鉀
(3)要使硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,除加水外的方法? 。
(4)t1℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省宜昌市】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答問題:
(1)80℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是 。
(2)t2℃時(shí),把甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是 。
(3)t2℃時(shí),把20g 乙物質(zhì)加到50g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是 g;若要讓乙物質(zhì)從它的飽和溶液中全部結(jié)晶析出,應(yīng)采取的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省湘潭市】為了探究酸堿等溶液的性質(zhì),學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),分別試驗(yàn)乙醇、稀硫酸、氫氧化鈉溶液的導(dǎo)電性,請回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)有一組實(shí)驗(yàn)燈泡不會(huì)發(fā)光,該組實(shí)驗(yàn)燒杯中裝的藥品是 。
(2)NaOH子啊水中會(huì)解離出 和 等帶電的粒子,所以可以導(dǎo)電。
(3)取少量B中溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液,溶液呈 色,硫酸、鹽酸等酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗鼈兌寄芙怆x出 。
(4)往裝有H2SO4溶液的燒杯中滴加Ba(OH)2溶液至過量,滴加過程中國測得燒杯中的溫度變化如圖2所示,從圖中b點(diǎn)除了表示溫度最高、放出的熱量最多,還可以表示 。滴加過程中可以觀察到燈泡發(fā)光的情況為 (填字母序號(hào))。
A.亮度保持不變 B.逐漸變暗至熄滅 C.逐漸變亮
D.由亮變暗至熄滅再逐漸變亮 E.由暗變亮再變暗至熄滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯酸鉀(KClO3)可用作火箭、導(dǎo)彈的推進(jìn)劑,其中氯元素的化合價(jià)為
A.-1 B.+1 C.+4 D.+5
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