【題目】聚焦三農(nóng)問(wèn)題，是近幾年我國(guó)推進(jìn)全面小康的重要舉措。

(1)農(nóng)業(yè)上常用16%的氯化鈉溶液來(lái)選種，良種會(huì)下沉，次種會(huì)漂浮。氯化鈉溶液中的微粒有_________(填微粒符號(hào)) 。

(2)畫(huà)出鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖：_____________________。

(3)將100g上述溶液稀釋成10%的溶液，需加水的質(zhì)量為_______________。

(4)農(nóng)田里植物葉色發(fā)黃，易倒伏，應(yīng)施用的復(fù)合肥料主要成分為____________ (填序號(hào))。

A、K2SO4

B、NH4H2PO4

C、KNO3

D、Ca(H2PO4)2

【答案】Na+、Cl-、H2O 60g C

【解析】

(1)氯化鈉溶于水，鈉離子和氯離子均一的分散在水中，因此氯化鈉溶液中的微粒有：Na+、Cl-、H2O。

(2)鈉原子失去最外層一個(gè)電子形成鈉離子，鈉離子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，核外有10個(gè)電子，鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：。

(3)將100g16%的氯化鈉溶液稀釋成10%的溶液，設(shè)需加水的質(zhì)量為x，根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則有100g×16%=(100g+x) ×10%，解得x=60g。

(4)農(nóng)田里植物葉色發(fā)黃，是缺氮的表現(xiàn)；易倒伏，是缺鉀的表現(xiàn)。因此施用的復(fù)合肥料中應(yīng)含有氮、鉀兩種元素，KNO3中既含氮又含鉀，故應(yīng)施用的復(fù)合肥的主要成分為KNO3，即C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“如圖”表示氮元素的化合價(jià)與物質(zhì)類(lèi)別關(guān)系。

（1）A點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的類(lèi)別是______；C點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式是______ 。

（2）某化合物的化學(xué)式為KNO3，它代表的點(diǎn)是____ (填字母)；寫(xiě)出由D點(diǎn)表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖流程所示，某研究小組將金屬鈦的冶煉(以鈦鐵礦為原料，其主要成分為FeTiO3)、電解食鹽水和制取甲醇(CH4O)等組成產(chǎn)業(yè)鏈以提高資源的綜合利用率，并減少對(duì)環(huán)境的污染。

(1)綠色化學(xué)能實(shí)現(xiàn)“零排放”(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%)。在一定條件下，一氧化碳與氫氣反應(yīng)合成甲醇就符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)，則該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_____。

(2)流程中，獲得金屬鈦的反應(yīng)原理是，在800℃和氬氣(Ar)作保護(hù)氣的條件下，四氯化鈦(TiCl4)與鎂發(fā)生置換反應(yīng)生成了鈦(Ti)，該應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)電解時(shí)所用的食鹽水是飽和的。已知20℃時(shí)NaCl的溶解度為36g，則20℃時(shí)其飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比：m(溶質(zhì))：m(溶液)是_____。為使電解過(guò)程中食鹽水始終保持飽和，可采用的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請(qǐng)按要求填空。

（1）儀器B的名稱(chēng)是_____、儀器D的名稱(chēng)是_____。

（2）在用儀器E量取一定體積液體時(shí)，視線應(yīng)當(dāng)_____，如果線仰視讀數(shù)，則得到的液體_____（填番號(hào)）。

A 偏多 B 偏少 C 不變 D 不能確定

（3）在對(duì)儀器A中的液體進(jìn)行加熱時(shí)，除了用到上述儀器C和鐵架臺(tái)之外，還必須補(bǔ)充的一種儀器是_____（填名稱(chēng)）。

（4）欲熄滅燃著的儀器C，應(yīng)采用的操作是_____，如果燃著的儀器C被碰到，酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即進(jìn)行的措施是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中用“”表示反應(yīng)的方向，用“—”表示連線兩端的物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)變化�，F(xiàn)已知A是紅棕色固體，B存在于人體胃液中，C是一種氣體單質(zhì)，F常用于配制波爾多液，他們之間的部分轉(zhuǎn)換關(guān)系見(jiàn)圖（部分反應(yīng)物生成物省略）。

（1）B的化學(xué)式為_______。

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______，反應(yīng)②的條件是________。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式______，其在生產(chǎn)生活中可用于________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某銅礦樣品的主要成分是堿式碳酸銅，化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3�，F(xiàn)稱(chēng)取29.6t純度為75%的該樣品放入燒杯中，加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后，所得氯化銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27 %。

提示： 1.；

2.銅礦中雜質(zhì)既不溶于水，也不參與反應(yīng)；

3.Cu2(OH)2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為222。

求： (1) Cu2(OH)2CO3中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是______________。

(2)上述稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?____ 。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，最終結(jié)果精確到0.1%)

(3)工業(yè)上結(jié)合該方法，繼續(xù)反應(yīng)可提煉出銅單質(zhì)。假設(shè)提純時(shí)銅元素?zé)o損失，每得到1t銅單質(zhì)的成本為M元，提純上述樣品的成本是______________元。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】U形玻璃管是常見(jiàn)的化學(xué)儀器，在實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用(如圖所示)。

（1）借助 U形玻璃管探究微粒的性質(zhì)，如圖所示，打開(kāi)玻璃旋塞，觀察到濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍(lán)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子______________ ，濕棉花的作用是 ______________。

（2）借助 U形玻璃管探究鋼鐵銹蝕的條件，如圖所示：

①一段時(shí)間后潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡，干燥的鋼絲棉沒(méi)有銹跡，此現(xiàn)象說(shuō)明______ 。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)浸沒(méi)在涼開(kāi)水中的鋼絲棉也有少量銹跡，說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)有不完善之處。請(qǐng)利用原有裝置提出具體改進(jìn)方案：______________ 。

（3）請(qǐng)你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法（不包括制造純鐵）：______________ 。

（4）借助 U形玻璃管粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，如圖所示，得出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為五分之一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____ 。實(shí)驗(yàn)中食鹽水的作用是_____ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】抗擊疫情，人人有責(zé)。在抗擊新型冠狀病毒過(guò)程中，無(wú)人機(jī)的使用就派上了非常大的用處。它在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中扮演著重要的角色：如起到監(jiān)控、人員疏導(dǎo)等作用。無(wú)人機(jī)的組成包括：飛控主板、定位模塊、電子調(diào)速器、電機(jī)、螺旋槳、電池、機(jī)載云臺(tái)等。

（1）無(wú)人機(jī)制造常使用玻璃鋼、塑料、鋁合金等材料，其中所用的玻璃鋼屬于_____（填字母）。

A 合成材料 B 復(fù)合材料 C 天然有機(jī)高分子材料

（2）制作螺旋槳的材料應(yīng)具有的優(yōu)良性能是_____（填字母）。

A 熔點(diǎn)低、易加工 B 密度大、可塑性好 C 強(qiáng)度高、耐腐蝕

（3）無(wú)人機(jī)用鋰電池作為能量來(lái)源，在工作時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：在一定條件下鋰和硫化亞鐵發(fā)生了置換反應(yīng)生成了鐵，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，反應(yīng)前后鋰元素的化合價(jià)變化為_____；無(wú)人機(jī)工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為_____能最終轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A．一定量的鎂在過(guò)量的氧氣中充分燃燒

B．向 20℃時(shí)飽和氯化鈉溶液中逐漸加入硝酸鉀固體

C．向盛有一定量硫酸銅溶液的燒杯中逐漸加入鐵粉至過(guò)量

D．向等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中分別加入等濃度的稀鹽酸至過(guò)量

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案