某高鈣片(見圖)的使用說明書部分內(nèi)容如下:
【配料】碳酸鈣(CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、維生素D.
【規(guī)格】2.5g/片,每片中含鈣0.5g.
【食用方法】每日1次,每次1片,嚼食.
(1)碳酸鈣(CaCO3)的相對分子質(zhì)量為 ;碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為Ca:C:O= .
(2)若此高鈣片中所含鈣元素都來自碳酸鈣,試計(jì)算一片該高鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(含計(jì)算過程)
(3)葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為Ca(C6H11O7)2,其相對分子質(zhì)量為430.某葡萄糖酸鈣保健品的每片含葡萄糖酸鈣0.5g,1片高鈣片所含鈣元素的質(zhì)量約相當(dāng)于 片(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))該葡萄糖酸鈣保健品所含鈣元素的質(zhì)量.
考點(diǎn):
標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量;相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素質(zhì)量比的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算;化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算..
專題:
標(biāo)簽圖示型.
分析:
(1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和進(jìn)行解答;根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比進(jìn)行解答;
(2)用一片該高鈣片中鈣元素的質(zhì)量除以碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)便可得到一片該高鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量,然后再除以一片高鈣片的質(zhì)量乘以百分之百即可得到一片該高鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)先計(jì)算出一片該葡萄糖酸鈣保健品所含鈣元素的質(zhì)量,然后用1片高鈣片所含鈣元素的質(zhì)量0.5g除以一片該葡萄糖酸鈣保健品所含鈣元素的質(zhì)量便可得到葡萄糖酸鈣保健品的片數(shù).
解答:
解:(1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為:40+12+(16×3)=100;根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,可得碳酸鈣中Ca,C,O 元素質(zhì)量比為:40:12:(16×3)=10:3:12;
(2)一片該高鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量:0.5g÷=1.25g;
一片該高鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%=50%;
(3)一片該葡萄糖酸鈣保健品所含鈣元素的質(zhì)量:0.5g×=0.047g;
葡萄糖酸鈣保健品的片數(shù)為:0.5g÷0.047g≈11(片)
故答案為:(1)100;10:3:12;(2)50%;(3)11
點(diǎn)評:
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
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人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”.我國科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價是( 。
| A. | +2 | B. | +4 | C. | +6 | D. | ﹣2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)“化學(xué)之最”的描述及表示錯誤的是( )
A.
太陽上最豐富的元素﹣﹣H
B.
地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物﹣﹣SiO2
C.
空氣中含量最多的氣體﹣﹣N
D.
相對分子質(zhì)量最小的氧化物﹣﹣H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是( )
A.
該反應(yīng)中共有三種元素
B.
圖中反應(yīng)物都是化合物
C.
該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
D.
該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn),比較兩種物質(zhì)的催化效果,其中觀察效果較差的是( 。
第一組
第二組
第三組
第四組
A.
第一組同時實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化快慢
B.
第二組同時實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.
第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D.
第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時間
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最近科學(xué)家制造出原子序數(shù)為112號的新元素,其相對原子質(zhì)量為277,下列有關(guān)112號新元素的說法正確的是
A.該元素原子的中子數(shù)為112 B.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為165
C.該元素原子的核外電子數(shù)為112 D.該元素原子的核電荷數(shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的顏色狀態(tài)描述不正確的是( )
| A. | 氧化鎂﹣白色粉末 | B. | 四氧化三鐵﹣綠色粉末 |
| C. | 稀鹽酸﹣無色液體 | D. | 鎂帶﹣銀白色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中對蠟燭的性質(zhì)進(jìn)行探究,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),其中你認(rèn)為不正確的實(shí)驗(yàn)方案是( 。
| A. | 觀察蠟燭的顏色和外觀 | B. | 放入水中試其溶解性 |
| C. | 用嘴嘗其味道 | D. | 點(diǎn)燃觀察是否有變化 |
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