【題目】下列不屬于化合反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是
A. 碳+氧氣二氧化碳 B. 酒精+氧氣水+二氧化碳
C. 鐵+氧氣四氧化三鐵 D. 硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉
【答案】B
【解析】A、碳+氧氣二氧化碳,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);且符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、酒精+氧氣水+二氧化碳,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);但不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確;C、鐵+氧氣四氧化三鐵,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);且符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉,該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng);且不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“土豆農(nóng)膜”是一種新型環(huán)保農(nóng)膜,通過在塑料中添加土豆淀粉制成.“土豆農(nóng) 膜”可被細(xì)菌和微生物釋放的酶分解.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.塑料屬于天然高分子材料
B.淀粉屬于高分子化合物
C.該新型農(nóng)膜有助于解決農(nóng)村“白色污染”問題
D.土豆農(nóng)膜比普通塑料農(nóng)膜容易降解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)微粒的說法錯(cuò)誤的是
A.通常情況下,氣體分子間的空隙大于液體分子間的空隙
B.原子核由中子和電子構(gòu)成,每個(gè)電子帶1個(gè)單位負(fù)電荷
C.陽(yáng)離子的質(zhì)子數(shù)一定大于核外電子數(shù)
D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于金屬的說法正確的是( )
A.鐵是地殼中含量最高的金屬元素B.銅的性能優(yōu)良,是很純的鐵
C.鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì),它的主要成分是 Fe3O4D.波爾多液不可以在鐵制容器中配制
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的核電核數(shù)為25,相對(duì)原子質(zhì)量為55,則錳原子的核外電子數(shù)為( 。
A.25B.30C.55D.80
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子的說法不正確的是( 。
A.任何原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的
B.離子中核電荷數(shù)一定不等于核外電子數(shù)
C.由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
D.原子的體積大小主要由原子核的體積決定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理時(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí),發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率。于是,他們對(duì)此展開探究。
【提出問題】什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑?
【查閱資料】鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹,鐵銹的主要成分為氧化鐵(Fe2O3)。
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)一:小芳同學(xué)認(rèn)為生銹鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。
假設(shè)二:小華同學(xué)認(rèn)為生銹鐵釘里的______是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1:把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象。 | ______ | 反應(yīng)的化學(xué)方程式________假設(shè)______成立 |
實(shí)驗(yàn)2:取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入____,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象。 | 無現(xiàn)象 | 假設(shè)二_____(填“成立”或“不成立”) |
【討論交流】 同學(xué)們討論后認(rèn)為,小芳的“實(shí)驗(yàn)1”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解的催化劑,理由是:_________________________。
【反思與評(píng)價(jià)】小強(qiáng)通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)2”中一直沒有現(xiàn)象的試管,過了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體,小強(qiáng)覺得很奇怪,你能猜想其中的原因嗎?_______________________。
【答案】 鐵 產(chǎn)生氣泡,帶火星的木條復(fù)燃 2H2O22H2O+O2↑ 一 鐵粉 不成立 沒有驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變 鐵與過氧化氫溶液中的氧氣和水反應(yīng)生成了鐵銹
【解析】【猜想與假設(shè)】帶銹的鐵釘中除了鐵銹外還有單質(zhì)鐵,故猜想鐵是過氧化氫溶液分解的催化劑;
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】由假設(shè)一成立說明加入氧化鐵后過氧化氫分解產(chǎn)生了氣泡,該氣體是氧氣,故能使帶火星的木條復(fù)燃,過氧化氫分解生成水和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;根據(jù)猜想:鐵可以做過氧化氫分解的催化劑,所以實(shí)驗(yàn)II中加入的是鐵單質(zhì),根據(jù)無現(xiàn)象,說明假設(shè)二不成立;
【討論交流】同學(xué)們討論后認(rèn)為,小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,理由是:還要驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后是否改變;
【反思與評(píng)價(jià)】小強(qiáng)通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管,過了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體,小強(qiáng)覺得很奇怪,其中的原因可能是鐵釘中的鐵單質(zhì)被過氧化氫中的水與氧氣氧化變成氧化鐵,而后氧化鐵再去催化過氧化氫溶液分解。
【題型】科學(xué)探究題
【結(jié)束】
16
【題目】化學(xué)興趣小組加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物35g制取氧氣,完全反應(yīng)后試管中剩余固體質(zhì)量為25.4g,再?gòu)闹谢厥斩趸i。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣______g;
(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量是________g?
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