1.NaNO2是一種致癌物質(zhì).某興趣小組為研究水中NaNO2的含量和消除污染的方法,進行了如下目視比色法實驗(比較溶液顏色深淺以測定物質(zhì)濃度的方法),請你參與實驗:
(1)測定方法的研究:
配制質(zhì)量分數(shù)為0.09%的NaNO2標準溶液,分別取0、2、4、6、8、10mL標準溶液于6支試管,加蒸餾水至總體積均為l0mL,分別加入約0.30gM粉未(M是氨基苯磺酸),振蕩后制成顏色深淺不同的標準色階.測定時取10mL水樣,加入約0.30gM粉末,振蕩后與標準色階比較,得出顏色相同的色階所含標準溶液的毫升數(shù),再按稀釋比例計算出水樣
中NaNO2的質(zhì)量分數(shù)(水和稀溶液的密度均按l g•cm-3計算).
①配制質(zhì)量分數(shù)為0.09%的NaNO2溶液l000mL,所需NaNO2的質(zhì)量是0.9g;
②用上述方法測定某水樣,其與含2mL標準溶液的色階顏色相同,此水樣中NaNO2的質(zhì)量分數(shù)為0.018%.
(2)研究某水樣在不同煮沸時間后NaNO2含量的變化:
將另一水樣用如圖裝置煮沸,測定不同煮沸時間NaNO2的質(zhì)量分數(shù),結(jié)果為:
煮沸時間(小時)024812
NaNO2的質(zhì)量分數(shù)000.014%0.028%0.056%
①興趣小組設(shè)計的如圖實驗裝置用到了蒸氣回流裝置,其作用是保持水的總量不變;
②根據(jù)上述數(shù)據(jù),可見此水樣隨煮沸時間的延長NaNO2的質(zhì)量分數(shù)會逐漸增多;
(3)尋找能高效降低水中NaNO2含量的物質(zhì),研究消除污染的有效方法.查閱資料可知,加入醋酸或雙氧水均可降低水中NaNO2的質(zhì)量分數(shù),請設(shè)計實驗比較醋酸與雙氧水降低水中NaNO2質(zhì)量分數(shù)的作用哪個更好?填寫下列實驗報告:
實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象根據(jù)可能的實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論

分析 (1)①根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算公式,可得溶質(zhì)質(zhì)量;
②先求出2mL標準NaNO2溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量再除以10mL溶液的質(zhì)量即可求得此水樣中NaNO2的質(zhì)量分數(shù);
(2)認真分析實驗裝置和數(shù)據(jù)可知分析蒸氣回流的目的及NaNO2的質(zhì)量分數(shù)的變化;
(3)依據(jù)(1)測定方法設(shè)計實驗,設(shè)計實驗通過加醋酸或雙氧水的方法來可降低水中NaNO2的質(zhì)量分數(shù),包括實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

解答 解:由題意可知(1)①NaNO2的質(zhì)量l000 mL×l g•cm-3×0.09%=0.9g;
②(2 mL×l g•cm-3×0.09%)÷(10mL×l g•cm-3)=0.018%;
(2)認真分析實驗裝置和數(shù)據(jù)可知,①蒸氣回流的目的是保持溶劑的總量不變,②NaNO2的質(zhì)量分數(shù)會逐漸增大;
(3)依據(jù)(1)測定方法設(shè)計實驗,預(yù)測現(xiàn)象和結(jié)論,

實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象可能的結(jié)論
分別取10 mL NaNO2標準溶液于兩支試管,分別加入相同體積相同濃度的醋酸和過氧化氫溶液后振蕩,再分別加入0.3gM粉末,振蕩后與標準色階比較溶液顏色均比10 mLNaNO2標準色階的顏色淺,且加入醋酸(或過氧化氫溶液)的溶液顏色更淺醋酸(或過氧化氫溶液)降低NaNO2的作用更好
故答案為:(1)①0.9;、0.018%;
(2)①保持水的總量不變;   ②增多;
(3)
實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象可能的結(jié)論
分別取10 mL NaNO2標準溶液于兩支試管,分別加入相同體積相同濃度的醋酸和過氧化氫溶液后振蕩,再分別加入0.3gM粉末,振蕩后與標準色階比較溶液顏色均比10 mLNaNO2標準色階的顏色淺,且加入醋酸(或過氧化氫溶液)的溶液顏色更淺醋酸(或過氧化氫溶液)降低NaNO2的作用更好

點評 該題是典型的信息型實驗探究題.信息量較大,且信息比較陌生,讀清題意,梳理信息是關(guān)鍵.對于考查學生處理信息,加工信息的能力十分有益.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.2014年諾貝爾物理學獎授予日美科學家發(fā)明的藍光LED,這一發(fā)明引發(fā)了照明科技的根本性轉(zhuǎn)變.砷化鎵(GaAs)是一種LED綠色節(jié)能光源材料.GaAs中As的化合價為-3,Ga的化合價為( 。
A.-5B.-3C.+3D.+5

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12.2014年世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法符合這一主題的是(  )
A.通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C.將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒
D.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象描敘正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射,生成一種黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
C.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體
D.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.實驗室進行水的凈化往往經(jīng)過靜置沉淀、過濾、吸附、蒸餾,其中凈化程度最高的單操作是蒸餾.吸附一般用活性炭,說明活性炭具有吸附性 性.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時生成一種白色固體.
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;       猜想二:CaCO3;   猜想三:Ca(OH)2
他的依據(jù)是化學反應(yīng)前后元素不變.
【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論,認為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:CaO能與水反應(yīng).
【進行實驗】(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到氣泡放出,證明猜想二不成立.
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入二氧化碳氣體,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.某興趣小組要收集一瓶(100mL)含氧氣的體積分數(shù)約為40%的氣體,收集氣體的裝置如圖.方法是:在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒.則通入氧氣的體積和通入空氣的體積大約是( 。
A.40 mL和60 mLB.25 mL和75 mLC.50 mL和50 mLD.60 mL和40 mL

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.以下化學藥品保存或?qū)嶒灢僮髡_的是( 。
A.
保存濃鹽酸
B.
保存固體氫氧化鈉
C.
稀釋濃硫酸
D.
聞氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.鑒別下列各組物質(zhì),所用的方法不正確的一組是( 。
選項待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A水和過氧化氫加入二氧化錳,觀察現(xiàn)象
B酒精和白醋聞氣味
C白糖和食鹽溶于水,觀察顏色
DCO2與O2分別插入燃著的木條,觀察燃燒情況
A.AB.BC.CD.D

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