6．下表中對化學(xué)知識的歸納完全正確的是（　�。�
選項類別歸納的知識
A生活常識明礬可用于凈水；甲醛可用于浸泡海產(chǎn)品保鮮
B健康常識不能吃霉變的食物；青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良
C安全常識點燃可燃性氣體前需驗純；濃硫酸沾在皮膚上，可用火堿溶液中和
D環(huán)保常識使用可降解塑料可減少“白色污染”；為了提高糧食產(chǎn)品，應(yīng)盡量多施放農(nóng)藥和化肥
A．AB．BC．CD．D

分析 A、明礬溶于水產(chǎn)生的膠狀物可以吸附水中不溶性的雜質(zhì)；從甲醛能和蛋白質(zhì)發(fā)生分解，破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，并能誘發(fā)癌變，不能浸泡海產(chǎn)品保鮮，去分析解答；
B、黃曲霉毒素在高溫下仍能存活，進入人體后能夠危害肝臟健康，甚至誘發(fā)肝癌；幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良，老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折，分析解答；
C、從混有空氣的可燃性氣體，點燃可能發(fā)生爆炸，所以點燃可燃性氣體前需驗純；濃硫酸不慎沾在皮膚上，應(yīng)用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液去分析解答；
D、由于可降解塑料能夠降解，所以使用可降解塑料可減少“白色污染”；從農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥和化肥，否則多余的農(nóng)藥和化肥會造成水的污染，去分析解答．

解答 解：A、明礬溶于水產(chǎn)生的膠狀物可以吸附水中不溶性的雜質(zhì)，所以可用于凈水；甲醛能和蛋白質(zhì)發(fā)生分解，破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，并能誘發(fā)癌變，不能浸泡海產(chǎn)品保鮮；故錯誤；
B、黃曲霉毒素在高溫下仍能存活，進入人體后能夠危害肝臟健康，甚至誘發(fā)肝癌；幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良，老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折；故正確；
C、混有空氣的可燃性氣體，點燃可能發(fā)生爆炸，所以點燃可燃性氣體前需驗純；濃硫酸不慎沾在皮膚上，應(yīng)用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，火堿溶液腐蝕性太強，故錯誤；
D、由于可降解塑料能夠降解，所以使用可降解塑料可減少“白色污染”；農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥和化肥，否則多余的農(nóng)藥和化肥會造成水的污染；故錯誤．
故選B．

點評 生活處處有化學(xué)，學(xué)會運用所學(xué)的化學(xué)知識去解決生活中的問題，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．下圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程：

請回答下列問題：（1）水庫中的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）①A池中通過過濾（填操作名稱）除去水中的固體雜質(zhì)．②國家規(guī)定的自來水PH范圍為6.5-8.5．為了測定家用自來水是否達到這一標準，可用PH計來進行檢測．
（3）自來水中通常都含有Cl-，可以在水樣中滴加少量稀硝酸和硝酸銀檢驗，若出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象，說明水中含有Cl-．水中的Ca2+、Mg2+受熱后轉(zhuǎn)化為沉淀，即通常所說的水垢，水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂．
（4）把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是蒸餾，實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是防止暴沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，請回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)E的化學(xué)式CO；
（2）寫出過程①的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；反應(yīng)②溶液的質(zhì)量在減少（增大、減少或不變）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．N（NO2）3是一種新型火箭推進劑的原料，請你完成以下填空：
（1）N（NO2）3中N、O元素的質(zhì)量比為7：12；
（2）N（NO2）3中N、O兩種原子的個數(shù)比為2：3；
（3）N（NO2）3的相對分子質(zhì)量為152．
（4）N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為36.8%．（結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．以下是深受我市百姓歡迎的幾種食品，其中富含糖類的是（　�。�
A．
銀魚		B．
山芋		C．
草莓		D．
菜籽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．碳在空氣中燃燒可以生成CO或CO2，那么，氫氣在空氣中燃燒除生成水以外，能不能生成其他產(chǎn)物？某研究小組進行了如下探究：

【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒可能生成過氧化氫
【查閱資料】①過氧化氫能使紫色酸性KMnO4溶液褪色；②鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣可能混有使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質(zhì)．
【設(shè)計并完成實驗】小明設(shè)計了如圖所示三套實驗裝置，點燃氫氣并收集液體燃燒物．
小亮取4只試管，分別加入5滴酸性KMnO4溶液，再加入小明收集的液體產(chǎn)物和蒸餾水，測定恰好使紫色退去所需要的液體體積．
實驗序號加入液體實驗現(xiàn)象
①實驗A　的收集液4.0mL褪色
②實驗B　的收集液5.5mL褪色
③實驗C的收集液10.0mL不褪色
④蒸餾水10.0mL不褪色
【得出結(jié)論】
（1）用鋅與稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）實驗④的實驗?zāi)康氖菍φ諏嶒灒?br />（3）由實驗①、②、③的現(xiàn)象可知，氫氣燃燒有（填“有”或“無”）過氧化氫生成．
（4）對比實驗①和②可知，用鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制得氫氣不純（填“純”或“不純”）．
（5）實驗③比實驗②更接近事實，因為它可排除空氣中其他成分的干擾．
【反思與評價】
“用鋅和稀H2SO4反應(yīng)制氫氣”與“電解水制氫氣．氧氣”，分別進行試驗①和試驗③，各自的優(yōu)、缺點是：前者易于操作；后者反應(yīng)物、生成物純凈（氫氣、氧氣和水），后者原子利用率高于前者（后者電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng)，而前者制氫氣時產(chǎn)物還有硫酸鋅，點燃時消耗空氣中氧氣）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用，促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展．下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法，不合理的是（　�。�
A．配制稀硫酸時，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌
B．純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
C．用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液
D．汽車或電動車的蓄電池中用到的硫酸溶液時由濃硫酸稀釋而成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在實驗室里，常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣．某化學(xué)興趣小組對氧氣的實驗室制法進行了探究．
（1）小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．制取過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．實驗前小明同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并
打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是檢查裝置的氣密性．
（2）小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO4溶液、動物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解．動物臟器中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，過氧化氫酶是蛋白質(zhì)（選填序號填空：①糖類、②蛋白質(zhì)、③脂肪、④維生素）
實驗證明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解．CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用．小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計．
①小紅同學(xué)認為最不可能的是H2O，他的理由是過氧化氫溶液（雙氧水）是水溶液，所以H2O不是催化劑．
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學(xué)設(shè)計了如下實驗，完成了這次探究活動．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
a．取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸溶液幾乎沒有氣泡放出實驗證明，起催化作用的是Cu2+．
b．另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴CuCl2溶液溶液中有大量氣泡放出
③如果確定CuSO4是催化劑，還必須通過實驗確定它在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．初中常見的3種元素X、Y和Z的相關(guān)信息如下表所示．
元  素XYZ
相關(guān)信息其單質(zhì)甲是一種清潔能源地殼中含量最多的元素其一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)
（1）甲的化學(xué)式是H2．
（2）寫出元素X與Z形成的化合物的化學(xué)式CH4．
（3）寫出X與Y的單質(zhì)在點燃條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）寫出ZY→ZY2之間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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同步練習(xí)冊答案