小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)________，同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物，提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？

猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳．

設(shè)計(jì)方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會(huì)有________氣體生成，要想進(jìn)一步確定這種氣體，可以用________來檢驗(yàn)．

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了預(yù)想的結(jié)果．

解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：

①生鐵中________碳(填“含”或“不含”)；

②碳與稀鹽酸________反應(yīng)(填“能”或“不能”)．

答案：氣泡,二氧化碳,澄清石灰水;①含;②不能
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)
氣泡
，同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳．
設(shè)計(jì)方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會(huì)
CO2
氣體生成，要想進(jìn)一步確定這種氣體，可以用
澄清石灰水
來檢驗(yàn)．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到預(yù)想的結(jié)果．
解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵中
含
碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸
不能
反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸
能
反應(yīng)（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)
 
，同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳．
設(shè)計(jì)方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會(huì)有
 
（填化學(xué)式）氣體生成，要想進(jìn)一步確定這種氣體，可以用
 
（填俗稱）來檢驗(yàn)，其化學(xué)方程式為
 
、
 
．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了預(yù)想的結(jié)果．
解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵中
 
碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸
 
反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸
 
反應(yīng)（填“能”或“不能”）．
請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究．
（1）選擇藥品．小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
② 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③ 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和
 
的角度分析，一般選擇第 ①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為
 
；
不選擇第③組藥品的原因是
 
．
（2）選擇裝置．通過對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
 
．
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．
驗(yàn)滿方法是
 
．
（4）氣體檢驗(yàn)．將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說明理由．
 
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)
氣泡
，同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳．
設(shè)計(jì)方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會(huì)有
二氧化碳
氣體生成，要想進(jìn)一步確定這種氣體，可以用
澄清的石灰水
來檢驗(yàn)．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了預(yù)想的結(jié)果．
解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵中
含
碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸
不能
反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸
能
反應(yīng)（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

1.讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)___________，同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物。
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳。
2.設(shè)計(jì)方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會(huì)有___________（填化學(xué)式）氣體生成，要想進(jìn)一步確定這種氣體，可以用_____________（填俗稱）來檢驗(yàn),其化學(xué)方程式為____________________。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了預(yù)想的結(jié)果。
3.解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵中____________碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸_______________反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸____________反應(yīng)（填“能”或“不能”）
4.請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。
（1）選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________ ；不選擇第③組藥品的原因是_______________________。
（2）選擇裝置。通過對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是______________________________________
（3）制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是_______________________________________ 。
（4）氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說明理由。 __________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年專題訓(xùn)練：探究性試題分類例析（解析版） 題型：填空題

（2006?高明區(qū)模擬）讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳．
設(shè)計(jì)方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會(huì)有氣體生成，要想進(jìn)一步確定這種氣體，可以用來檢驗(yàn)．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了預(yù)想的結(jié)果．
解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵中碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸反應(yīng)（填“能”或“不能”）．

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