【題目】水是寶貴的自然資料,讓我們一起走進(jìn)“水”的世界。
(1)“直飲水機(jī)”可將自來水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起_________作用,生活中常用_____________檢驗飲用水是硬水還是軟水。
(2)C1O2是飲用水常用的消毒劑,制取C1O2的化學(xué)方程式為:C12+2NaC1O2=2C1O2+2X,X的化學(xué)式__________。
(3)下圖為電解水的實驗裝置圖。通電一段時間后,玻璃管b中收集到的氣體是______,該實驗說明水是由_________組成的。
(4)愛護(hù)水資源,一方面要__________,另一方面要防治水體污染。
【答案】吸附 肥皂水 NaCl 氧氣(或O2) 氫元素和氧元素 節(jié)約用水
【解析】
(1)活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味,故活性炭主要起吸附作用,生活中常用肥皂水檢驗飲用水是硬水還是軟水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在軟水中泡沫較多;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,結(jié)合,可得X的化學(xué)式為:NaCl;
(3)在電解水實驗中,“正氧負(fù)氫”,故玻璃管b中收集到的氣體是:氧氣;
水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的;
(4)愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中有一包白色固體是由氯化鈉、氯化鋇、硫酸銅、碳酸鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。某課外活動小組對這包白色固體進(jìn)行了如下的探究實驗:(假設(shè)下面各步都剛好完全反應(yīng))
根據(jù)上述實驗回答下列問題:
(1)玻璃棒在操作Ⅰ、Ⅱ中的作用是___________________________________________。
(2)白色固體中可能含有_________________,寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______
(3)白色沉淀C為______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t1℃時,三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是________。
(2)要將t2℃時X的飽和溶液變成不飽和溶液,可采取的措施有:升高溫度、___________等。
(3)將t2℃時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的X溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。
(4)當(dāng)X中含有少量的Y,可采用___________(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純X物質(zhì)。
(5) 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的X物質(zhì)溶液,以下操作中會導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是________。
A 量筒量取水時仰視讀數(shù) B 配制好的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時濺出 C 固體X中含有雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】去年,美國商務(wù)部宣布,禁止美國公司向中興公司銷售電子技術(shù)和通訊元件,其中一個聚焦點就是芯片技術(shù)。生產(chǎn)芯片的半導(dǎo)體材料有硅、鍺、砷化鎵等,應(yīng)用比較廣泛的是純度極高的硅。
(1)硅和鍺的組成元素在周期表中的位置如右圖所示。則兩種元素屬于同一____填“周期”或“族”) ;
(2)已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為,下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中與硅的化學(xué)性質(zhì)相似的是___填序號);
(3)高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料,生產(chǎn)過程示意圖如下:
①上述四個步驟中屬于物理變化的是_______。
②物質(zhì)M是該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì),寫出步驟4反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收,某工藝流程如下。
已知:Sn+SnCl4=2SnCl2
(1)SnCl4中錫元素的化合價是_____________________。
(2)銅的金屬活動性比錫的________(填“強(qiáng)”或“弱”),固體A中一定含有的金屬元素是_______。
(3)寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。
(4)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝主要優(yōu)點是__________________(回答一點即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)鎂元素______;
(2)2個氫分子________;
(3)氧化鉀______;
(4)標(biāo)出NO3-中氮元素的化合價______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)趣味實驗為您打開神奇的化學(xué)世界之門。下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>
A.①可驗證粉塵爆炸
B.②說明分子不停運(yùn)動
C.③證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)
D.④實驗室制取并收集少量氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,為便于儲運(yùn),常將氨氣加壓降溫變?yōu)橐簯B(tài),稱為液氨,液氨不小心泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣。
(1)“可用噴水的方法除去空氣中的氨氣”推測氨氣可能具有的性質(zhì)是___________(寫一條即可)。
(2)如圖為氨氣燃燒的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,天然氣燃燒的化學(xué)方程式是______________,從環(huán)保的角度看,液氨做燃料與天然氣相比的優(yōu)點是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅、鋁兩種金屬的抗腐蝕性都比較優(yōu)良。興趣小組分工協(xié)作進(jìn)行探究。
[查閱資料]:常溫下,鋁不與水發(fā)生反應(yīng);硫酸鋁、氯化鋁溶液為無色。
活動一:探究鋁的抗腐蝕性優(yōu)良的原因。
如圖所示,將鋁條在酒精噴燈上灼燒,發(fā)現(xiàn)熔化了的鋁并未掉下來,被包裹在一個“小袋子”中,下面實驗分析正確的是_____。
A 氧化鋁的熔點比鋁高
B “小袋子”是致密的氧化鋁薄膜
C 鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑
活動二:驗證鋁與銅的金屬活動性。
[選擇藥品]:I鋁條和硫酸銅溶液;II_____, 兩組藥品都可以完成實驗?zāi)康摹?/span>
[進(jìn)行實驗]:同學(xué)們選擇I中藥品進(jìn)行實驗
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
取一支潔凈的試管,注入少量的硫酸銅溶液,放入鋁條。 | 無明顯現(xiàn)象 | 現(xiàn)象與理論不符,同學(xué)們討論,發(fā)現(xiàn)了問題,重新改進(jìn)該實驗。 |
改進(jìn)實驗:取一支潔凈的試管, 注入少量的硫酸銅溶液,_____。 | _____ | 鋁比銅活潑。反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。 |
[發(fā)現(xiàn)問題]:在該實驗中發(fā)現(xiàn)鋁條表面出現(xiàn)少量氣泡,經(jīng)查閱氣體為氫氣。產(chǎn)生該現(xiàn)象可能的原因是_____。
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