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【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如圖所示，根據以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是（　�。�

A.該反應屬于置換反應

B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C.該反應中含氫元素的化合物有3種

D.該反應的化學方程式中甲烷和氫氣的物質的量之比為1：3

【答案】D

【解析】

反應的微觀示意示意圖所表示的反應為反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為CH4+H2OCO+3H2。

A、該反應反應物都是化合物，不屬于置換反應，故選項錯誤；

B、水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣，故選項錯誤；

C、該反應中含氫元素的化合物有甲烷、水2種，故選項錯誤；

D、該反應的化學方程式中甲烷和氫氣的物質的量之比為1：3，故選項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次市級化學研討課上，化學老師帶領學生探究人體吸入的空氣和呼出空氣的氣體成分的差異．

(1)空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、O2占________、稀有氣體占0.94%，CO2占________，其他氣體和雜志占0.03%．

(2)（提出問題）呼出的氣體中主要含有哪些物質以及它們的含量是多少？

（實驗探究）某小組設計了下列實驗方案，請你幫助該小組同學完成下列表格．寫出實驗②反應的化學方程式________；

實驗

實驗操作

實驗現象

結論

①

取兩塊干燥的玻璃片，向一塊干燥的玻璃片上哈氣

哈氣的玻璃片____ 。

呼出的氣體中含有較多的水蒸氣

②

向澄清的石灰水中吹氣

澄清石灰水變渾濁

呼出的氣體中含有較多的CO2

(3)該小組同學在進行交流時，其他同學對他們的設計提出質疑，認為實驗②沒有進行對照實驗，得出的結論不可靠，提出質疑的理由是________．針對出現的問題，化學老師用CO2傳感器測量呼出的氣體中CO2的含量（體積分數），曲線如圖所示．

（得出結論）人體呼出的氣體中水蒸氣、二氧化碳的含量比空氣中的________．

(4)請設計實驗探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量的差異．

實驗操作

實驗現象

結論

________

________

________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學性質，設計了如下實驗裝置及方案：

實驗裝置

實驗步驟及操作

實驗現象

①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中，至不再有氣泡產生。

氣球變癟

②將注射器3稍稍向外拉

澄清石灰水變渾濁

③將注射器1中的溶液推入瓶中

氣球鼓起

④

無明顯現象

⑤將注射器4中的溶液推入瓶中

（一）（1）步驟①中氣球變癟的原因______________________________；

（2）步驟①、②可得出碳酸鈉具有________________________________________的性質；

（3）步驟④的操作是________________________，其目的是________________________；

（4）步驟⑤中發(fā)生反應的化學方程式__________________________________________；

（5）步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有________________________________________的性質；

（二）上述實驗結束后，實驗小組的同學又對瓶內溶液的成分十分好奇，進行了探究：

（1）（提出猜想）通過分析，一致認為瓶內溶液的溶質中一定含有______________________，可能含有氫氧化鈣或____________。

（2）（實驗驗證）設計實驗方案確定溶液中溶質的組成．

實驗操作

實驗現象

實驗結論

分別取少量溶液于A、B兩支試管中，A中

加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液

A中產生白色沉淀，B中沒有沉淀

瓶內溶液中溶質的成分為___________

（3）（反思與交流）根據所學化學知識，除了以上方案外，下列哪些物質可以代替試管B中加入的Na2CO3溶液完成該實驗？__________（填序號）

a K2CO3 b BaCO3 c CO2 d 無色酚酞 e CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應的微觀示意圖。下列說法正確的是

A. 反應前后，碳和氮的化合價發(fā)生了改變

B. 生成的丙和丁的分子個數比為1∶1

C. 反應前后，元素的種類沒有改變，原子的個數發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學性質相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣時，某同學取質量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產生氧氣的質量與加熱時間的關系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質量都不變，為什么？

（2）請根據圖中數據計算高錳酸鉀的質量x為多少？（寫出計算過程）

（3）請在圖2坐標中，畫出固體中錳元素質量在t0﹣t5時段變化示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體�；瘜W興趣小組為回收其中的銅，設計并進行了如下實驗。已知：Cu＋H2O2＋H2SO4=CuSO4＋2H2O；不考慮金、銀發(fā)生類似反應。

（1）將電路板粉碎成粉末的目的是_____。

（2）濾液A中的溶質除硫酸外，還有_____。

（3）步驟Ⅱ中的實驗現象是：固體部分溶解，_____。

（4）上述步驟_____（選填步驟編號）所包含的反應體現鐵的活動性比銅強。

（5）步驟IV中反應的化學方程式是_____；判斷步驟Ⅳ中加入的稀硫酸過量的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小麗用圖所示裝置進行實驗．

①若廣口瓶內盛有70oC的X物質的飽和溶液，b中是水，當a是下列___(填字母)物質時，X物質的飽和溶液有望變成不飽和溶液．

A 濃硫酸 B 硝酸銨 C 氫氧化鈉溶液 D 氫氧化鈣溶液

②若廣口瓶內盛有10C的Z物質的飽和溶液，a是鎂條和b中是稀硫酸，觀察到的現象是(Z與其它物質不反應)___、___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】深圳是一座美麗的濱海城市,海洋資源非常豐富。如圖為海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息,下列有關說法不正確的是( )

A.鈉是一種金屬元素

B.鈉的相對原子質量是22.99g

C.鈉原子的質子數為11

D.氯元素的原子序數為17

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶解是生活中的常見現象．A、B、C三種物質的溶解曲線如圖1所示．

（1）如果要配置相同濃度的A、C飽和溶液，需要把溫度控制在__℃時．

（2）t2℃時，把60gA放入100g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質和溶液的質量比為__（最簡整數比）．

（3）當將一定量B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤簳r，下列說法不正確的是__．

A 溶質質量分數一定變小

B 溶劑質量可能不變

C 溶液質量一定增大

（4）圖2是對20℃一定質量的B溶液進行恒溫蒸發(fā)的實驗過程．

①蒸發(fā)前原溶液是__（填“飽和”或“不飽和”）溶液；

②n的數值是__g；甲、乙、丙、丁四個燒杯中，溶液濃度相等的是__．

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