對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法．現(xiàn)有三個化學反應如下：
①硫+氧氣
點燃
二氧化硫     ②鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵  ③一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳
（1）通過比較發(fā)現(xiàn)，它們有許多相似之處，其一
 
；其二
 
 …
（2）請你另寫一個符合這兩點的文字表達式
 
．
考點：化合反應及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：相似之處從反應物和生成物觀察，反應條件，反應物和生成物的種類，看是否有相同的地方．
解答：解：由①硫+氧氣
點燃
二氧化硫     ②鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵  ③一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳可知，反應物都是兩種物質(zhì)，生成物都為一種物質(zhì)，都屬于化合反應，反應條件都是點燃，生成物都為氧化物，都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應．符合這些的文字表達式有：磷+氧氣
點燃
五氧化二磷．
故答案為：（1）都有氧氣參加（氧化反應）；都屬于化合反應；
（2）磷+氧氣
點燃
五氧化二磷．
點評：找?guī)讉�反應的共同點時要從：反應物、生成物、反應條件、反應類型、反應物和生成物種類這幾個方面考慮．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
 

（2）將PH試紙直接伸入溶液中測溶液的PH
 

（3）實驗用剩下的藥品放回原瓶
 

（4）試管外壁有水時，不擦干直接加熱
 

（5）膠頭滴管取用試劑后將其倒置
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體骨骼的發(fā)育離不開鈣元素．鈣片的主要成分是碳酸鈣[CaCO3]．計算：
（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)．
（2）若每片鈣片中含鈣500毫克，那么每片鈣片中含碳酸鈣多少毫克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

用粒子的觀點回答下列問題．
（1）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是
 
．
（2）一定質(zhì)量的水蒸發(fā)形成水蒸氣，其體積變大的原因是
 
．
（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量．在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器內(nèi)放入足量白磷．活塞左端管內(nèi)密封有空氣，將玻璃容器固定在盛有熱水的燒杯上（引燃白磷），進行試驗．試回答：
（1）實驗過程中：觀察到白磷燃燒的現(xiàn)象是
 
，活塞
 
移動．
（2）試驗結束，冷卻至室溫，活塞停在
 
處，據(jù)此得出的結論是
 

（3）若該實驗中，測得氧氣含量偏小，其原因可能是
 
、
 
．（任寫兩點）
（4）寫出該反應的文字表達式
 
．
（5）由該實驗可得出氮氣的相關性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2個硝酸根離子
 
 氫氧化鐵中鐵元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富，下表是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號元素的原子結構示意圖．對它進行研究：

（1）原子序數(shù)為16的元素名稱是
 
，在化學反應中，該元素的原子容易
 
（填“得”或“失”）電子而顯
 
價．
（2）仔細觀察可發(fā)現(xiàn)上表有很多規(guī)律：如：①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等；②
 
等．
（3）從上表中不能獲得的信息是
 
（填“核電荷數(shù)”、“核外電子數(shù)”、“相對原子質(zhì)量”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在
 
℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t2℃時，分別將等質(zhì)量飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變的是
 
；此時溶液的質(zhì)量A
 
B（填“＜”“＞”或“=”）．
（3）t2℃時，100g水中溶解
 
gA物質(zhì)恰好飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，應加水
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

①鐵熔化成鐵水；②葡萄釀成酒；③銅能變成銅綠；④膽礬是藍色晶體．
（1）描述物理性質(zhì)的是
 

（2）描述化學性質(zhì)的
 

（3）屬于物理變化的是
 

（4）屬于化學變化的是
 
．

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