根據(jù)下列裝置圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣應(yīng)選擇
 
裝置(寫序號,下同),實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇
 
裝置,寫出實(shí)驗(yàn)室制氧氣(藥品為:氯酸鉀和二氧化錳)的化學(xué)方程式:
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
 
精英家教網(wǎng)
①如果要用F裝置檢驗(yàn)CO2氣體,則F裝置中應(yīng)盛放的溶液為
 
;
②向G裝置通入CO2氣體,G裝置中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
;
③上述①和②實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)了CO2
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)茜茜同學(xué)用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖H所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放
 
;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是
 
,其原因是(用化學(xué)方程示)
 

(4)查閱一下資料回答下列問題:
物質(zhì) 制取氣體的藥品 制取氣體的反應(yīng)條件 氣體的物理性質(zhì)
氨氣 固體的NH4Cl和Ca(OH)2 需要加熱 1體積水能溶解700體積的氨氣,密度比空氣小
①制備氨氣應(yīng)選用上圖中的
 
裝置.收集氨氣應(yīng)選用上圖中的
 
裝置.精英家教網(wǎng)
②如果用如圖裝置收集氨氣,氣體應(yīng)由
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
分析:(1)制取氣體時,如果反應(yīng)物是固體,需要加熱,應(yīng)該用A裝置;如果反應(yīng)物是液體和固體的混合物,或液體和液體的混合物,不需要加熱,應(yīng)該用B裝置;根據(jù)氣體的水溶性、密度可以選擇收集氣體的方法;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅色;
(3)鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
(4)根據(jù)制取氨氣的藥品、反應(yīng)條件可以選擇制取氨氣的反應(yīng)裝置,根據(jù)氨氣的性質(zhì)可以性質(zhì)收集氨氣的方法.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,不需要加熱,應(yīng)該選擇B裝置制取,因?yàn)闅錃獠蝗苡谒,密度比空氣小,可以用排水法或向下排空氣法收集?br />實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,不需要加熱,應(yīng)該選擇B裝置制取,因?yàn)槎趸寄苋苡谒,不能用排水法收集,二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集?br />氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解能生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故填:B和C或B和D;B和E;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(2)大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,如果要用F裝置檢驗(yàn)CO2氣體,則F裝置中應(yīng)盛放的溶液為石灰水.
故填:澄清石灰水.
②二氧化碳能和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,向G裝置通入CO2氣體,G裝置中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色.
故填:石蕊溶液變紅色.
③二氧化碳能使石灰水變渾濁,能使石蕊試液變紅色,都需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).
故填:化學(xué).
(3)在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放石灰石或大理石,該裝置能夠使反應(yīng)隨時發(fā)生,隨時停止;
若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是鐵網(wǎng)消失,因?yàn)殍F能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
故填:石灰石或大理石;鐵網(wǎng)消失;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(4)①制取氨氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置制;氨氣易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集.
故填:A;D.
②因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑。萌鐖D裝置收集氨氣時,氣體應(yīng)由b端導(dǎo)入.
故填:b.
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在反映,科學(xué)地設(shè)計實(shí)驗(yàn),能使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更突出,更有利于揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì);書寫化學(xué)方程式時要注意配平.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

35、請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
酒精燈
,②
水槽

(2)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
MnO2
(填化學(xué)式),在兩個反應(yīng)中它起
催化
作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品
石灰石和稀鹽酸
 小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是
把燃燒的小木條放集氣瓶口,木條熄滅,證明已滿

(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過濾

(5)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性.實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得,其反應(yīng)方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
C

(6)收集氣體后,對H2S尾氣要進(jìn)行特別處理,以防止污染環(huán)境.現(xiàn)有如下裝置:處理H2S尾氣的效果最好的裝置是
C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?梧州)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出帶標(biāo)號①的儀器名稱:
試管
試管
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
(填寫序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)如用C裝置收集氧氣,應(yīng)將氣體從
a
a
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列裝置圖回答問題.
(1)甲、乙兩位同學(xué)要選用該圖中的裝置A用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,試回答:
①分液漏斗中應(yīng)該加入的物質(zhì)是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,錐形瓶中放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳

②甲、乙兩位同學(xué)在制取氧氣時,選用了相同的氣體發(fā)生裝置,但其收集裝置不同,通過對比知道,甲收集的氧氣比乙純.則甲選
E
E
裝置收集,乙選
C
C
裝置收集.
③甲選擇該裝置收集的依據(jù)是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
,如何知道已集滿了一瓶氧氣?
集氣瓶口有大氣泡逸出時
集氣瓶口有大氣泡逸出時

④甲同學(xué)在開始實(shí)驗(yàn)時,觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,可收集裝置中并沒收集到氣體,其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

⑤裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此,他們應(yīng)該采用的安全方法是

Ⅰ、控制液體流速;Ⅱ、用體積小的錐形瓶;Ⅲ、加熱反應(yīng)物
(2)若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用B、F、G).
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

②若各裝置連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出.
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是
可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣(合理均可)
可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣(合理均可)

④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣應(yīng)選用的裝置為
BD或BE
BD或BE
(填序號).
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,若用裝置F收集CO2,則接口②應(yīng)與
(填接口序號)相連.
(3)見圖,轉(zhuǎn)化②是實(shí)驗(yàn)室制取O2的方法之一,用該方法制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是
A
A
 (填序號),
四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的途徑是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
A
A
 (填序號,下同),氣體收集裝置為
E或F
E或F
;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.反應(yīng)類型
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一團(tuán)棉花的作用
防止高錳酸鉀固體進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管,引起爆炸
防止高錳酸鉀固體進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管,引起爆炸

(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥取出導(dǎo)氣管.正確的操作順序?yàn)?!--BA-->
D
D

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(5)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
C
C
;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;反應(yīng)類型
分解
分解
;在該反應(yīng)中二氧化錳是
催化
催化
劑.

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同步練習(xí)冊答案